小班科学活动教案：蛋宝宝教案(附教学反思)

小班科学活动教案：蛋宝宝教案(附教学反思)

小班科学活动课程方案蛋宝宝课程方案（带教学反思）

小班科学活动鸡蛋宝宝课程方案（带教学反思）主要包括活动来源，活动目标，关键难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解各种鸡蛋，了解不同鸡蛋的不同大小，并能按支配大小，尽量对应，知道鸡蛋有蛋壳，蛋清，蛋黄，适合幼儿园老师参与小班科学活动课，快来看鸡蛋宝宝课程方案。

活动来源

科学活动大小蛋宝宝的活动目标是通过观看了解各种蛋，并知道鸡，鸭和鸟会产卵，蛋有不同的大小和颜色。

这项活动的目的是与蛋宝宝玩嬉戏-观看各种蛋宝宝的不同特征-大小蛋宝宝-共享美味蛋挞的活动，刺激孩子对蛋婴儿的爱好，蛋往往是儿童吃的食物，这是一本很好的生活教科书。

活动目标

1.了解各种鸡蛋，知道不同的鸡蛋有不同的大小，并可依据大小排列，尽量对应。

2，知道鸡蛋有蛋壳，蛋清，蛋黄。

3，会爱蛋宝宝。

4.情愿大胆尝试并与同伴共享你的感受。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

主要困难

让孩子们知道蛋宝宝的结构，了解各种蛋婴儿。

2，小班的孩子自己动手剥蛋宝宝，许多孩子的动手力量差。

活动预备

1.一张鸡，鸭，鹅和驴的照片。

2，鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。

3.四个透亮     玻璃碗。

4.与教学内容相关的教学课件。

5，与餐厅老师协调，支配早点吃茶蛋。

活动程序

首先，开头部分

老师孩子们，我们今日早些时候吃的是什么？

儿童茶蛋。

老师孩子知道鸡蛋是什么蛋吗？

年轻人鸡蛋。

老师哇，我们班上的孩子都很聪慧，他们都知道。

今日，我们来看看老师给孩子们带来了什么样的蛋宝宝。

我们叫他:#039蛋宝宝，蛋宝宝。

骨头越来越多了，骨头就出来了。

老师说，他从后面推出了蛋宝宝，（让孩子感觉到鸡蛋滚动），然后问#039这个鸡蛋是什么？#039年轻#039鸡蛋#039。

二，基本部分

老师今日还有许多不同的蛋宝宝和我们的孩子一起玩捉迷藏嬉戏。

（分散的孩子找到了蛋宝宝，这引起了幼儿的爱好。

）

2，#039我们班的孩子们都很棒，找到这么多的蛋宝宝，孩子们看看这些蛋的婴儿吗？鼓舞幼儿比较，看，蹲，引导孩子从蛋的大小，颜色，重量比较鸡蛋。

（请告知个别孩子）老师提示幼儿这些是生鸡蛋。

在取蛋的过程中，告知孩子要当心，不要强迫他们捏，不要将鸡蛋放在地上，并爱护宝宝。

3，师的总结有的鸡蛋体积大，重量重，有些鸡蛋体积小，重量轻有些鸡蛋是白色的，有些鸡蛋是带红色的，有些是浅绿色，有些鸡蛋有图案.不同动物的鸡蛋是不一样的。

你知道他们的母亲是谁吗？（请自由告知孩子）

4，老师展现图片逐一验证鸡蛋-鸡妈妈的图片，鸭蛋-鸭妈妈的图片，鹅蛋-母鹅图片，鹌鹑蛋-母亲的图片。

5，老师孩子，动物妈妈比宝宝大，谁宝宝小？你能关心他们吗？幼儿说出自己的命令。

（每组4人，每组要求孩子说话）

6.老师总结有些孩子按挨次从小到大排列婴儿蛋，有些按挨次从大到小排列。

7，孩子，这些鸡蛋的大小，重量，颜色都不一样，那么它们有相同的地方吗？想看看？（引导幼儿制造想要打开鸡蛋看到里面的想法）。

老师在玻璃碗里一个接一个地打开鸡蛋，让孩子们观看并知道全部鸡蛋都有贝壳，蛋壳很薄，简单折断，蛋壳有蛋白和蛋黄，蛋清是透亮     的，而蛋黄是黄色的。

蛋清蛋黄含有丰富的养分成分。

孩子们长的时候，他们不能挑食。

老师你知道你可以用去皮的蛋壳做些什么吗？（儿童免费争论）老师展现了各种蛋壳工艺品和蛋壳贴纸供儿童观赏。

9.老师世界上仍有很多动物母亲也会产卵。

孩子们知道动物妈妈会产卵吗？（请让孩子们畅所欲言，播放课件，享受各种各样的蛋宝宝。

）

老师孩子们，让我们把打开的鸡蛋送给厨师的爷爷，让厨师爷爷帮我们做美味的蛋挞！离开活动室。

（活动结束）

活动延期

1.引导孩子们在艺术区制作蛋壳贴纸。

2.品尝蛋挞。

活动反映

这个科学课程主要是让孩子们通过观看了解各种鸡蛋，知道鸡蛋有不同的大小，重量和颜色。

幼儿熟识鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋，对鹅蛋不太熟识。