初中历史-民族和睦与中外交流教学课件设计

第4课民族和睦与中外交流单位：执教者：1遣唐使与鉴真东渡“和同为一家”玄奘西行231．掌握唐太宗实行的民族政策，知道“天可汗”的含义；2.讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义，简述“和同为一家”的含义；3．掌握日本遣唐使的文化交流活动，知道鉴真东渡日本、玄奘西行等史实，能利用比较的方法去认识历史现象和历史人物。学习目标

自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

——唐太宗这句话体现了什么样的民族政策？开明的民族政策

“和同为一家”一（一）民族政策吐蕃南诏藏族的祖先逻些赞普（二）与南诏的关系（三）与吐蕃的关系松赞干布与文成公主吐蕃历史上杰出的政治家——松赞干布1、文成公主

入藏的历史意义：（1）大大促进了吐蕃经济文化的发展和进步（2）奠定了汉藏密切交往的基础2、文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹唐玄宗时，吐蕃与唐“和同为一家”唐穆宗时，唐蕃会盟碑唐与吐蕃关系唐蕃会盟碑1、被少数民族拥戴为“天可汗”的是（）A、唐玄宗B、唐太宗C、武则天D、唐高宗2、藏族的祖先是（）A、回纥B、吐蕃C、靺鞨D、南诏3、某剧团要演编一部反映唐政府与少数民族友好关系的话剧，这部话剧应取材于（）A、张骞出使西域B、文成公主入藏C、玄奘西游天竺D、鉴真东渡日本BBB巩固练习4、促进了汉藏友好关系的是（）①松赞干布②文成公主③金城公主④玄奘A、①②③④B、②③C、①②③D、②③④C5、文成公主入藏的最重要的意义在于（）A给西藏带去许多的工艺品B使得松赞干布接受了唐朝授予的官职C奠定了汉藏两族人民密切交往的基础D促进了吐蕃经济文化的发展C6、唐太宗被尊称为“天可汗”的原因是：（）BA少数民族首领惧怕唐朝的强大B唐太宗实行开明的民族政策C少数民族与中原王朝的传统关系D唐朝打败东突厥后造成的影响7、民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步。吐蕃位于图中的（）A．①B．②C．③D．④A遣唐使与鉴真东渡二遣唐使含义：

就是日本政府派遣到中国进行学习的使团。鉴真

鉴真东渡1、东渡的时间：2、目的：3、目的地：4、意义：唐玄宗时期弘扬佛法日本对中日文化交流作出了杰出贡献唐朝的开元通宝日本的和同开珎（bao）【日本文化，唐风犹存】中国唐装日本和服【日本文化，唐风犹存】日本平城京唐都长安【日本文化，唐风犹存】玄奘玄奘（三藏法师）1、西行的时间：2、目的：3、目的地：4、意义：唐太宗贞观初年求取佛教精义天竺玄奘西行三为中印文化交流作出了杰出贡献海东河黄长江唐吐蕃竺天斯波海里咸海长安逻些城吐火罗狼揭罗广州洛阳幽州拉萨北京秦州凉州瓜州敦煌高昌龟兹碎叶怛罗斯城迦湿弥罗飒秣建喝盘陀活路城钵伐多罗萨他泥湿伐罗钵罗耶伽阿点婆翅罗奔那伐弹那那烂陀王舍城迦摩缕波建志补罗跋禄羯占婆苏剌侘印度孟加拉湾阿拉伯海阿拉伯半岛阿曼湾洋度印去回玄奘西游路线唐玄奘西游事件内容时期目的地目的独行或结伴是否回国鉴真东渡玄奘西行

唐玄宗日本结伴否唐太宗天竺（印度）求取佛经独行是弘扬佛法鉴真东渡与玄奘西行对比图2.鉴真和玄奘有哪些优秀品质值得我们学习？1.鉴真和玄奘有哪些共同之处？①都是僧人；②都生活在唐朝③都对唐朝对外交往中有重大贡献④都有坚定信念，百折不挠的精神①不怕困难，百折不挠②不达目的，誓不罢休③持之以恒，坚定信念……七嘴八舌1、鉴真东渡和玄奘西行充分体现了唐朝对外交往的特点是（）A．高度繁荣共享太平B.对外开放双向交流C．世界领先求同存异D．源远流长泽被东西巩固练习B2、“传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指（）A．天竺B．朝鲜C．越南D．日本D3、下列人物中，对中日文化做出杰出贡献的是（）A．鉴真B．玄奘C．张骞D.郑和A4、研究古代印度、中亚等的佛教、历史、地理、风土人情等的重要典籍是（）A．《史记》B．《马可·波罗行纪》C．《大唐西域记》D．《资治通鉴》C5、下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是（）①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”③玄奘西行④遣唐使来华A．②③④B．①②③

C．①②④D．①③④D6.材料分析鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

（1）“鉴真盲目航东海”发生在何时？目的是什么？（2）试用一句话来评价鉴真的功绩？应日本僧人邀请，弘扬佛法唐玄宗时

鉴真东渡日本，传播佛教，为中日文化交流做出了杰出贡献。7.材料分析自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。

—（唐）陈陶：《陇西行》