提升高中政治踩线生成绩的策略探讨获奖科研报告

提升高中政治踩线生成绩的策略探讨获奖科研报告【摘要】高中政治对高中生们的重要性不言而喻，往小的方面说它是文科生高考的学科之一，往大的方面说也是所有高中生政治素养的必修课。高中生是国家人才教育培养的幼苗，学习高中政治是为了向他们更系统具体地灌输一些政治思想和价值观念，引导他们形成与我国社会主义核心价值观相符的世界观、人生观、价值观。但是，高中政治分为经济、政治、文化、哲学四大类别，学习过程中内容丰富却又极其严格，对于部分学生来说较为困难，往往造成考试“踩线”过的现象。这些踩线生没有掌握正确的学习政治的方法，所以就造成了考试成绩不是很理想的结果。本文将对提升高中政治踩线生成绩的策略进行探讨。

【关键词】高中政治;踩线生;策略探究

正文

作为即将步入大学的高中学生来说，学习政治知识是有必要的，高中生们已具有明辨是非、判断对错的能力，部分高中学生已经成年，拥有了作为一个公民的基本权利。所以他们需要更清楚地了解我国基本国情、政治制度、经济体制、思想理论、文化生活等方面。在高中政治学习中，部分学生的成绩往往差强人意，他们可以踩线及格通过考试，却再也不能提升他们的成绩。这些踩线生们就引起了教师们的注意，本文将简述学习高中政治的必要性和意义，分析学生在学习高中政治遇到的问题并探讨提升踩线生成绩的具体措施。

一、学习高中政治的必要性和意义

1.1学习高中政治的必要性

学习高中政治能够在不同方面有着积极性的作用：在政治方面，高中生们成年后就是一名真正的公民，他们需要知道自己所拥有的政治权利和要履行的政治义务，学习高中政治可以初步培养学生们的公民意识;在文化方面，高中学生们也是传承中华文化、优秀的民族精神的重要对象，学习高中政治可以丰富学生们的精神世界;在经济方面，我国经济制度不断完善改革，学习高中政治可以让学生们了解我国基本经济状况，提高学生们的民族信心;在哲学方面，高中生们学习哲学知识，有助于他们未来的发展和解决问题。

1.2学习高中政治的意义

学习高中政治有利于提高学生的科学素养、文化素养;有利于促进学生全面发展;有利于促进学生养成良好的学习习惯;有利于促进学生三观的形成;有利于培养学生道德素养和社会荣辱观;有利于学生坚定信念、自强不息;有利于学生提高自我价值等。

二、学生在学习高中政治遇到的问题

2.1内容较多，知识掌握不熟练

高中政治按照四个方向对教材进行排版，一个方向一本教材。每本教材的知识有难有易，有死板的理论性知识也有需要思考的理解性知识。高中政治每个单元的知识点分析的特别细致，内容繁多分散，却有着一定的联系，而且每课的知识重点都有着“长篇大论”的特点，又绕口又费脑，极其不容易记忆和背诵。但是教师的教学进程又不能耽误，这就给部分总结能力较差，背诵能力不强的学生造成了内容理解不够透彻、知识掌握够熟练，面对政治测试考出了踩线过的成绩。

2.2学生理解能力有待提高

高中政治学科之所以划分为文科，就是因为它与语文极其相似。它有着与语文课文一样长的理论知识，在学习时也需要理解和背诵重点知识。但是不同水平的学生理解能力也是不同的，面对政治理论知识有时不能很好的理解其中的意思或者不能抓住大段内容的中的重点，这样就降低了学习政治的效率和质量。当然，如果学生的理解能力不好，在政治考试时不能正确的分析材料，就没办法应用课堂知识进行解答问题。

三、提升高中政治踩线生成绩的措施

3.1整理政治课堂笔记

高中政治内容较多，学生需要在课堂上跟着教师思路思考问题，简单的写出笔记轮廓，这样可以让学生集中注意力，从而提高学习质量。然后在课下时，学生也可以根据自己的思考和分析，总结补充课堂笔记，消化新學的知识。俗话说的好，好记性不如烂笔头。整理课堂笔记可以让学生梳理思路，让他们对课上的政治知识要点延伸思考，也方便了学生以后的复习和巩固。

3.2教师为学生圈画重点，检查背诵效果

因为政治理论知识较多，教师在讲新课时会不自觉的加快语速，从而让课堂进度变得较快。这时的学生们为了跟上教师讲课思路，及时做好笔记，没有其他注意力去分析笔记要点，将所有的知识点都记录下来。导致在课后巩固梳理时，没有侧重点的去覆盖全部知识，这样即浪费时间，又降低了学生学习质量。所以教师应该注意在课程结束前，留下充分的时间为学生圈画重点知识，并让他们将这些知识要点背诵。

例如：在学习人教版高中政治必修四生活与哲学第五课《把握思维的奥妙》时，教师可以从什么是意识这个问题入手，让同学们了解意识的概念。然后再按照课本的内容进行讲解，依照意识的起源和本质，意识的生理基础，意识的内容和形式等顺序授课，保持思路清晰，内容全面。最后留出五分钟时间，为同学们圈画出其中的重点内容，如物质决定意识，意识具有能动性作用的哲学原理和方法论。并强调是物质决定意识，物质是世界的本原，要坚持唯物主义的观点。要求在下节课上课前十分钟抽查三四位同学进行背诵，这样监督强制学生学习，可以让学生跟上课堂进度，掌握考试重点，提高考试成绩。

3.3重视课后习题巩固知识要点

人的记忆力会随着时间变得模糊不清，所以学生们要重视课后习题巩固法，应用这种方法，来不断的加深巩固对知识的印象。重视课后练习，才能及时发现问题，才能让知识得到运用。在每个新课完成之后，教师都习惯性的留下课后练习让学生独立完成，但是会有一部分学生不重视课后练习。有的学生会直接抄答案，有的学生认为材料分析题答案太多只写选择题，甚至有的学生不写课后练习。这样学生们在学完新课后不通过练习题进行巩固和发现问题，会很快很容易忘记新课知识。

例如：在学习人教版高中政治必修三文化生活第二课《文化对人的影响》时，教师给学生留下对应习题，其中包括选择题和材料分析题，可以包括十二道选择题，两道材料分析题。布置的作业量较少，是为了让学生认真思考问题，分析材料信息回答问题。在布置作业时，要求作业的质量，宁缺毋滥。教师还要根据学生出现的问题，错误的题目对其讲解;在讲材料分析题时，要在材料中找出与答案相对应的部分，让同学们清楚答案的来源。这样的讲习题可以节省很多时间，更能让学生理解和掌握。

结束语

高中政治非常重要，不管是文科