二年级上册数学导学案-第三节 3的乘法口诀4 西师大版(版)_第1页
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文档简介

二年级上册数学导学案-第三节3的乘法口诀4西师大版(版)一、教材内容分析本节课主要介绍了3的乘法口诀中的4。同学们在进行口算时，需要经常使用到3的乘法口诀。因此，本节课的学习对同学们来说至关重要。二、教学目标掌握3的乘法口诀中的4；学会在口算时灵活运用3的乘法口诀，提高计算速度与精度；锻炼思维能力，开发潜力。三、教学重点3的乘法口诀中的4；口算技巧的提高。四、教学难点口算技巧的提高；三位数的口算计算。五、教学步骤1.3的乘法口诀同学们先将3的乘法口诀复习一遍，确保能够正确地说出来。3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=273×10=302.3的乘法口诀中的4同学们发现，3的乘法口诀中，第四个是3×4=12。因此，在口算时，先将3与4相乘，再在后面添加一个0即可得到3×40=120，再把两个结果相加，即可得到3×44=132。同学们可以尝试通过这个方法，计算3×34、3×54、3×74等式。如果觉得还不够熟练，就可以多进行练习。3.练习通过大量练习，同学们可以掌握口算的技巧，并从中提高计算速度与精度。口算练习题：3×26=3×68=3×78=3×148=3×254=3×348=3×473=3×697=3×847=3×973=4.思考题口算技巧的运用不局限于3的乘法口诀，同学们还可以思考一下其他乘法口诀中是否有类似的方法，从而深化对口算的理解。六、作业完成课堂口算练习题；思考并回答思考题。七、课后反思通过本节课的学习，同学们掌握了3的乘法口诀中的4，并学会了运用口算技巧进行计算。通过大量的练习，同学们可以更加熟练地掌握口算技巧，提高口算速度与精度。

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