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文档简介
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第二十一章生物的生殖与发育
第一节生物的无性生殖
基础训练
1.一棵桃树上结出了三种口味的桃子,他运用的繁殖方式是()。
A.嫁接B.杆插C.压条D.组织培养
2.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”说明茎的功能是()。
A.支持B.贮藏C.输导D.生殖
3.某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树,你的合理化建议是(
>
A.种子繁殖B.全部换栽C.果枝杆插L).果枝嫁接
4.右图是植物嫁接的示意图,对该图描述正确的是()。
A.①是砧木、②是接穗,属于有性生殖
B.①是砧木、②是接穰,属于无性生殖
C.①是接穗、②是砧木,属于有性生殖
D.①是接穗、②是砧木,属于无性生殖
5.仙人掌上开出蟹爪兰的花,这是利用了什么技术?()
A.杆插B.嫁接C.压条D.出芽生殖
拓展提升
6.将冬枣树的枝嫁接到普通枣树的枝干上,将来这个枝条上结的果是()
A.普通枣B.冬枣C.黑枣D.一半冬枣,一半普通枣
7.下列诗句中,与生殖现象不养的描述是()。
A.离离原上草,一岁一枯荣B.春种一粒粟,秋收万颗子
C.春江水暖鸭先知D.梁上有双燕,翩翩雄与雌
8.看操作步骤示意图,分析回答:
1
江苏版生物学八年级下册•同步作业
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的方式,属于__________生殖。
(2)①称为②称为。①与②结合时应当使①与②的紧密结合,以确
保①的成活。
(3)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
发散思维
9.利用分根、杆插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是()
A.缩短植物的成熟时间B.增强植物生活力
C.保留了亲本的优良性状D.有利于大量繁殖新个体
10.以下是某生物兴趣小组在菊花杆插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活率因素”的实验结果,请根
据表格内容分析回答:
处理杆插插条环境相插条成活
分丁\\
土壤切口对温度(%)选择率(%)
一组不消毒涂硫磺粉50-85嫩枝47
二组消毒不处理50-85嫩枝42
三组消毒涂硫磺粉20-30嫩枝23
四组消毒涂硫磺粉50-85老枝10
五组消毒涂硫磺粉50-85嫩枝92
环境:15七~25弋散射光照,杆插数100/组,培养时间3周
(1)杆插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是。
(2)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了。
(3)培养一段时间后,成活插条切口处长出的根称为。
(4)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花插条成活率影响”的实验步骤。
(5)某同学利用表中的变量,分组探究“影响插条成活率因素”,请帮助他设计一个表格用于记录各组实
验数据。
—2—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第二节植物的有性生殖
基础训/p>
1.一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实()。
A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.花萼
2.小明帮父母收获玉米时,发现有些玉米上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的
原因是()。
A.水分不足B.光照不足C.无机盐不足D.传粉不足
3.花粉管进入胚珠的路线是()o
A.柱头、子房、花柱、珠孔B.珠孔、子房、花柱、柱头
C.柱头、花柱、子房、珠孔D.柱头、花柱、子房、珠被
4.下列关于有性生殖的叙述,错误的是()0
A.有性生殖一般具有两性生殖细胞结合过程
B.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体
C.有性生殖后代有更强的生活力
D.有性生殖后代变异性更强
5.右图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时,绘制的两朵黄瓜
雌花生长发育期间体积变化曲线。下列叙述与曲线不符的是()o
A.曲线a是子房发育的结果
B.曲线1>可能是没有授粉造成的
发育时间
C.在A点花冠、花萼等逐渐凋落
D.在A点时,黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
拓展提图
6.福山大樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味走进世博会,享誉海内外。大樱桃食用部分是
由哪一部分发育来的?()
A.子房B.子房壁
C.胚珠D.受精卵
7.我们平时吃的花生一般含有2~3粒种子,而葵花子一般含有一粒种子,原因是()。
A.葵花子果皮小,容不下多粒种子
B.花生的每朵花里含有2~3个子房
C.葵花每朵花中只含有1枚雌蕊
D.花生的子房里含有2~3个胚珠
8.据图回答下列问题:
(1)如图,对桃繁衍后代来说,桃花中最重要的结构是和,前者由组
—3—
江苏版生物学八年级下册•同步作业
成,后者由组成。
(2)传粉是从[]里散发出来,落到[]上的过程。传粉完成后,
花粉粒在的刺激下萌发形成[]。
(3)当花粉管不断伸长到达[]—的内部后,会释放出精子与[9]——结合形成
,将来发育成o
(4)受精结束后[]最终发育成A部分,[]最终发育成B部分。
发散思维
9.李敏学习了“开花和结果”后,想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的,于是种了一些玉米。当玉米
开始开花时,李敏担心玉米授粉不好,采用了人工授粉。正好她表弟在她家玩,帮了她的忙。但后来让她气
愤的是,表弟帮助授粉的玉米,没有结出果实、种子,就是形成了种子,也是稀稀疏疏的少数几粒。原来,表
弟授粉时,所采集的花粉并不是玉米植株的。于是她产生了疑问:植物体要结出果实和种子是不是一定要
授同种植物的花粉呢?
