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文档简介

读《童年爱上一本书》有感童书陪伴,爱上阅读

——读《童年爱上一本书》有感

黄红兵

周益民老师的《童年爱上一本书》已经通读一遍,回过头再读,速度放慢,想好好揣摩其中的意味。

本书第一章为“儿童需要阅读生活”,这也是周老师的主要观点,我深表赞同。

观照自己,与周老师相比,我的阅读无疑是贫瘠的。周老师从小就接触了大量的儿童文学,在阅读过程中爱上了阅读,顺理成章,成年后,他广泛阅读了各类书籍,不仅仅是阅读名著和专业书籍。

我无意羡慕他特级教师的身份,但我认为他在自己的世界里活得潇洒肆意。因为,他有书为伴。毋庸置疑,是书让他的生活变得丰盈,同时也让他的工作风生水起。

我从小就缺乏阅读,不是我不读,而是没有书籍可读。小时候的课外书就是哥哥的课本。因着这一点“课外阅读”,我的学习成绩尚可。但是,因为阅读量实在太少,我根本没有养成阅读的好习惯。读师范的时候,我告诉自己要读书,然而所读仍旧寥寥。有时一本书借到手上一个月,竟是原封不动还回去。一个语文老师,不爱阅读,该是怎样荒诞的事情呀!

后来,我鼓励学生阅读儿童文学。与此同时,我强迫自己一起阅读,状况慢慢有所改变。我渐渐喜欢上了阅读儿童文学。至今,我阅读最多的也是儿童文学作品。妻子曾笑我,除了专业书籍,就只能读懂儿童文学。这句话一点也没错,对于大部头的世界名著,我心里犯怵。即使硬着头皮读完了,也并没有读懂多少。

周老师是该读儿童文学的时候,阅读了大量的儿童文学。他有自己喜欢的儿童刊物,也有自己喜欢的儿童文学作家。这些,对于我的童年,好像都挺遥远挺遥远。

到了该读世界名著的时候,周老师又读了大量的世界名著。他喜欢读,而且读得懂。世界名著滋养了他的精神世界。工作的同时,他会大量阅读专业书籍、有自己的独到见解且能在实践中验证。因此,看周老师说自己的成长经历,仿佛一帆风顺。很大一部分功劳应该归功于阅读吧。

作为一个老师,我想就周老师和我的阅读对比,对我的学生和家长说几句心里话。

作为儿童,应该大量阅读自己喜欢的书籍。只有在大量阅读的过程中,你才能喜欢上阅读。小学阶段,是阅读的黄金时段。课业负担不重,你可以有大把的时间用来阅读。好的儿童文学名著多如过江之鲫,你有足够的书籍可读。相信自己,经过书籍涵养的你,一定会成为气质独特、氤氲书香的人。

作为家长,如果孩子爱上了阅读,催促你不断地买书,你应该欣喜若狂。世界上没有比读书更好的事情了,对你而言,世界上没有比收获一个爱读书的孩子更好的事情了。当然,如果你能在这个过程中,陪伴孩子阅读,爱上阅读,那就更值得为之欢欣鼓舞了。

儿童阅读首先是年龄意义儿童的阅读。只有在童年读过了大量的儿童文学,才能真正养出爱阅读的人。今天,当我陪着孩子一遍遍阅读,一本本阅读的时候,我不得不感叹,自己没有了儿童的阅读心境,有些东西补不回来了。就像,我读了不少的儿童文学著作,依然不爱或说是不

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