初中道德与法治-我们的情感世界教学课件设计

想一想：

喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的是什么？人非草木，孰能无情。这里的“情”指的又是什么？

情绪情感

情感，是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。1'

第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第一课时我们的情感世界情感、态度与价值观目标：在人际交往中增强丰富的情感体验，感受美好情感在生活中的重要作用。知识目标：

情绪与情感的联系与区别；情感在我们成长中的重要作用；能力目标：

感受情感的复杂性；

学会在我们成长的过程中汲取情感的营养.学习目标重难点重点：情感的作用难点：情感与情绪的联系与区别探究一

情感的重要性我们成长过程中，情感有什么重要性？结合生活实际，与同学分享自己的真情实感。（1）当有同学给你取绰号，嘲笑你时，你感觉自己的

受到了伤害。（2）当你回答问题得到老师表扬时，你很高兴，是因为你有

感。（3）当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你有

感。（4）你做值日不及时，班级被扣分，你会有

感。（5）当你看到班里的男生欺负刚从别的学校转来的同学，你会有

感。。。。。情感很丰富自尊心荣誉自豪羞愧正义归属感、荣誉感、安全感、敬畏感、信任感、……2'围攻乐天超市这些行为是有正义感的体现？1'维护正义要遵守规则。在社会生活中遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，遵守社会公德情感的重要性1、我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；2、我们通过情感来体验生命、体验生活；3、同时，情感让我们的内心世界更加丰富。小组归纳2'周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都很激动。这周的升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。我跟小玲关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。探究二情绪情感的联系1'综合上述两个情景，小组讨论情绪和情感的关系对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感（情感）当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒……没考好出现伤心难过、消极的情绪积累和发展自卑感（情感）

我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。2'情绪情感T1、情感是怎样产生的？情绪与情感的区别是什么？情绪情感基础、具体表现源于、制约是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。联系区别2023/7/32'①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。⑤两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。诗词情感连连看D、关心祖国命运和人民生活的爱国情感B、忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀A、立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心E、坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情C、对爱的信任和坚守探究三复杂的情感2'

在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？

①举头望明月，低头思故乡；②谁言寸草心，报得三春晖。③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。④岱宗夫如何，齐鲁青未了。......2'两方面混杂的体验敬畏感高级情感基础性情感负面情感正面体验安全感爱的情感道德感恐惧感归属感、自我悦纳感、秩序感、节奏感等。理智感、美感等情感的类型（复杂性）2'渴望得到

爱与关怀。妈妈，你别走！作用一：情感是满足人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。1'情感有什么作用探究四

教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。

1、“我”对张师的情感有哪些？2、这些变化对“我”学数学有什么影响害怕老师关怀对教师亲近、喜欢影响选择喜欢数学作用二：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。3'作用三.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。面塑，俗称“捏面人”，捏面艺人侯文明一边进行面塑创作，一边放着音乐，“音乐能激发创作灵感，听音乐捏面人能让我不断进步。”侯文明说。2'

思考：上述两则材料中“我”对父母的情感发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

材料一：

马克·吐温说：“当我7岁的时候，我感觉我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁的时候，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”视频材料二：我对妈妈的情感变化2023/7/34'成年后，小时候,青春期,小组讨论：我对父母的情感发生了怎样的变化？依赖父母渴望独立，摆脱父母的束缚体会到父母的艰辛及对父母的责任。为什么会发生这些变化？作用四情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。3'①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。1'小组归纳情感的作用我们的情感世界丰富的情感情感的作用：1、我们为什么需要情感？2、情感与情绪的关系？（联系和区别）3、情感的分类？1'4、情感的作用？1、我们的情感有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。这说明情感是：

A．复杂的B.单一的C．丰富多彩的D．稳定的2.一位同学拿着数学试卷，心里暗暗地埋怨：“我不喜欢数学老师，数学老师讲课特没劲儿，我一点儿兴趣都没有，能考好才怪呢。”这告诉我们（）A.情感与我们的想象力相关B.情感决定我们的成绩C.情感影响我们的学习D.情感影响我们的情绪A课堂练习C3.情绪和情感两个词常可通用,但在某些场合它们所表达的内容也有不同,这种区别是相对的。下列说法正确的是①人们常把短暂而强烈的具有情景性的感情反应看作情绪②人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感③在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后④已经形成的情感,常常要通