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文档简介

数学教学设计与实践教学大纲课程英文名称：MathematicsTeachingDesignandPractice课程编号：0500550学分：2学分学时：32学时课程教学对象：数学与应用数学专业学生（师范）二、课程性质、目的和任务（属于专业基础课、核心专业课或专业选修课；必修或选修。学生通过本环节学习掌握哪些主要知识或培养何种能力）该课程属于核心专业课，以参与式教学设计与实施，分组设计及实施（说课、试教）为主要内容，学生通过本环节的学习，掌握教学设计的基本方法与技巧，培养、提高从事数学教育教学的各项技能。三、对先修知识和技能的要求（学生在修读本课程之前，应具备哪些预备知识和掌握哪些技能）在修读本课程之前，学生应已学习《教育学》、《心理学》和《中学数学教材教法》等课程，已了解数学教育教学理论，中学数学教育目的、教学原则和基本的教学方法，及如何开展中学数学教学工作等。四、课程设计的主要内容、基本要求及学时分配建议（单一内容的课程设计可不列此表）序号设计项目设计的主要内容设计目的及要求学时1数学概念教学设计初中、高中数学中的概念教学内容掌握数学概念教学设计的基本模式，能较好组织课堂教学，通过讨论与实践，能反思设计的优缺点，并进一步优化概念教学设计。一周2数学原理教学设计初中、高中数学中的原理教学内容掌握数学原理教学设计的基本模式，能较好组织课堂教学，通过讨论与实践，能反思设计的优缺点，并进一步优化教学设计。一周五、建议使用教材及参考书1、丁尔陆：《中学数学教材教法总论》，上海，高等教育出版社，1990。2、朱水根等：《中学数学教学导论》，北京，

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