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文档简介

大班科学教案：好玩的电动玩具

大班科学课程方案好玩的电动玩具

1.在探究活动期间发觉电池的隐秘。

学习安装带有正负标记的电池和玩具和电池。

2.乐观表达您在勘探活动中的发觉。

活动预备1.课件-照片电动汽车

2.电动玩具，电池。

活动程序

首先，进口

展现电动车，引起对幼儿的爱好。

你觉得这是怎么回事？（汽车）

你知道怎么玩吗？

（让孩子谈谈他玩玩具的经受）

其次，扩大

1.不同的电动玩具和一般玩具

（1）认真看看两辆车之间有什么不同？

引导幼儿发觉汽车有电动开关，汽车没有电动开关

（2）如何玩电动车？怎么玩惯性车？

激发幼儿将生活与现有学问结合起来。

2，介绍电动玩具

（1）你喜爱玩电动玩具吗？你玩过什么电动玩具？

（2）您想介绍一下您的电动玩具的乐趣吗？为什么好玩？

（3）你需要什么让电动玩具运行？

3，学会安装电池

（1）展现未安装电池的电动玩具

谁说电动玩具车不动？

（让孩子发觉没有安装电池）

（2）电池有什么用？

（孩子们可以自由争论）

（3）请为儿童安装电池

为什么安装电池，为什么不动，是什么缘由？

（请让孩子们一起找到缘由）

（4）电池有正极和负极，电池可以正常安装才能正常工作。

让孩子学习电池的正面和负面。

4.尝试安装电池。

（1）这里有许多电池。

请尝试安装电池，看看玩具是否会移动？

（孩子们试着安装电池）

（2）请携带儿童进入玩具电池盒，并比较电池的大小和安装方向。

孩子试图再次安装电池。

（3）现在你的玩具可以被激活了。

你是怎么让它移动的？

（4）你选择了什么样的电池？它是如何安装的？

（在争论中，可以得出结论，干电池为玩具供应动力，并且需要正确的安装方法。

）

第三，结束

幼儿可以自由玩电动玩具。

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