人物动作描写教案

人物动作描写教案前言本文是热心会员“luliangfu”整理的人物动作描写教案（共6篇）参考。

人物动作描写教案篇1一、根据以下成语做动作:手舞足蹈

抓耳挠腮

翩翩起舞

蹑手蹑脚

仰头挺胸

盲人摸象

东张西望大步流星

二、写出空白处的动词或修辞语:天啊!要迟到了。我开被子，从床上下来，地鞋子，几步进卫生间，上牙膏，在嘴里胡乱地了几下，然后，下毛巾，在脸上了两把，飞速的出屋子。

三、A句:王敏每次听课都十分专心，非常专心。她从来不做小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲的知识都记住了。

B句:上课时，王敏总是很专心的听讲。她面对黑板，腰板直直地挺着，双脚成90度平踏在地上，眼睛睁着圆圆的盯着黑板和老师。有时还眨着眼睛思考，有时边听边点着头记。

上面两个片段都是人物如何听课的动作描写。比较哪一句描写的精彩，为什么?

四、6岁的小表妹观察了几只飘舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，当心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去。

五、学会读文字，根据动词的转变和细化，推断人物的身份。

（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他渐渐地在大街上走着。

（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，不时地左右观看。

（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四面张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四面张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。忽然一阵警笛声使他身子惊悚一颤，马上又恢复了常态。

六、练习

看着眼前这一片湛蓝的游泳池水，我闭上眼睛，深吸了一口气，屏住呼吸，像条鱼儿那样从台子上一跃而下……

人物动作描写篇2我观察他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,渐渐探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子.这时我观察他的背影,我的泪很快地流下来了。赏析：“蹒跚”表现出父亲步履艰难、行动不便，反映出父亲对儿子的爱是伟大的无私的；通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的怀念之情。

人物-动作描写篇3人物语言描写

1、人+动作+话

例句：郭全海爬到桌子上高声叫道：“别着忙!”

2、人+动作+表情+话

例句：老孙头神色惊慌，却又笑着说：“看上我这破马！”人+动作+表情+心理活动+话

例句：老杨想先在群众中调查一下，便向老秦道：“我给你帮忙去!”“说话强调格”（升级版）：有动作、表情、心理活动三种。

例句：紫鹃自己发了一会呆，??两眼汪汪，咬着牙，发恨道：“宝玉!我看他明儿死了，你算是躲的过??”

人物动作描写

写动作死气沉沉，几招让你活蹦乱跳！人物动作，有时候的确很快，一眨眼的工夫，动作做了很多。但写到作文里，我们常常会用“不一会儿”一带而过，的确太简洁了。怎样让动作情景再现呢？今日我教给同学们几招。我们先来看一个例子。

刘老师点评试卷。

就这么一句话，我们如何情景再现？

①刘老师从座位上站起来，面无表情的说：“同学们，我们今日来点评点评你们的试卷吧。”孩子们齐声说：“好”刘老师严格的拿着一大堆试卷，开头点评，只见她有时发出了阵阵赞叹，有时气愤的一拍桌子，脸憋得通红，就像颗大苹果，感觉到刘老师随时都会大爆炸！

②刘老师扶了扶眼睛，仔细的点评一张张试卷，时而皱紧眉头，时而笑出了声，时而露出了满意的笑容。

③老师拿着一打试卷，严格地走进教室，来到讲台。“啪”的一声，试卷跌落讲台，红着脸说：“这单元测试卷，从成果来看，很差。”“差在哪儿？我们一起来仔细地看看。”

④刘老师拿着一大摞卷子，大步走上讲台，犀利的眼神在我们之间扫过。伴随着两声咳嗦，老师开头点评了“我们班差距很大，三个不及格，五个一百。差的同学反思反思，你们是怎么考的？！

第一招：给动作“配上声音”

在写动作的时候，假如仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。我这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。我们把刚才的动作来个配音，就变成以下的内容啦。

例如：伴随着两声咳嗽，老师开头点评了刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……

“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。

第二招：给动作“加上表情”

