2AM4U1 In the sky 二年级英语单元教学设计案例课例

PAGEPAGE1TeachingPlanforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)2AModule4ThenaturalworldUnit1Inthesky2AM4U1Inthesky二年级英语单元教学设计案例课例Schools：Teachers:Materials：OxfordEnglish(ShanghaiEdition)2AM4U1Teachingaids:Multi-media,wordcards,flash,etc第一部分：单元整体设计一、教材内容二、教材分析单元内容学习内容学习水平能力要求语音Ss，Tt的发音，并掌握书写规则，能准确拼读含有这两个字母的单词A学生能够记住字母的发音，掌握书写规则，并准确拼读含有这两个字母的单词。词汇核心单词sun,moon,starC学生能够在语境中背记、理解和运用核心词汇，正确掌握thesun,themoon,star(s)的音、形、义。句法核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.以及Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Howmany...C学生能够在语境中使用句型进行询问、应答、描述，做到语音正确，语调达意，内容完整。三、单元话题Period1:GotothespaceparkPeriod2:Moreaboutstars2AM4U1Inthesky二年级英语单元教学设计案例课例四、单元目标知识技能目标：学生能正确认读字母Ss,Tt，并能正确书写，且能准确拼读含有字母Ss,Tt的单词。能运用本单元核心词汇sun,moon,star等进行应答、描述并能正确书写，掌握其音、义、形。理解并尝试用拓展词space,bright等进行描述。学生能用本单元核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.进行询问、应答、描述并能正确书写，并能尝试在语境中进行交流和表达。学生能用句型结构Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...询问天体的形态，并对此作出判断和应答。同时初步感知用like的另一种意思“像”来描述天体的形态。文化情感目标：了解各种天体在宇宙中的形态，初步体会太空中天体形态差异以及相对关系。让学生体会到宇宙中天体的美与神奇，激发学生对浩瀚宇宙的热爱与探索之情。思维方法目标：通过儿歌、视频、歌曲、游戏等各种丰富的课堂活动，激发学生的英语学习热情。通过师生、生生之间的互动，养成自信、爱表达的习惯。在丰富的资源支持下，学生能大胆发言，积极思维，完整表达。语用任务：学生能在太空公园游玩的语境中，运用本单元核心词汇sun,moon,star等进行应答、描述并能正确书写，掌握其音、义、形。理解并尝试用拓展词space,bright等进行描述。正确运用核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.进行询问、应答、描述并能正确书写。做到语音正确，语调达意，内容完整。第二部分：分课时教学设计课时第一课时第二课时教学目标1、初步感知字母Ss,Tt的发音，能正确书写，试着读一读含有这两个字母的单词。2、能正确认读核心词汇sun,moon,star，并初步掌握其音、义、形，并能运用核心词汇进行简单应答。3、在语境中，初步理解并运用下列句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.以及Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Howmany...？询问、应答、描述天体的形态。4、了解各种天体在宇宙中的形态，初步体会太空中天体形态差异以及相对关系。让学生体会到宇宙中天体的美与神奇，激发学生对浩瀚宇宙的热爱与探索之情。1、较熟练地认读字母Ss,Tt，能正确书写，并能初步感知其基本发音规则，正确朗读含有这两个字母的单词。2、在情境中熟练运用本单元核心词汇sun,moon,star等进行描述、应答，掌握其音、义、形。3、能对本单元核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.进行应答，并能在语境中进行交流和表达。结合句型结构Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Itlikes...How...能够对天体进行提问和应答，并准确描述天体的形态。4、了解各种天体在天空中的形态，初步体会天体在太空与天空中形态的差异以及原因。让学生体会到宇宙中天体的美与神奇，激发学生对浩瀚宇宙的热爱与探索之情。课时话题GotothespaceparkMoreaboutstars核心内容1、教学重点核心词汇：sun,moon,star拓展词汇：bright核心句型：Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...2、教学难点：在情景中能够尝试运用核心词汇和核心句型进行询问、应答、描述。教学重点：核心词汇：sun,moon,star拓展词汇：bright核心句型：Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Itlikes...How...2、教学难点：在情景中熟练运用核心词汇和核心句型进行询问、应答、描述。语用任务：创设航天日当天，主人公大头儿子（Mike）和小头爸爸（Mike’sDad)游玩太空公园的情境，最后完成通关任务便能获得礼物。通过儿歌、视频、歌曲、游戏、文本朗读等各种体验形式，指导学生在语境中学习与巩固。做到内容完整、表达流畅。创设Mike回到家后的情境，在他制作天体研究小报的过程中，复习之前所学词句。之后Mike在学校的自然讲座上与其他同学一同分享太空天体的形态和美丽，并了解到宇宙中和天空中天体形态的差异。理解并尝试运用核心词句和拓展词句进行正确描述，做到语音正确，语调达意，内容完整。教学方法通过歌曲引入主题，调动学生学习兴趣。通过图片、视频及游戏使学生能够理解、掌握核心词汇；通过听对话、本文朗读、对话表演初步理解和运用核心句型，能初步对看到的天体进行问答及描述。通过小报制作的过程复习天体的形态。在自然课上对话中，进一步巩固学生对核心词汇及句型的理解和运用，加深学生对宇宙的热爱和探索之情。评价方式师评+互评师评+互评2AM4U1Inthesky二年级英语单元教学设计案例课例第三部分：文本第一课时文本：Dad:Mike,todayistheSpaceDay（航天日）.Shallwegotothespacepark?Mike:OK,Dad.Let’sgo!Eva:Hello,I’mEva.I’myourguide（导游）.Welcometothespacepark.First,let’sgotothespaceshow（太空展）.Dad:Canyouseethesun?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:Yes.It’sbright.It’sbig.Eva:Nowlet’shaveaspacetravel（太空旅行）.Comeon!Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:No.It’sgrey.It’ssmall.Eva:Nowweareatthespacecinema(太空电影院）.Let’senjoyamovieofstars！Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:No,Ican’t.ButIcanseethestars.Dad:Howmanystars?Mike:One,two,three...Sevenstars!Hownice!Mike:Thankyoufortoday,Eva.We’resohappy!Goodbye!Eva:Byebye!2AM4U1Inthesky二年级英语单元教学设计案例课例第一课时教学过程：GotothespaceparkProcedureContentMethodsPurposePre-taskpreparationWarmingupLearntheletterssingasongAskandanswer通过问答等形式复习旧知并为新授内容做铺垫。While-taskprocedure1.Dad:Canyouseethesun?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:Yes.It’sbright.It’sbig.2.Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:No.It’sgrey.It’ssmall.3.Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:No,Ican’t.ButIcanseethestars.Dad:Howmanystars?Mike:One,two,three...Sevenstars!Hownice!Tolearn:sunLet’schantToLearn：brightLet’schantReadandactMakethedialogueTolearn:moonAskandanswerEnjoyaviedoLookandsayWatchamovieMakethedialogueTolearn:starTask:pairwork视听输入锻炼学生的听说能力。图片观察吸引学生的注意力，并在语段操练中进行对sun的外形特点完整的描述。通过太空穿梭的方式以及视频图片等媒体直观地让学生了解月亮的形态变化，游戏环节增加趣味性，练习句型表达。Movie和Pairwork环节让学生感受到星星能够组成不同形状的星座，激发学生的学习兴趣，操练新知。Post-taskactivity1.Describethecards.2.Concl