第1课 古诗词三首 （习题） 【新教材高效备课精选】 四年级语文下册（部编版）

四年级下册语文第1课古诗词三首课时练一、根据语境,读拼音写字词。xīshū()的líba()院墙,密实的máoyán()土墙,屋前一片荷塘,屋后草zá()花旺,qīnɡtínɡ()往来翻飞,是古人理想的安居之地。二、下列加点字的读音全部正确的一组是()A.锄草(chú)蛱蝶(xiá)B.徐缓(xú)清平乐(lè)C.亡赖(wú)翁媪(ǎo)D.惟有(wéi)剥莲蓬(bāo)三、给加点字词选择正确的解释。(填序号)1.四时田园杂兴()A.高兴。B.开始。C.兴趣、兴致。2.树头新绿未成阴()A.树荫。B.阴天。C.不光明的。儿童急走追黄蝶()A.跑。B.离去。C.走路。4.最喜小儿亡赖()A.不务正业。B.顽皮、淘气。C.耍赖。四、下列诗词朗读节奏划分正确的一项是()A.篱落疏疏/一/径深B.日长/篱落无人/过C.最喜/小儿/亡赖D.醉里/吴音/相/媚好五、根据课文内容填空。1.《四时田园杂兴》(其二十五)中,“________、________、________、________”等词语写出了夏季南方农村景物颜色不一、形态各异的特点;“_______________”这一诗句,从侧面写出了初夏农事繁忙的情况。2.《宿新市徐公店》中,“________________”写出了春天万物生机勃发的景象;“儿童急走追黄蝶”这一诗句,刻画出了儿童__________、__________的神态和心理。3.《清平乐·村居》中,从“______________”一句,可以看出老人的生活安详闲适、充满乐趣。4．《清平乐·村居》中“清平乐”是________，“乐”的读音是________，“村居”一词说明诗中所描绘的是________的景象。六、品读诗句，完成练习。1.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(1)诗句中描写的景物有________________；这些景物的特点分别是________________。(2)从这些景物中，我知道这首诗描写的是()的情景，色彩鲜丽，有花有果，有色有形。A．夏季南方农村B．冬季南方农村2.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(1)“亡赖”这里指小孩子________。“卧字使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。(2)想象画面，并写出诗句的意思：__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课内阅读宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1．这首诗的作者是____代诗人________。这首诗描写的是________的景色，可从________、________等词来推断。2．_______、_______这两个动词刻画了儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理。3．如果这首诗描绘的是一幅画，我们可以给其取名：________。八、课外类文阅读。村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】①池塘：堤岸。②陂：“bēi”，池塘。③寒漪：带有凉意的水纹。漪(yī)，水波。④腔：曲调。⑤信口：随口。1．“衔”字运用________手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。2．“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童()A．不知道怎样骑坐牛背。B．调皮可爱、天真活泼的性格特点。C．想快点回家。3．结合注释，说说画线诗句的意思。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．这首诗融情于景，抒发了诗人()之情。A．对乡村晚景的喜爱与赞美之情。B．对牧童和短笛的喜爱之情。C．对大山和落日的喜爱之情。【参考答案】稀疏篱笆茅檐杂蜻蜓CCAABC1.金黄、肥、雪白、稀日长篱落无人过树头新绿未成阴天真活泼、好奇好胜醉里吴音相媚好4.词牌名yuè农村六、1.（1）梅子、杏花、麦花、菜花黄、肥、雪白、稀A（1）顽皮、淘气卧大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里面编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