(1)假如她要用实验证明自己的疑问,应该提出的假设是
(2)实验过程中,她重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成甲、乙两组。快开
花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来。其意义是o
(3)然后,分别采集玉米花粉和油菜花粉。将玉米花粉撒到甲组玉米的雌花花穗上,将油菜花粉撒到乙
组玉米的雌花花穗上。根据假设可以预期,能够形成果实的一组应该是,设计另一组的意义
是0
(4)这种实验不能够只种植两株玉米,也不能够只进行一次实验,还不能够局限于对一种植物进行实
验。其中的道理应该是o
10.如右图是被子植物番茄花的部分结构示意图,请据图回答:
(1)番茄一般用种子繁殖后代,这种生殖方式属于生殖。
(2)①、②、③合称,它属于花的主要部分。
(3)受精作用完成后,④所示的继续发育成种子。
—4—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第三节昆虫的生殖与发育
基础训练
1.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发育过程称为()。
A.不完全变态B.完全变态C.变态发育D.不变态发育
2.下列生物的个体发育过程中,出现变态发育的是()。
①蝌蚪发育成成蛙②蛆发育成蝇③孑工发育成蚊④雏鸡发育成大公鸡
A.①②③B.①③④C.②®®D.①②④
3.蝇蛆(如图所示)是苍蝇的幼虫。你认为苍蝇的发育过程是()o
A.幼虫T■成虫B.卵T幼虫一>成虫.F•…、
C.幼虫T蛹一►成虫D.卵一幼虫一蛹T■成虫
4.小虎队的《蝴蝶飞呀》有这样儿句歌词“贝壳爬上沙滩看一看世界有多么大,毛毛虫期待着明天有一
双美丽的翅膀……”如果毛毛虫享有一双翅膀的话,就必须经过下列哪项的发育过程()。
A.卵一幼虫一蛹T成虫B.幼虫一卵T蛹T成虫
C.卵T■若虫T•成虫D.卵一»蛹一幼虫一成虫
5.下列属于完全变态的昆虫是()。
①蝗虫②叶蝉③蜜蜂④蝇⑤蚊
A.①②③B.③④⑤D.②®®
拓展提局
6.以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是()。
A.图示昆虫发育过程属不完全变态
B.若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大
C.幼虫与成虫的生活习性有较大差异
D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
7.蜻蜒的发育属不完全变态发育。其发育过程比完全变态少了一个什么时期()。
A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫
8.下图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图:请分析回答:
(1)图中数字代码1是,3是o
(2)菜粉蝶的发育顺序是:TTT
(填数字代码)。
(3)与菜粉蝶相比,蝗虫的发育不经过的时期是(填数字代
码)。
(4)菜粉蝶是一种农业害虫,我们要消灭它最好在_______时期(填数字代码)。
(5)有的柑橘中发现有蛆,其实它是柑橘大食蝇的阶段。
9.阅读下列材料,回答有关问题。
法国著名作家法布尔在他的小说《昆虫记》中写到:四年的地下苦干,换来一个月在阳光下的欢乐,这就
是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉儿发狂般地高唱凯歌了。整整四年,它在黑喑中,穿着像羊皮般坚
硬的肮脏外套,整整四年,它用镐尖挖掘着泥土,终于有一天,这满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服,
—5—
江苏版生物学八年级下册•同步作业
插上了能与鸟儿媲美的翅膀,陶醉在温暖中,沐浴在阳光里,享受着世上至高无上的欢愉,无论它的音被有
多响,也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。
(1)“成年的蝉儿发狂般地高唱凯歌”,从生物学角度来分析,这是蝉在。
(2)“羊皮般坚硬的肮脏外套”是指蝉的。其主要作用是一
(3)蝉插上了能与鸟儿媲美的翅膀,“翅”对动物的生活有何意义?。
(4)“四年的地下苦干,换来一个月在阳光下的欢乐”主要指蝉处于什么阶段?。
发散思维
10.下图是蝗虫的发育过程示意图,请据图回答问题:
①②③
(1)蝗虫的一生要经过[①]、[②]和[③]三个时期,其发育过程叫
做。
(2)果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程有什么明显的区别?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