例如：我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”妈妈张大了嘴巴，满脸怀疑：“这……这是你做的贺卡？”“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。妈妈摩挲着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈感谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简洁的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。

第三招：给动作“附上心理”

在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特殊是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。同样，我来看一个例子。

我飞速地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢攻击我？看我这次怎么整理你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我当心啊！

我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有打算好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。

这是《雪战》作文中的一个片段，小打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力气是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。

小结一下：给动作配上声音、加上表情、附上心理，动作就丰富多了。2

人物动作描写教案篇4人物动作描写

按板中学吴敏

教学目的：

1、通过学习，学生能够理解动作描写的作用。

2、把握动作描写的基本方法。

3、能够运用动作描写刻画人物。教学重点：把握动作描写的基本方法。

教学难点：运用动作描写将人物刻画的栩栩如生。课时安排：1课时教学过程：

一、导入：

师：唐代诗人孟郊的《游子吟》表达了什么主旨？

生：歌颂了深挚的母爱。

师：谁能用一句话概括诗中所描写的场景？

生：诗中描写慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景。

师：最能详细形象地表现慈母之爱的诗句是什么？

生：临行密密缝，意恐迟迟归。

师：这两句诗中哪一个动作细节最能体现这种慈母之爱？

生：密密缝。

师：请你展开丰富的想象，描绘一下这一场景。

学生畅所欲言。

师小结：“密密缝”三个字，虽然描写的是母亲一般的动作细节，却让人想到在昏黄的油灯下，白发苍苍的老母专注地穿针引线，针脚那么细密、结实，仿佛她把对儿子的祝福和担忧都融入到了一针一线之中。笃深的母爱，就是通过“密密缝”这个动作细节详细生动地传达出来的。今日，我就和大家一起学习一种写作技巧——人物动作细节。

二、明概念，教技法：

（一）什么是动作描写？

描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态叫做动作描写。简洁的说，动作描写即描写人物的行为、动作。老舍说过：“行动描写可以使人物站起来”成功的动作描写能使读者感到笔下一个一个栩栩如生的活人，人物的精神世界才能充分展现，人物的形象才能真正站起来。

（二）教技法

那么，如何才能把人物的动作描写细致、生动呢？今日我来教大家三种写作技法：

方法一：综合法

1、出示例文：

A句：王敏每次听课都十分专心，非常专心。她从来不做小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲的知识都记住了。

B句：上课时，王敏总是很专心的听讲。她面对黑板，腰板直直地挺着，双脚成90度平踏在地上，眼睛睁着圆圆的盯着黑板和老师。有时还眨着眼睛思考，有时边听边点着头记。

师：上面两个片断都是人物如何听课的动作描写。比较哪一句描写的精彩，为什么？

2、学生讨论

3、集体沟通：B句写的精彩，写出了王敏在听课时身子怎么坐，双手怎么放，眼睛怎么看，从而把王敏专心听讲的样子写的细致辞、详细。

4、老师要点归纳：这就是动作描写技法的第一招：描写细致、详细。为了做到这一点，可将人物的动作描写与人物的神态、心理、语言等有机结合，取得最佳的表达效果，因此这种方法叫综合法。

5、实战演练之一：

阅读下面语段，结合动作描写技法一进行赏析。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力气，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那，头靠墙壁着，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

6、生赏析，老师评价。

方法二：细化分解动作法

师：传统的武打动作、电视镜头，往往把一种行为分解成若干个小部分，把一个人动作细化为几个小动作，然后分别对每一部分，每一个小动作按一定层次展现或描写，使整个动作行为栩栩如生。

1、出示例文：

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

（选自《从百草园到三味书屋》）

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要当心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

（鲁讯《社戏》）

师：上文各语段描写了一件什么事情？采纳了哪些动作描写？是如何将这一过程细化分解的？（生发言略）

2、师归纳：“扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩”等动词，把捕鸟的动作一一分解开来，形象生动，让我们一看就明白捕鸟的过程或方法是怎么一回事。《社戏》中的“拔、点、磕、退、出”将小伙伴开船的过程写的详细、完整、富有生活气息。

