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文档简介

六年级下册数学教案-数学好玩｜北师大版教学目标通过本课程的学习，学生能够了解数学在日常生活中的常见应用，培养自己对数学的兴趣和热爱。学生能够掌握下列知识点：分数的比较和计算小数的计算和比较算式的解法图形的对称性教学重点分数的计算和比较小数的计算和比较算式的解法教学难点图形的对称性教学过程1.知识导入在教学开始时，教师可以给学生一个小游戏，比如让学生在黑板上计算出自己的年龄，或者让学生试着解决一个有趣的谜题。通过这种方式，可以引导学生对数学的兴趣和热爱。2.分数的比较和计算在本节课中，我们要学习分数的比较和计算。首先，让我们看一个例子：假设班级中有30个人，其中10人是男生，20人是女生。现在，我们可以用一个分数来描述男生人数所占的比例：男生人数/总人数，也就是10/30，化简为1/3。同样，女生人数所占的比例为20/30，化简为2/3。我们可以比较这两个分数，从而得知男女生人数的比例。另一个例子：如果小明从A点出发，一直往前走了1/2小时，这时他发现走的距离刚好是全程的1/3，那么全程需要多长时间呢？我们可以通过分数的计算来解决这个问题。假设全程的时间为x小时，那么1/2小时走的距离为1/3，我们可以列出以下算式：1/2=1/3x从而得到x的值，即：x=1.5小时3.小数的计算和比较除了分数，小数也是常见的数值表示法。在本节课中，我们还要学习小数的计算和比较。假设某家超市在进行折扣促销，原价为6.8元的商品现在打折后只卖3.4元，那么这个折扣力度到底有多大呢？我们可以通过小数的计算来解决这个问题。将原价和折扣价转换为小数后，我们可以列出以下算式：1-3.4/6.8≈0.5可以发现，折扣力度约为50%。4.算式的解法在本节课中，我们还要学习算式的解法。我们可以通过代入法、消元法或因数分解法来解决算式问题。例如，解方程式：2x+3=7x-1我们可以通过消元法来解决这个问题，将x移到等式的一侧，得到以下算式：4=5x从而解出x的值，即：x=0.85.图形的对称性最后一个知识点是图形的对称性。我们可以通过学习图形的对称性来加深对数学的理解。在本节课中，我们可以进行以下练习：画出以下几种图形的对称轴，并简要说明图形的对称性。6.总结在课堂教学结束时，可以进行课堂小结并要求学生提交本节课的作业，以巩固本节课中所学知识。作业计算以下算式：5/6+2/32.5+1.75(3x-5)/2

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