II.王帅同学在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后,产生了浓厚的探究兴趣,便买回20只家蚕幼虫,
进行饲养与实验。
(1)在饲养家蚕过程中,他发现桑叶很有限,于是设想:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了
探究实验:
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组,放置在家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙
组用等量的饲养,每天清理纸盒。
②经过20多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟,吐丝结茧;乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此,王帅得
出结论:______________________________________________________________________________________
(2)甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后,王帅得到了许多蚕卵。王帅认为,蚕
卵的孵化需要20七~25七的条件。为此,他做了探究实验:选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组,甲组放置于
10T的环境中,乙组放置于23七的环境中,其他条件相同且适宜。10多天后,观察两组蚕卵的孵化情况。
①王帅此实验探究的是对蚕卵孵化的影响。
②请你写出支持王帅假设的实验现象(预测):甲组蚕卵乙组蚕卵o
—6—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第四节两栖类的生殖与发育
基础训练
1.某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动。可是第二天
就死掉了,蛙死亡的原因是()。
A.无法呼吸B.饥饿C.惊吓D.水质有问题
2.有一种动物,它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸。这种动物是()o
A.鳄鱼B.青蛙C.蚯蚓D.家鸽
3.有资料显示,在世界范围内,青蛙、蟾蛛等两栖动物的数量正在逐渐减少。根据所学知识分析,下列
属于两栖动物数量减少的原因的是()。
A.水域面积的减少B.水质污染
C.噪声污染D.以上原因都是
4.青蛙是由蝌蚪发育来的,在由蝌蚪发育到青蛙的过程中,其呼吸器官依次是()。
A.外鳏—内鳏一肺B.内鲤一外鳏一肺
C.肺一外鲤一内鲤D.鲤一肺
5.图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,M是()。
A.M可以表示体温恒定B.M可以表示变态发育
C.M可以表示在陆上产卵D.M可以表示属于分解者
拓展提高
6.青蛙不能成为真正陆生动物的原因是()。
A.体温不恒定B.生殖离不开水C.皮肤辅助呼吸D.变态发育
7.据如图所示的四种动物,下列叙述中错误的是()。
扬子鳄青蛙卿鱼大熊猫
A.鲫鱼具有高度适应水生生活的特征,身体呈流线型,用鲤呼吸,身体两侧有侧线,能感知水流的方向
B.图中的青蛙是真正的陆生动物
C.它们在进化上从低等到高等的排列顺序是鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫
D.大熊猫是我国一级保护的哺乳动物,也是我国的“活化石”
8.热带雨林地区的两栖动物比温带草原地区的两栖动物在种类和数量上更为繁盛,其原因是()。
A.热带雨林的空气新鲜
B.热带雨林有利于两栖动物集群生活
C.热带雨林气候温暖湿润,食物丰富
D.热带雨林的水域没有污染
9.小宋同学发现一池塘边有许多受精卵(甲),心想:这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察
发现这是青蛙的受精卵(丙):只见受精卵先发育成小蝌蚪,过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢,再过一段时
间乂长出了前肢,接着尾逐渐变短,直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答:
—7—
江苏版生物学八年级下册•同步作业
(1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中,属于问题的是;
小宋是通过什么方法证实受精卵是青蛙的?O
(2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由:。
(3)你知道青蛙对人类有什么益处吗?
