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文档简介

小班画画教案设计：大大小小的橘子

小班绘画方案设计大小橙子

1.观看不同大小和颜色的橙子，以了解橙子的外形。

2.迁移现有的绘画阅历，探究绘制小橙子的不同方式。

3，大胆尝试，感受旋转和涂抹的欢乐。

活动预备

1.幼儿会使用棉签。

2，各种橘子。

3，红色，橙色，黄色水粉颜料，油漆托盘，棉签。

一张带有白色水果篮的黑色工作纸。

活动程序

老师利用奇妙的状况来展现小橘子，引导孩子们观看。

（1）老师看，老师的口袋里藏着什么？小橙子是什么样的？

（2）老师嘿？这里还有一个。

它是什么样的？就像小橘子一样？它有什么不同？

●老师通过多种奇妙变化展现不同的橘子，引导孩子观看和发觉橘子的大小，外形和颜色的差异。

2，展现工作纸和绘画的材料，孩子们探究绘制小橘子的不同方法。

（1）老师出示带有水果篮的工作文件。

老师这里有一个水果篮，但里面是空的。

谁会用棉签在篮子里做一个小橙子？谁想成为魔术师尝试呢？

（2）老师反馈并展现了孩子们绘制小橘子的不同方式。

老师第一个魔术师先画一个椭圆形，然后穿上衣服做一个小橘子。

其次位魔术师使用转弯并且变得更大的方式来制作一点橙色。

第三位魔术师使用转弯和较小的方法制作一个小橙子。

这些方法很棒！

关键提示

1）第一种方法首先绘制椭圆形外轮廓，然后在轮廓中绘制它。

2）其次种方法从内向外集中，涂成小橙色的外形。

3）第三种方法从外向内缩小旋转，涂抹成小橙色的外形。

3，孩子的画，老师指导。

（1）老师连续添加橙子并引导孩子用橙子填满篮子。

老师一个大橘子，好甜美！转身.然后换上橙色。

老师大大小小的橘子都装满了篮子。

看！我挤出一个橘子，跳到篮子的一边！（老师在展现小橘子的画作的同时创作了一个场景）

（2）儿童绘画，老师个人指导。

4.展现孩子们的作品，相互观赏，相互沟通。

老师你喜爱哪一篮子的橘子？为什么？

活动建议

角落活动艺术区供应油泥，儿童制作小橘子。

环境制造儿童的工作支配在展览区，让孩子们相互享受。

家庭学校1家长可以让幼儿了解和品尝不同种类的橘子，并了解一些用橙子制作的食物。

2亲子活动与妈妈和爸爸一起使用橙色和皮革项链。

[评价]

在这个教学活动中，老师鼓舞孩子们通过奇妙的状况观看小橘子的爱好。

在观看过程中，老师通过呈现，对比和联想，丰富了孩子对小橘子外形特征

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