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文档简介

小班数学活动——归类整理教案归类整理教案

小班数学活动归类整理教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，能够排解简洁的干扰,找到有关联的两个物品，在体验物品对应关系的基础上，进展幼儿的规律性推理力量，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是归类整理教案。

活动目标

1、能够排解简洁的干扰,找到有关联的两个物品。

2、在体验物品对应关系的基础上，进展幼儿的规律性推理力量。

3、鼓舞幼儿大胆、完整的讲话，培育语言表达力量。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、有爱好参与数学活动。

活动预备

PPT《小兔的家》，信一封，小猫的家（厨房和卧房等），小猫头饰一个，三首音乐

活动过程

一、导入部分

出示PPT小伴侣，你们看，这里美丽吗？你们知道这是谁的家吗？我们一起进去看看这究竟是谁的家，看看它在家干什么，它做的对不对呢？（观看课件至小兔打乱家里后暂停，并提问。

这是谁的家，它在家干什么，它做的对不对呢？）

（然后课件连续，至小兔接完电话，并提问，兔妈妈要回来了，小兔该怎么办呀？你们情愿关心小兔整理房间吗？整理房间的时候要留意了，有关联的物品才能摆放在一起，看看都有哪些物体弄乱了呢。

）

二、找关联，能够排解简洁的干扰,找到有关联的两个物品.

1、引导将有关联的物品摆放在一起。

老师“这是什么呢？（枕头）那枕头和什么有关联呢？它应当摆放在哪里？”小伴侣真棒，睡觉的时候我们会用到它们，所以枕头和床是有关联的。

这又是什么呢？我现在请小伴侣来找找它和谁是有关联的，应当把它放在哪里？（让幼儿操作，并问幼儿为什么要把它放到这里）

2、小兔验证是否将有关联的物品摆放好。

老师我们帮小兔妮妮整理好了房间，原来要把有关联的物品放在一起，这样才能整理整齐。

我们来问下小兔妮妮我们做的对吗？（观看视频，并和小兔说再见）

三、关心小猫搬家并整理房间，在体验物品对应关系的基础上，进展幼儿的规律性推理力量。

1、引起幼儿帮忙整理房间的愿望，

老师“今日早上我接到一封信，你们想不想知道是谁写来的信？”出示信，并念出信的内容。

（徐老师，你好，我是小花猫，快过年了，我要搬新家了，可是新家还有一些东西没搬完，听说小三班的小伴侣可会整理房间了，所以想请大家一起帮我搬家并整理房间，不知道小伴侣愿不情愿呢。

假如大家都情愿，请徐老师带小伴侣们来我家吧！）小伴侣，你们情愿帮小花猫搬家吗？（情愿）然后带孩子去小花猫家。

老师“小花猫，你在家吗？”小猫“来了，来了，我在家。

你们来了呀，我真是太兴奋了，你们看我还有这么多东西没整理好呢，要请你们帮我把有关联的物品放到一起，现在我来介绍一下我的家吧，这是卧房，有我睡觉的床，旁边还放了梳妆台，这个是我的书架，再来看看这边，这是厨房，这是餐桌。

2、幼儿帮小猫搬家并整理房间。

小伴侣要把东西摆放到该摆放的地方，不要把小花猫的东西弄坏了，要疼惜。

幼儿找关联，老师个别指导。

3、小猫验证幼儿是否摆放正确。

小猫“小伴侣们都整理的很好，感谢你们

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