2022-2023学年习水县数学五年级第二学期期末经典模拟试题含解析

2022-2023学年习水县数学五年级第二学期期末经典模拟试题学校_______年级_______姓名_______一、认真审题，细心计算1．直接写出计算结果．1-=2．脱式计算，能简算的就简算（++）×12+（-）÷÷9+×÷（1-）×3．解方程。20%x－＝x＋x＝二、认真读题，准确填写4．食品店有90多个松花蛋，如果装进4个一排的蛋托中，正好装完。如果装进6个一排的蛋托中，也正好装完。食品店一共有_____个松花蛋。5．把5米长的绳子平均分成7段，每段长（）米，每段占这根绳子的。6．如图是某工厂1月﹣5月用煤情况统计图．（1）两个车间月份用煤量相差最大．月份用煤量相等．（2）第二车间这五个月用煤量呈趋势．（3）4月份第一车间的用煤量是第二车间的．（4）第二车间3月份用煤量占它这五个月用煤总量的．7．A÷B＝6（A、B都是不为0的自然数），那么A和B的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）。8．304至少要加上（__________），就是3的倍数；至少要减去（_________），就是5的倍数．9．用铁片制作一个长方体水箱至少需要多少铁片是在求这个长方体的（____），求这个水箱能容纳多少水是在求这个长方体的（____），如果铁片的厚度不计，那么这个水箱的（____）和（____）就相等．10．从8时55分到9时15分，分针旋转了_____度。11．在括号里填上适当的单位名称。火柴盒的体积约6（______）。集装箱的体积约是60（______）。1个水杯的容积是500（______），2个这样的杯子的总容积是1（______）。12．1.5立方米=（___）立方分米3670mL=（___）L13．（在括号里填上不同的自然数）14．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下图，那么这个几何体的体积最大是（_________）cm1．三、反复比较，精心选择15．一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（

）个棱长为2分米的正方体木块．A．14 B．12 C．1516．下面各数中,最大的数是(

)．A． B．0.1

C．17．把5g糖加入55g水中，充分搅拌后喝了一半。剩下的糖水中，糖是糖水的（）。A． B． C．18．质数与质数的乘积一定是（）．A．合数 B．质数 C．可能是质数，也可能是合数19．在下面（）图形中的虚线是图形的高．A． B． C．20．如下图，正方形的面积是10平方厘米，圆的面积是（）平方厘米。A．5π B．10π C．1021．下面说法正确的是（）。①所有偶数都是质数。②1既不是质数也不是合数。③一个数的倍数的个数是无限的。④一个数越大因数个数越多A．①②③ B．②③ C．①②③④ D．②④22．小芳把同样的一杯水分别倒入4个不同的容器里，通过观察发现，容器（）可以盛更多的水。A． B． C． D．23．两张正方形硬纸板，一张剪去1个圆，一张剪去4个圆（如图）。哪一张剩下的废料多一些？A．剪1个圆剩下的多B．剪4个圆剩下的多C．剩下的一样多24．下图阴影部分占整个图形的（）．A． B． C． D．四、动脑思考，动手操作25．用画图的方法说明＝是正确的。26．在图中涂出×．五、应用知识，解决问题27．学校买来的篮球比排球多48个，篮球的个数正好是排球的4倍．学校买来篮球和排球各多少个？（列方程解决问题）28．一批货物,运走一些后还剩下60吨,剩下的比运走的少1229．一个教室的长8米，宽6米，高是4米．要粉刷教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑板面积22.4平方米．粉刷面积是多少平方米？如果每平方米用石灰水0.2千克，粉刷这间教室共需石灰多少千克？30．实验小学开展体育、艺术“2＋1”活动，在“2＋1”活动展示中，五（1）班的同学（除去2人病假）都参加了活动，参加活动的人数在35～45范围内。如果把参加活动的同学按每2人1组或每5人1组分组，都正好分完，那么五（1）班有多少人？31．五年级同学做操，每8人，每10人或每12人站一行都正好站成整行，并且没有剩余。五年级至少有多少名学生？32．有一块长40dm,宽36dm的长方形绸布,现在要把它剪成若干个大小一样的小正方形绸布,不能有剩余。所剪小正方形的边长最大是多少?可以剪成多少块?参考答案一、认真审题，细心计算1、1;;;;;2、9；；3、x＝5；x＝2二、认真读题，准确填写4、965、，6、（1）1；3（2）上升（3）（4）7、BA8、249、表面积容积容积体积10、12011、立方厘米立方米毫升升12、1500，3.213、24，12（或10，40答案不唯一）14、7三、反复比较，精心选择15、B16、C17、B18、A19、A20、A21、B22、C23、C24、C四、动脑思考，动手操作25、26、五、应用知识，解决问题27、64