你有哪些保护青蛙的行动?o
发散思维
10.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏。如果循声找去,你会发现池
塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪;如果继续观察下去,会看到它们的外形那魔术般
变化的过程(如下图所示)。请回答下列问题:
(1)青蛙的幼体——蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,它们都生活在,
用呼吸。
(2)从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为。
(3)青蛙的都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。
(4)青蛙的发育可以概括为属于发育。
11.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化
率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为(选填“卵生”或“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程
包括受精卵一-幼蛙一成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是„
(4)支持上述假设的实验结果是。
—8—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第五节鸟类的生殖与发育
基础训练
1.在鸟卵的结构中,能够为胚胎发育提供营养物质的是()。
A.卵壳和卵壳斑.卯壳膜和卵白C.卵黄和卵白D.卵黄和卵黄膜
2.爱迪生小时候用自己的体温孵鸡蛋,但是没有孵化出小鸡,原因是()。
A.缺少营养B.缺少水分C.缺少空气D.缺少适宜的温度
3.和青蛙相比,雏鸟发育成成鸟的成活率高,主要原因是()。
A.体内受精B.亲鸟孵化C.亲鸟育雏D.亲鸟筑巢
4.结合你见过的鸟巢和生活经验,鸟巢的作用是()。
A.保温B.保护C.鸟卵的集中孵I比以上都是
5.鸟在生殖和发育过程中不具有的行为是()。
A.求偶、交配B.占区、筑巢C.胎生、哺乳D.孵卵、育雏
拓展提高
6.秋天林区和公园的树干上,悬挂着一些人工巢箱,是为了()o
A.保护一些不会筑巢的鸟类B.招引食虫鸟类在巢箱中繁殖
C.保护鸟类免受敌害D.捕捉鸟类
7.下列有关生物的生殖和发育的说法中,正确的是()o
A.抨插和嫁接属于有性生殖
B.鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点,是胚盘,里面含有细胞核
C.细菌和真菌的生殖方式是胞子生殖
D.青蛙的鸣叫与繁殖无关
8.家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等,主要体现在哪些方面()。
①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为
A.①③@B.①②④C.①@⑤D.③⑤©
9.养鸡是农民致富的途径之一。要想让鸡多产蛋,饲料的选择很重要。通过下列图解,你会发现:
产蛋率(%)饲料能量水平
每只每日采食量(克)
(106焦/千克)
11.911110810299
11.7113110104101
11.5115112106103
15.517.018.52021.511.3117114108105
采食蛋臼质豉[克•(只•日门
产蛋率
产蛋率与采食蛋白质员的关系曲线图90%80%70%60%
饲料能量水平和采食量与产蛋率的关系
(I)采食蛋白质的量与产蛋率的关系是_______________________________________________________
(2)选择的饲料其能量水平越高,是不是产蛋率越高?o原因是
—9—
江苏版生物学八年级下册•同步作业
发散思维
10..请根据下图所示的内容,回答相关问题:
甲乙丙
(1)这组图片说明了鸟类具有()。
A.迁徙行为B.繁殖行为C.攻击行为D.捕食行为
(2)图中甲说明了鸟类具有行为,除此之外,图中也是该种行为。
(3)图乙说明了鸟类具有什么行为?o这种行为的重要意义是什么?
