欧阳修苦读文言文

欧阳修苦读文言文【翻译】

欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫困，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读很多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。

【解释】

（1）欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。

（2）欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。

（3）孤：小时候失去父亲。

（4）以：用来干什么。

（5）荻：多年生草本植物，与芦苇相像。

（6）诵：（多诵古人篇章）朗诵。

（7）及：等到。

（8）稍：略微。

（9）闾里：乡里、邻里。

（10）士人：中国古代文人学问分子的统称，此指读书人。

（11）或：有的时候。

（12）因：趁机，借……的机会。

（13）抄录：抄写。

【启示】

欧阳修是“唐宋八大家”之一。虽然家里贫困，但他克服重重困难，勤学苦读，终有所成。欧阳修的经受告知我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就肯定会胜利。欧阳修刻苦学习的精神值得我们欣赏和学习。欧阳修的胜利，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的缘由是：家长的擅长训练，严格要求。

欧阳修苦读文言文2

欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

(注：荻，芦苇秆)

小题1:解释下列划线的词。（4分）

家贫无资（）及其稍长（）

太夫人以荻画地（）或因而抄录（）

小题2:翻译下面句子。（2分）

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

小题3:请同学们回顾下学过的课文《送东阳马生序》，该文的是哪个朝代的文学家谁呢？（2分）请问他在求学过程中遇到了与欧阳公一样的什么样的困难，他们都是怎么克服的呢？（2分）他们身上有怎样的精神很值得我们学习？（1分）

参考答案：

小题1:家贫无资（钱）及其稍长（等到）太夫人以荻画地（用）或因而抄录（有时）

小题1:以至于白天黑夜废寝忘食，只是致力于学习。（或：用心致志学习。）

小题1:明初文学家宋濂家贫无从致书以观，他们都通过借书抄书来克服这个困难。

小题1:此题考查同学对文言实词的理解力量，结合详细语境理解词义即可，有时还要留意词语的特别用法。

小题1:本题考查同学翻译文言文的力量。要求具有落实重点词语的力量，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

小题1:本题是一道综合题。结合平常的学习来解答即可。

欧阳修苦读文言文3

《欧阳公事迹》

【原文】

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

解释

1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。

2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。

3.先公：指欧阳修

4.孤：失去父亲

5.荻：指芦苇一类的植物

6.以：用

7.诵：（多诵古人篇章）朗诵

8.使：让

9.为：做

10.及：等到

11.稍：略微

12.闾里：乡里、邻里

13.士人：读书人

14.或：有的时候

15.因：趁机;借……机会。

16.书：写

17.诗赋文字：诗歌文章

【译文】

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读很多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的'诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

译文二

欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫困，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读很多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只专心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。

欧阳修苦读文言文4

【原文】

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【解释】

1欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。

2欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。

3孤：小时候失去父亲。

4以：用。

5荻：多年生草本植物，与芦苇相像。

6诵：（多诵古人篇章）朗诵。

7及：等到。

8稍：略微。

9闾里：乡里、邻里。

10士人：中国古代文人学问分子的统称，此指读书人。

11或：有的时候。

12因：趁机，借……的机会。

13抄录：抄写。

14务：致力，从事。

15诗赋文字：诗歌文章。

【翻译】

欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫困，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读很多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。

欧阳修苦读文言文5

欧阳公2四岁而孤3，家贫无资。太夫人以4荻（dí）5画地，教以书字。多诵6古人篇章，使学为诗。及7其稍8长，而家无书读，就闾（lǘ）里9士人10家借而读之，或11因12而抄录13。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

词语解释

1.欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。

2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。

3.孤：小时候失去父亲。

4.以：用...来干什么。

5.荻：多年生草本植物，与芦苇相像。

6.诵：（多诵古人篇章）朗诵。

7.及：等到。

8.稍：略微。

9.闾里：乡里、邻里。

10.士人：中国古代文人学问分子的统称，此指读书人。

11.或：有的时候。

12.因：趁机，借……的机会。

13.抄录：抄写。

14.务：职务。

15.诗赋文字：诗歌文章。

白话译文

欧阳修在四岁时失去了父亲，