3、实战演练之二：

运用技法二描写同学们课间十分钟的一种活动，要求将此活动细化分解。

方法三：精选动词法

1、出示例文：

我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我观察他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）

2、老师归纳：这是《背影》中父亲穿过铁道为儿子买桔子的一段文字。“蹒跚”的走，说明父亲身体肥胖，走路摇摆；两手的动作是“向上缩”；上身的动作是“微倾”，可见父亲爬上月台是多不容易。通过动作描写，真实生动，正确的写出父亲行动的艰难，突出了其爱子的深情。性的动作要留意动作的前后联系和各自特征，做到正确和生动。所以，在描写人物时，使用动词不行笼统，要仔细辨别各动词的细微差别。

3、实战演练之三：（1）揣摩人物的心理，锤炼恰当的动词填空。天啊！要迟到了！我（）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）鞋上子，几步（）进了手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞速（）出屋子。（2）思考下面句中的加点动词是否正确，并说明理由。

我到了（别了二十年）自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。．．．

三、要点点拨：

今日我们学习了动作描写的三种技法，同学们在运用这三种技法的同时还要留意以下几点：

1、动作描写要真实。要符合生活实际，符合人物的身份、年龄、个性特征。

2、动作描写要正确、典型。能选用好动词，用上比喻等修辞手法体现人物的性格和内心世界。

3、动作描写和其它人物描写的方法相结合。当人的活动与情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的动作，这些人格化的动作，能够制造生动鲜亮的画面。

4、通过动作描写要表现人物在“做什么”和“怎样做”。通过“怎样做”来写人物的个性。对那些与主题关系不大的人物动作，则尽量不写或少写。

四、拓展阅读：

减肥

在班里，黄傅是我的“同党”。她妈妈见女儿越来越胖了，就决心为她减肥。

一个月没见她了，一个星期天，黄傅忽然来约我出去玩。只见她一手拿着一根奶油雪糕，一边吃一边嚷着：“牛丽文，看我瘦点没有？”就在我跟她搭讪之间，她手中的两根雪糕就被她消灭了。可她嘴里还念着：“饿死我了，饿死我了！”刚到十字路口，她就直奔对面的副食店，不一会儿就选购回一大包好吃的来。她让我一块吃，我说不饿。她已经急不行待，一个地直往自己嘴里送。我在公路边足足等了她十分钟，眼见一大包好吃的又被她干掉了。我刚松了口气，见她喘着粗气，直了直腰后对我说：“你是不知道，牛丽文这一个月，我妈不让我吃零食，也不让我出来玩，每日做完作业，就让我在家里做健美操，可把我给馋坏了。”说着，忽听她“哎呀”一声，“不行了，我的胃里又演奏起摇滚乐来了。”我只好随她向路边的面食馆跑去，在饭桌旁等着。瞧她那个狼吞虎咽样，我劝她说：“你不能慢点吃吗？”她说：“老毛病，我看是改不了啦，要不我能这么胖。”眼瞅着热腾腾的一大碗肉丝面，一会儿说“片甲不留”了。随后，她一抹嘴儿，看看手表，无可奈何地对我说：“对不起，到点了，我要回家，要不我妈又要骂我了。”

望着她那圆滚滚的背影，我哭笑不得地长叹一声，唉——我的“同党”，你这哪里是约我去玩，分明是让我观看了一场惊心动魄的增肥运动。

1、短文将黄傅的馋相分解成哪几个过程？

2、短文运用哪几种描写？有什么作用？

3、请找出文中精彩的动作描写的句子并作赏析。

答案：

1、文中将黄傅的馋相分解成：直奔对面的副食店，选购回一大包好吃的来，直往嘴里送，吃完后一抹嘴儿，看看手表等一系列的过程。

2、短文将人物的动作与语言、神态描写相结合，生动、形象的为我们展现了黄傅狼吞虎咽的场面，再现了她的馋相。

3、例：我刚松了口气，见她喘着粗气，直了直腰后；此句用“喘，直”动词表现了黄傅粗俗、肥胖，而这得之的原因正是“馋”。

五、作业

运用本课所学的写作技法，描绘运动会中的一个精彩的场景。

人物动作描写词语篇5下面这些就是描写人物动作的成语和描写人物动作的词语或者说是四字词语

愁眉苦脸大惊失色炯炯有神怒发冲冠一目十行一日千里百发百中一步登天走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔跑相告跋山涉水前赴后继

