小学语文-生命 生命教学课件设计

18生命生命人教版四年级下册骚扰欲望听诊器

不屈向上茁壮生长有限

震撼糟蹋

我常常想，生命是什么呢？

通读课文，初识生命特点夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！通读课文，初识生命特点

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。通读课文，初识生命特点欲望:想得到某种东西或达到某种目的的要求。

它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！通读课文，初识生命特点

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。通读课文，初识生命特点

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

通读课文，初识生命特点那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。这就是我的生命，单单属于我的。这就是我的生命！单单属于我的！这就是我的生命，单单属于我的！通读课文，初识生命特点我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命。通读课文，初识生命特点知人者智，自知者明。德尔菲神庙认识自己通读课文，初识生命特点

一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。杏林子通读课文，初识生命特点

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

通读课文，初识生命特点

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！品读课文，体会生命内涵我想对飞蛾说：“

。”

一只飞蛾，从变成飞蛾的那天起，即使它没有遇到任何意外，也最多只能活10天。品读课文，体会生命内涵

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

请大家静心默读课文，思考：你想对自己说什么？品读课文，体会生命内涵我想对瓜苗说：“

。”我想对自己说：“

。”品读课文，体会生命内涵小组合作学习“瓜苗”这个事例。（1）自由朗读课文（2）阅读相关资料（3）读文后说一说

瓜苗在没有阳光、没有泥土的情况下，借助自身的营养，最多只能活3-5天。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

瓜苗在没有阳光、没有泥土的情况下，借助自身的营养，最多只能活3-5天。品读课文，体会生命内涵我想对瓜苗说：“

。”我想对自己说：“

。”

自主学习“杏林子”这个事例。（1）自由默读课文（2）阅读相关资料（3）进行角色对话

杏林子12岁时，患上了严重的类风湿性关节炎，她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，直至61岁去世一直生活在轮椅上。品读课文，体会生命内涵我想对杏林子说：“

。”我想对自己说：“

。”

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

品读课文，体会生命内涵

杏林子12岁时，患上了严重的类风湿性关节炎，她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，直至61岁去世一直生活在轮椅上。我想对

说：“

。”我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

身患重病的杏林子，凭着坚强的毅力，创作了四十多本著作，被誉为“台湾最具影响力的作家”。

她把所有的稿费捐献出来，帮助了100多万残疾人。她去世后，家人遵从她的遗愿，捐献遗体，供“类风湿性关节炎”的医学研究。我想对

说：“

。”品读课文，体会生命内涵

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。