五年级上册英语教学设计-Lesson 21 What Year Is It 冀教版（三起）

五年级上册英语教学设计-Lesson21WhatYearIsIt冀教版（三起）一、教学目标知识目标通过学习本课，学生能了解“年”、“月”、“日”的表达方式。能够用英语表达日期。能够巩固和运用数字1-31的表达方式。能听懂、理解并掌握对话内容，以及运用相关语言进行表达。能力目标培养学生听、说、读、写英语的能力。培养学生的合作协作能力。情感态度提高学生的英语兴趣和自信心。通过课堂游戏等多种形式，培养学生的合作精神和团队意识。二、教学重点、难点教学重点掌握英语日期的表达方式。掌握数字1-31的表达方式。提高学生的口语表达能力。教学难点表达特定日期的能力。表达数字的能力。三、教学准备教材：冀教版五年级上册第21课。大型玩具表：一个五年级学生的生日派对（日期、时间）。一位名人（她的生日、职业等）。一项重大运动赛事（日期、时间、比赛名称）。奖励表：标有英文字母的糖果（非必须）。金星。鼓励短语卡片。四、教学过程1.Warming-upGreeting.T:Whatdayistoday?Ss:TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.Leadintothenewlessontopic:Today,we’lllearnhowtosaythedateinEnglish.2.PresentationT:Lookatthecalendar.Whatmonthisit?S1:It’sJanuary.T:Whatdateisittoday?S2:It’sthetwenty-fifthofJanuary.T:Goodjob!Nowlet’spracticesomemoredates.教师将不超过31的数字粘贴在黑板上，并让学生说出日期。3.PracticePairwork(takingturnsaskingandanswering)A:Whatdateisittoday?B:It’s___of___.Groupwork.学生们分组并用英语策划一个生日派对。每个组成员都要选择一个具体的日期和时间，然后他们需要根据给定的玩具规则规定相应的职责和任务：一个人是主持人（它要问问题，提供提示、引导位置），一个人要买或做蛋糕、奶油等，剩下的孩子则负责邀请客人并准备玩具、糖果、主题等。当教师打电话预定场地时，就会提供相应的语言提示，如说英语日期、收件人姓名、地址和电话号码等。4.ProductionChorusreading.Ss:Whatyearisitnow?T:It’stwothousandandtwenty…Ss:One.Game:BirthdayGame教师播放海报，让学生看一位名人的照片，并问学生，你知道她的名字吗？它是谁？问生日是什么日期？（注：在玩这个游戏之前，教师可以用一些图片讲述这个名人的生平事迹，并与学生分享一下这个名人是什么样的人。）5.SummaryT:Whathavewelearnedintoday’slesson?Ss:We’velearnedhowtosaythedate,andhowtoexpressthetimeandthedateinEnglish.6.Homework记忆并背诵对话。说一说自己的生日（日期和年份）。五、教学反思本节课结合了玩具、游戏等多种形式，设计了多种活动，使学生在较短的时间内掌握了英语日期的表达方式。通过游戏的形式提高了学生的兴趣，发挥了小组的协作优势，减轻了学生的