蹑手蹑脚...描写人物动作的句子

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步渐渐地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。以《基度山伯爵》为例的描写人物动作的段落。

大仲马(,1802～1870)的《基度山伯爵》是数一数二的佳作。这不仅是就其拥有的读者数量之多，就其历久不衰的时间之长而言，而且是就其艺术上的精湛和技巧的完善才下此论断的。毋庸置疑，《基度山恩仇记》是通俗小说的典作品之一。善写对话，戏剧性强。

描写人物神态的成语和句子-四字词语：怆天呼地,雍容闲雅

描写人物神态的成语

怆天呼地〖解释〗哀思地呼天喊地。形容极其哀思绝望的神态。同“怆地呼天”。悠闲安闲安闲：无拘无束。形容神态从容，无拘无束。悠然得意悠然：安闲舒适的样子；得意

来几个描写人物神态的词语！和描写人物神态的四字词语

楚楚可怜呆若木鸡道貌岸然额手称庆横眉怒目声音笑貌义形于色众醉独醒心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂几个描写人物神态的句子她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。2她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆忙地走了。3她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢快的波纹。

我忽然发觉到母亲以往平滑的额头上...在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净美丽的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。描写人物外貌的好句子和成语！-天香国色，倾国倾城！

首先收集一些描写人物外貌的好句子！

除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都伸展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

1、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

a、我忽然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈...描写人物外貌的成语，以及形容，表示人物外貌的成语！

虚有其表

虚：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。心宽体胖

原指人心胸开阔，外貌就安详。...再来就是一些描写人物外貌的词语

虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光

满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼

慈眉善目气宇轩昂高大魁梧...外貌：

浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽

衣着得体一表人才风度翩翩衣冠楚楚青面獠牙

貌比潘安秀色可餐膀大腰园披头散发相貌堂堂

闭月羞花沉鱼落雁大腹便便虎背熊腰尖嘴猴腮

贼眉鼠眼眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉

冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿道貌岸然国色天香

粉白黛黑靡颜腻理傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立

雾鬓风鬟鹤发童颜鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦

面如土色面红耳赤面有菜色蓬头垢面囚首垢面

蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨肠肥脑满骨瘦如柴

药店飞龙披头散发动作：

健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履强健拔腿就跑

目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说

飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难

飞似得跑东张西望一瘸一拐奔跑如飞挤眉弄眼匍匐前进上窜下跳

瞻前顾后蹑手蹑脚举目远望步履轻快极目了望走马看花虎视眈眈眼明手快、眼疾手快、风驰电掣、电光石火、眼明手捷、雷厉风行、流星赶月、星驰电走、弩箭离弦、动如脱兔、放声痛哭、失声痛哭、痛哭流涕、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、哭爹叫娘、捶胸顿足、号啕大哭、抱头痛哭、点头微笑、抿着嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、大快朵颐、张牙舞爪、抓耳挠腮、面面相觑、嬉皮笑脸

口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈

花言巧语忐忑担心心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下

心急如焚发奋图强废寝忘食闻鸡起舞全力以赴力争上游披荆斩棘

顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈贪生怕死厚颜无耻眉飞色舞

仰头挺胸惊慌失措垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神

怒发冲冠一目十行一日千里百发百中一步登天走马观花欢呼雀跃

扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔跑相告跋山涉水前赴后继

张牙舞爪专心致志手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形喜笑颜开

呆若木鸡悬梁刺股守株待兔掩耳盗铃买椟还珠长吁短叹翻山越岭

鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉跄跄窃窃私语喋喋不休

跃跃欲试抱头鼠窜盲人摸象调兵遣将东倒西歪左顾右盼垂头丧气

心理：

闲情逸致举止闲雅安之若素举止庄重谈笑自若从容不迫镇静自若旁若无人行若无事满不在乎若无其事心急火燎老成持重天真无邪兴高采烈喜形于色莞尔一笑嫣然一笑粲然一笑哑然失笑忍俊不禁温情脉脉慈眉善目从善如流冷若冰霜郁郁寡欢怏怏不乐闷闷不乐心不在焉恍恍惚惚神不守舍一本正经不行侵犯

