三年级下册英语教案-Unit3 Is this your pencil (Period6)-译林版三起

三年级下册英语教案-Unit3Isthisyourpencil(Period6)-译林版三起课程背景此课程是三年级下册英语教学计划的一部分，涉及单元3，主题为“Isthisyourpencil?”，使用的教材是译林版三起。Period6是整个课程中的第六节课，主要的教学内容是让学生能够运用所学的英语知识和技能，来描述和识别物品，并能够用英语进行简单的交流。在这个阶段中，老师将通过以物品鉴赏为基础的教学方法，让学生学会在日常生活中正确地使用英语表达物品的名称、颜色和大小，让学生能够通过互动讲练习提升英语口语技能，并期望学生在这个过程中能够培养出务实、自主和合作的态度和动力。教学目标学生能够理解学习所涉及到的物品的单词和常用颜色的英文表述学生能够用英文表达他们所见到的物品的名称和颜色学生能够正确地用英文询问哪个物品是谁的教学过程设计导入环节教师首先向学生展示一张图片，图片中有几件常见物品，如：苹果、铅笔和书包等。然后，老师会向学生发出几个问题，比如：What’sthisinEnglish?Whatcolorisit?Isthisyour?通过这些问题来渐进式地激发学生的注意力和思考。学习过程1.学习物品和颜色的英文表述教师会带领学生一起学习一些常见物品和颜色的英文表述，并在板书上呈现出来：物品英文单词苹果apple书包backpack铅笔pencil房子house玩具toy颜色英文单词红色red黄色yellow蓝色blue绿色green教师会要求学生跟读这些单词并带上相应的颜色，以帮助学生更好地吸收和记忆这些单词。2.描述物品名称和颜色的练习教师会向学生展示一些物品，并要求学生描述这些物品的名称和颜色，以检查学生是否已经掌握了所学的内容。比如：Whatcoloristhispencil?Isthisagreentoy?3.识别物品和组队交流教师会将学生分成小组，并给每个组展示一些物品，让学生识别这些物品并运用之前所学的英文知识进行描述，然后再将物品轮流给其他组猜对应的描述。在这个过程中，教师会带着学生适当的纠正和指导。4.扮演角色进行交流教师会让学生进一步运用所学知识，分组扮演“你是谁的什么东西”的场景，进行英文对话，让学生更生动有趣地练习英语口语技能。总结环节在课程的总结阶段，教师会梳理本节课所学的内容，并向学生介绍下一节课的教学内容，以帮助学生更好地准备下一次课程。教学建议在教学过程中，教师应该适时添加趣味元素，以吸引学生的注意力，比如可以选取一些富有趣味性和特色的物品，或运用益智游戏等节目形式来促进学生学习英语的兴趣和动力。在教学过程中，应该针对每个学生的程度和技能水平来精准调整教学策略和教学难度，以达到更好的教育效果。在课程结束后及时对本节课的教学效果进行评估和总结，以了解教学过程中存在的问题和不足，进一步改进和创新教学方式和方法。结束语本次教学特别针对小学三年级英语课程Unit3Isthisyourpencil（Period6），介绍了一整套基于物品鉴赏的教学方式，可以帮助学生更快地掌握物品名称和颜色的