(4)图丙说明了鸟类具有什么行为?o
II.在“观察鸡卵的结构”演示实验中,按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物倒在培养皿内,你可以
看到:
(1)有很多透明的凝胶状物质,这是,它能为胚胎发育提供所需的。
(2)有一个黄色的球状结构,这是,其内贮存有供胚胎发育用的—
(3)在黄色球状物上,有一个白色的小点,这是,是进行的部位。鸡蛋的
受精卵在产出前已经开始进行o
1()—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第二十二章生物的遗传和变异
第一节DNA是主要的遗传物质
基础训练
1.民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的()。
A.进化现象B.适应现象C.遗传现象D.变异现象
2.关于基因和染色体关系的叙述,正确的是()。
A.基因就是染色体
B.一条染色体上有许多个基因
C.一条染色体上只有一个基因
D.一对染色体上只有一个基因
3.下列不属于遗传现象的是()。
A.“一娘生九子,九子都像娘”
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”
C.“将门出将子”
D.“老鼠生儿打地洞”
4.染色体的主要成分是()。
A.蛋白质
B.蛋白质和DNA
C.基因
D.蛋白质和基因
5.提出了DNA的双螺旋结构,从而使遗传学的研究进入到分子水平的是()。
A.沃森和克里克
B.孟德尔
C.达尔文
D.施莱登和施旺
拓展提高
6.下列对于DNA和基因的描述,正确的是()。
A.基因就是DNA
B.DNA里含有很多基因
C.DNA是双链,基因是单链
D.DNA里的每一片段都是基因
7.下列关于人的体细胞内染色体和DNA分子数目的说法中,正确的是()。
A.人的体细胞中有23对染色体,包含23个DNA分子
B.人的体细胞中有46对染色体,包含46个DNA分子
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江苏版生物学八年级下册•同步作业
C.人的体细胞中有23对染色体,包含46个DNA分子
D.人的体细胞中有46对染色体,包含23个DNA分子
8.伞藻是单细胞藻类,由帽、柄、足3部分组成,细胞核位于足中。下图表示伞藻的嫁接实验。该实验结
果表明()□
A.细胞溶胶是细胞的控制中心
B.细胞溶胶是遗传物质的贮存场所
C.细胞核中行使遗传功能的是染色质
D.细胞核能控制生物的性状
9.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能
力。这个事实说明,控制生物性状的基本单位是()o
A.基因B.病毒C.干扰素D.蛋白质
发散思维
10.下列对DNA的描述,错误的是()。
A.同种生物个体之间DNA的结构是完全相同的
B.生物的主要遗传物质是DNA
C.一个DNA分子包含许多个基因
D.染色体是由DNA和蛋白质构成的
11.伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻,由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图),细胞核位于假
根内,伞柄主要为细胞质。若切开伞藻伞帽、伞柄和假根,重新连接如图甲、乙所示。(1)伞藻细胞与人体细
胞相比,属于伞藻细胞特有的结构是(填序号);①细胞壁;②细胞膜;③细胞质;④细胞核
(2)若连接成活,图中甲伞藻上长出的伞帽形状为o
12—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第也一--------PH-人的性状和遗传
基础训练
1.以下关于性状的说法中,正确的是()。
A.一个生物体只有一个性状
B.生物的行为方式不属于生物的性状
C.性状都是能遗传的
D.同种生物同一性状的不同表现形式被称为相对性状
2.一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的孩子,如果他们再生一个孩子,这个孩子患白化病的可能性
为()。
A.100%B.75%C.50%D.25%
3.如果两只白绵羊交配后,生了一白一黑两只小绵羊。若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则所生