不屑一顾自命不凡趾高气扬心悦诚服英姿勃勃威风凛凛和气可亲心平气和无精打采垂头丧气徘徊不绝气喘吁吁瞠目结舌哑口无言气概汹汹气急败坏装腔作势油腔滑调咄咄逼人鬼鬼祟祟不知所措手足无措漫不经心垂涎欲滴目瞪口呆声泪俱下唉声叹气泪水盈眶泣不成声嚎啕大哭老泪纵横大惊失色心惊肉跳张皇失措岿然不动不露锋芒居心叵测乞哀告怜厚颜无耻

人物动作描写及赏析篇6人物动作描写词语［走］

闲逛     闲逛踏步信步转悠闲逛徜徉踉跄蹒跚踱方步

健步如飞步履强健步履轻快大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚

［跑］

小跑慢跑飞跑飞奔飞越扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接下气跑得比兔子还快飞似得跑

［看］

瞧瞅过目注视端详注视仰视俯瞰远眺了望张望回顾环视扫视窥视怒视扫瞄批阅洞察打量巡视目击目睹

会见召见定睛一看目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼

东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底察言观色刮目相看面面相觑虎视眈眈走马看花［听］

倾听倾听窃听旁听听候

侧耳细听听得入迷听信谣言百听不厌道听途说充耳不闻当作耳边风左耳进，右耳出［想］

猜想推想设想回想空想幻想联想遐想妄想思念思绪思考思考思慕寻思考虑揣测惦念挂念牵挂心潮起伏

思潮澎湃思绪万千思绪纷繁浮想联翩思前想后心往神驰想方设法绞尽脑汁冥思苦想三思而行牵肠挂肚挖空心思异想天开想入非非胡思乱想痴心妄想不假思考［哭］

啜泣抽泣呜咽哀号号哭痛哭潸然泪下泪流满面放声痛哭

失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声哭爹叫娘捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭老泪纵横哭声震天［笑］

微笑大笑欢笑嬉笑狂笑嗤笑憨笑傻笑哄笑苦笑干笑

阴笑狞笑奸笑嘲笑冷笑讥笑讥笑笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈

笑哈哈笑吟吟点头微笑抿着嘴笑淡然一笑吃吃得笑咧着嘴笑

呵呵大笑放声大笑仰天大笑捧腹大笑哄堂大笑嫣然一笑一颦一笑似笑非笑笑不露齿笑里藏刀破涕为笑笑容可掬眉开眼笑皮笑肉不笑

描写人物神态,动作,心情的好词好句

(男)好词:剑眉平头方脸歪嘴英俊健壮壮实时兴笔挺穿着穿戴装扮合适服饰装饰朴素土气新奇洋气雅致梳妆解释欣赏游玩辅导打量朝气热忱委婉谦虚讥讽炫耀感激劝慰狡猾机智得意满意郁闷烦恼火气恼火失落消沉胡渣子宽额头减下巴飞毛腿鸭蛋脸鹅蛋脸娃娃瓜子脸水汪汪水灵灵圆溜溜滴溜溜骨碌碌细眯眼脸

描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

描写人物动作的成语：身手灵敏、风驰电掣，动如脱兔，举目远望、大步流星、仰头挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴

描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑担心、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑品行词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

〔头发〕白发苍苍满头银发两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面

〔眼睛〕丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼单眼皮双眼皮眉青目秀浓眉大眼明眸皓齿眉梢瘦长火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈爱的目光光明的眼睛目光锐利目光迟钝凶狠的目光眼睛眯成一条缝眼泡浮肿

〔鼻子〕蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴〔嘴、牙〕樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关满口银牙

〔面容〕苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了

〔手、身材〕十指尖尖纤纤素手粗大的大手身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻快身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