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文档简介

小班语言教案：相亲相爱一家人

小班语言课程方案彼此相爱的家庭

1.了解家庭成员的相应特征。

2，情愿参与阅读儿童歌曲。

3.知道如何照看家人。

活动预备

1，一套家庭照片

2，装饰娃娃家居场景。

活动程序

首先，引入的状况是为了激发幼儿的爱好。

（孩子坐在地板垫四周）

老师今日老师带了一个美丽的房子，宝宝正在看，这个房子多美丽，这个家是谁？

（显示房子地图，孩子可以自由猜想）

其次，看图片了解家庭成员及其相应的特点。

在娃娃的语气中，我说，林琳，这是我的家。

我有一个幸福的家。

请到我家看看我家里有谁？

2.了解每个家庭成员的特征。

敲门，问家里有人吗？

（显示爷爷，奶奶，父亲，母亲的照片）

3.观赏孩子们的歌曲《相亲相爱一家人》。

看看图片，用L《相亲相爱一家人》的声音说出这首歌的歌。

4.争论爱和感情的含义。

总结彼此相爱是你关怀我，我关怀你，每个人都欢乐在一起。

（老师发觉孩子拥抱）

孩子们也急着找个好伴侣相互爱。

老师老师也有一个幸福的家。

孩子们在听谁？

（老师完全说了这首歌。

）

7.回想一下家人对自己的爱。

问题你家里有谁？（孩子们学会播放儿童歌曲），他们通常会为你做些什么？

总结爸爸，妈妈，爷爷，奶奶对我们很好，为我们做了许多事！

第三，学会关怀你的家人

1.问题你想为你的家人做些什么？

2.仿照为我的家人做事。

为你的家人铺设衣服。

（个人）用音乐的节奏做动作

堆叠衣服，堆叠衣服，我会为爷爷折叠衣服。

堆叠衣服，堆叠衣服，我会为我的祖母折叠衣服。

堆叠衣服，堆叠衣服，我会为爷爷折叠衣服。

附儿童歌《相亲相爱一家人

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