小白绵羊的基因组成是()。
A.Aa或aaB.AA或AaC.aaD.AA
4.下列选项中属于相对性状的是()o
A.人的身高与体重
B.人的有酒窝与无酒窝
C.棉花的细绒与长绒
D.桃的红花与梨的白花
5.某男孩为单眼皮,其父母的基因组成不可能是()。
A.父亲AA,母亲AaB.父亲Aa,母亲Aa
C.父亲Aa,母亲aaD.父亲aa,母亲Aa
拓展提高
6.某女子是白化病基因携带者(Aa),有可能不含,该致病基因的细胞是()。
A.肌细胞B.神经细胞C.卵细胞D.口腔上皮细胞
7.小明的爸爸是双眼皮(Aa)、妈妈是单眼皮(aa),小明也是单眼皮。控制小明眼皮的基因组成
是()。
A.AAB.aaC.Aa或aaD.Aa
8.双眼皮(B)对单眼皮(b)是显性。一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了双眼皮,她与一个
单眼皮男子生育的后代是双眼皮的可能性是()。
A.OB.25%C.50%D.100%
9.有的人能卷舌,有的人不能卷舌。能卷舌受显性基因(A)控制,不能卷舌受隐性基因(a)控制。试分
析并回答以下问题:
(1)人的能卷舌和不能卷舌是一对性状。
(2)小刚的爸爸能卷舌,基因组成可能是AA或;小刚的妈妈不能卷舌,基因组成是
;小刚能卷舌,基因组成是o
(3)如果一对夫妇控制这一性状的基因组成分别是Aa和aa,那么他们生一个能卷舌的孩子的可能性
是O
13—
江苏版生物学八年级下册•同步作业
发散思维
10.下图是鸡卵的结构模式图,以及鸡卵内控制鸡冠性状的一对基因,图中的
A表示控制显性性状——单冠的基因,a表示控制隐性性状——玫瑰冠的基因。请
结合所学知识回答问题:
(1)鸡的生殖方式为通过孵化,图中[]可以发育成
小鸡。
(2)如果一只单冠的母鸡与一只玫瑰冠的公鸡交配,所产下的受精卵的基因组成是o
(3)科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡,“多产”这种变异能否遗传下去?,说出你
的理由:______________________________________________________________________________________
11.科学家用喜马拉雅兔进行了如图所示的实验,据图回答问题。
躯干长满白w/
一段时间后,背部长出黑毛
(1)兔的毛色称为O兔毛的白色和黑色这对性状称
(2)假如躯干部的白毛是由基因D控制的,这只兔的基因是
(3)这个实验能说明什么?__________________________________
(4)如果将兔背部的黑毛剃除,并不再绑冰袋,一段时间后长出的毛色是
(5)若兔的卵细胞中染色体数目为n,则其乳腺细胞中染色体数目为—
14—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
第三节人的性别决定
基础训练
1.女性正常卵细胞中的染色体组成可表示为()o
A.22条+Y
B.22对+XY
C.22条+X
D.22对+XX
2.肯定含有Y染色体的是()。
A.精子
B.卵细胞
C.男性体细胞
D.受精卵
3.克隆牛时,选用甲牛(雌性)的卵细胞,去掉细胞核;选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养,取出细胞核植
入甲牛的去核卵细胞中,移植到丙牛(雌性)的子宫中,出生的克隆牛将()。
A.肯定是雌性
B.肯定是雄性
C.可能是中性
0.无法确定
4.人的皮肤细胞分裂后,新细胞中染色体数目与原细胞相比()。
A.减少了一半
B.增加了一半
C.不变
D.有的增加,有的减少
5.下图为人体的染色体图,观察后完成下列问题:
#
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V毕¥¥於44K**
+Ff!(f.l?
iiS2F
19202122
(1)A人的性别是依据是。B人的性别是,依据是
(2)在女性的卵细胞中和男性的精子中各含有条染色体。男性有种精子,女性
有种卵细胞。
(3)人体的体细胞内含有对染色体,并且每一对染色体都是一条来自,一条来
自O
(4)对先天愚型患者进行染色体检查,可以看到患者细胞中染色体数是条。
(5)若甲乙是一对夫妇,他们生一个男孩的几率是多大?
15—
江苏版生物学八年级下册•同步作业
拓展提局
6.男性体细胞中的染色体可以表示为:,女性体细胞中的染色体可以表示为:。
7.男性可产生种精子,其中染色体数目为:,可表示为:,女性可产生
种卵细胞,其中染色体数目为:可表示为:o
8.下列关于人类染色体的叙述中,错误的是()。
A.形成生殖细胞时,成对的染色体要分堆殖细胞中的染色体成单存在
C.受精卵中的染色体成对存在D.基因在体细胞中成单存在
9.你注意过这样的现象吗?有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其
实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这对相对性
状的遗传情况进行了研究。他们向全年级同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示;
子女性状
类别家庭数目父母性状
卷舌非卷舌
第一类89非卷舌非卷舌089
第二类160非卷舌卷舌10456
第三类120卷舌卷舌9723
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方
法中的o
(2)根据上表数据推断,是显性性状。
(3)第二类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是
(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的片段。
(5)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第二类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为
非卷舌子女的基因组成为o
(6)第二类家庭中的夫妇,父母都是卷舌,该夫妇生一个非卷舌的孩子,这种现象在生物学上
叫O
发散思维
10.小明家是养牛专业户。他家两头黑牛相配,生出了一头棕色小牛,请运用所学知识P1答下列问题:
(1)从毛色上看,牛的亲代都是黑色,而后代中出现了棕色,在遗传学上这是一种现象。牛
毛色的黑色和棕色在遗传学上称为o
(2)牛体细胞中的染色体是存在的,形成生殖细胞时,染色体的数目要o(3)若
用A和a分别表示牛毛的显性基因与隐性基因,则上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成是o
(4)若上述两头黑牛再相配,生出黑色小牛的几率是。
16—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
11.如图甲示人的生殖过程,图乙示伴随生殖过程中控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过
程。请据图P1答下列问题:
(图中)(图乙)
(1)据图甲,写出正常情况下人的精子染色体数目:.o受精卵染色体数目:o
(2)由图乙可知,生物体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,另一条来自o
(3)假定A是控制双眼皮的基因,a是控制单眼皮的基因,则父亲的性状表现为,母亲和女
儿都是双眼皮这种现象在遗传学上称为。
(4)这对夫妇再生一个女儿的几率是。
(5)女儿性染色体的成分是。
17—
江苏版生物学八年级下册•同步作业
第四节遗传病和优生优育
基础训练
1.下列变异中,不能遗传给后代的是()。
A.头发在自然状态下的颜色B.血型:A型、B型、。型、AB型
C.欧洲人的蓝色眼睛D.干旱环境中水稻结的种子较少
2.在我国西部的偏远地区有一个“傻子村”。该村了傻子特别多,而距离该村不远的另一个村子就没有
这种现象。你认为“傻子村”是怎样造成的()。
A.生活水平低B.该地区水土不养人
C.教育水平落后D.多是近亲结婚引起的
3.近亲结婚有危害的根本原因是()。
A.携带正常基因较多B.孩子不易长大
C.夫妻不会长寿D.携带相同致病基因的可能性大
4.下列哪项不符合优生优育的原则()。
A.禁止近亲结婚B.将生下的患病儿童送人
C.提倡遗传咨询D.进行产前诊断
5.下列关于遗传病的说法正确的是()。
A.遗传病一般是由外界环境改变而引起的
B.遗传病一般是由遗传物质发生改变引起的
C.遗传病目前可以得到根治
D.遗传病一般是由非致病基因引起的
拓展提高
6.下列关于人类色肓的说发错误的是()。
A.色盲患者的色觉发生障碍,不能像正常人一样区分红色和绿色,甚至完全没有色觉
B.人类红绿色盲是一种传染病
C.人类红绿色盲是一种遗传病
D.人类红绿色盲不能得到根治
7.下列亲缘关系中,不属于近亲的是()。
A.堂兄弟姐妹B.姑表兄弟姐妹C.爷爷与孙子D.自己与舅妈的弟弟
8.下列说法中你认为正确的是()。
A.先天性疾病一定是遗传病
B.优生优育就是选择胎儿性别
C.基因疗法目前已能治疗治病基因引起的遗传病
D.遗传咨询的目的是避免遗传病患儿的降生
18—
第8单元生物的生殖、发育与遗传
9.下表是人口专家关于近亲结婚危害的数据统计表,请据表回答:
正常婚配近亲结婚
遗传病名称
后代患病率后代患病率
]1
色盲
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