吉林省通化市高职单招2022-2023年语文自考测试卷含答案

吉林省通化市高职单招2022-2023年语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.下列文句与作品、作者对应正确的一项是()A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?——《游褒禅山记》王安石

B.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?——《水调歌头?游泳》毛泽东

C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!一一《茅屋为秋风所破歌》杜甫

D.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《劝学》荀况

2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.梦寐已求投笔从戎兵慌马乱兢兢业业

B.响彻云宵万籁俱寂大张旗鼓泾渭分明

C.咫尺天涯白璧无瑕沧海一粟良师益友

D.孤注一掷凭心而论尔虞我诈千里迢迢

3.下列对括号中的字词解释有错误的一项是（）A.礼(尚)往来（崇尚）沸反(盈)天（充满）(锱铢)必较（古代计时单位）

B.引(吭)高歌（喉咙）明日(黄花)（菊花）残(曛)烛天（落日的余光）

C.峨(冠)博带（高）有史可(稽)（考核）层峦(叠嶂)（重叠的山峰）

D.冠(冕)堂皇（礼帽）天理(昭彰)（明显）斑驳(陆离)（色彩繁杂的样子）

4.下列语句描写的角度与其他三项不同的一项是（）A.小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花绽开了一些，好像层山后退了一些。

B.山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一点。

C.山上有了小屋，好像一望无际的水面飘过一片风帆……

D.本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

5.依次填入下列句子横线处的关联词.最恰当的是()每个事物都作用于别的事物，______反过来后者也作用于前者，_____在大多数场合下，正是______忘记了这种多方面的运动和相互作用，_____妨碍了我们的自然研究家看清最简单的事物。A.并且而由于就B.而且可由于就C.并且而因为也D.而且可因为也

6.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（）我时常听到下面这种议论，觉得非常错异：“是的，在理论上的确不错；_____在实际上又将如何？”仿佛理论_____会话上必须的美丽的辞句，_____绝不是要把它适合实际的！……_____我，_____我懂得了我所思索的事情，我再不能不依了我所了解的情形而做。A.但但是却至于只要B.但只是可至于只要C.但只是可关于一旦D.但但是却关于一旦

7.下列加横线字的注音有错误的一项是?（）A.思量（liang）度量（liàng）胸脯（pú）果脯（fǔ）B.颤（zhàn）抖

颤（chàn）栗

靓（jìng）妆

靓（liàng）女

C.阽（diàn）危

玷（diàn）辱胡诌（zhōu）

谄（chǎn）谀

D.瞋目（chēn）

瞠（chēng）目结舌觊觎（yú）面面相觑（qù）

8.下列四个诗句，能与“五更鼓角声悲壮”组成对偶句的一句是（）A.二月山城未见花B.三山半落青天外C.三峡星河影动摇D.万方多难此登临

9.下列各项中，对划线字解释全都正确的一项是()A.猝不及防(突然)游目骋怀(放开)

峥嵘(艰难崎岖)彤管(红)B.浅尝辄止(就)煊赫一时(声势很盛)溯(顺水流的方向)

弥望(满)

C.熙熙攘攘(和乐的样子)有史可稽(考核)自诩(夸耀)怏怏(不满意的神情)

D.自顾不暇(空闲)残羹冷炙(炽热)惝恍(不清楚)偃卧(仰面倒下)

10.下列文学常识，表述正确的一项是（）A.《资治通鉴》是我国古代一部规模巨大的纪传体通史。

B.《左传》是我国第一部叙事详备的国别史，是用历史来疏证孔子的《春秋》。

C.“通五经，贯六艺”中的“六艺”指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。

D.《荀子》由《论语》《孟子》的语录体，发展成为有标题的论文，是古代说理文进一步成熟的标志。

二、填空题(10题)11.______________，飞羽觞而醉月。_____________，何伸雅怀？(李白《春夜宴从弟桃花园序》)

12.____________，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)

13.“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两餍之愁，娇袭一身之病”所描写的《红楼梦》中的人物是()。

14.子曰：“_____________，学之不讲，闻义不能徒，_____________，是吾忧也。”(《论语?述而》)

15.我国古代文学史上第一位田园诗人()，自称“五柳先生”，代表作品有《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》等。

16.日月之行，

;星汉灿烂，若出其里。

，歌以咏志。(《观沧海》曹操)

17.日月之行，

;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(《观沧海》曹操)

18.采菊东篱下，

。山气日夕佳，

。(《饮酒》陶渊明)

19.剑阁峥嵘而崔嵬，__________，__________。(李白《蜀道难》)

20.子曰：“饭疏食饮水，____________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。”(《论语·述而》)

三、基础知识及应用(5题)21.下列划线字的注音完全正确的一组是()A.秀颀(qí)盔甲(huī)B.玷污(zhàn)方醇(chún)C.黄晕(hūn)裨益(bì)D.颓唐(tuí)酝酿(niàng)

22.下列句子中没有别字的一项是()A.小楼迷于雾失楼台的情景中，它不再是清淅的小屋，而是烟雾之中的空中楼阁。

B.所以我往往不恤用了屈笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环……

C.那老女人叹了一口气，无经打彩的收起饭菜;迟疑了片刻，终于慢慢地走了。

D.话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。

23.下列各句中，画横线的成语使用正确的一项是()A.新兵连的战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆，一刻也不曾松懈。B.央行行长周小川近日表示，我国经济的结构性调整不可能一蹴而就。C.他在校园书香节上意外发现渴望已久的《飞鸟集》，真是贼喊捉贼啊!D.《哈利.波特》系列小说情节南辕北辙，吸引了广大读者。

24.下列划线的字注音不正确的一项是()A.玷污(diàn)干涸(hé)

B.怪癖(pǐ)贮藏(chǔ)

C.狭隘(ài)畸形(jī)

D.蹒跚(pán)不屑(xiè)

25.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家______，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。②对于什么是企业人才，与会者______，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此______，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。A.莫衷一是各抒己见各执一词

B.各执一词各抒己见莫衷一是

C.莫衷一是各执一词各抒己见

D.各抒己见莫衷一是各执一词

四、现代文阅读(5题)26.阅读下面的文字，完成问题。在绿荫掩映的小院里韩少华⑴我的中学时代，是在母校——北京二中度过的。每当我回忆起那段生活，就想起学校的那个绿荫掩映的小院来了。⑵那是住校同学的“家”，我的几乎所有的课余时间都是在那儿度过的；而只要我回忆起怎么学语文来，话头就离不开那个小院。⑶小时候曾立志当个建筑师，经常到学校图书馆借阅建筑学方面的普及读物和一些画册，但也喜欢读点儿文学书籍，以至跟管理图书的一位姓刘的老师（可惜我已记不起他的名字）很熟悉。我所谓的“读”，有时候是认真的，有时候却无非是翻一翻，看看有趣的故事而已。可我总忘不了那一天，图书馆的刘老师，在路过我的宿舍窗前的时候，发现我正病在床上，就进来看我，还给我留下一本《现代中国散文抄》，让我在病读读，可以少一点儿寂寞。他还说：“要是觉得特别喜欢哪篇，你就轻声念一念；念的时候，脑子里还要做两件事：一件是按着文章里写的样子，去想你自己也在文章里头，如同亲临其境似的；另一件是想你的面前坐着一个好朋友，正在听你读文章，要尽力读得让人家好懂，就像跟他说心里话一样。这么试一试，你一定会有新的感受……”⑷没想到，那就是我跟文学结下不解之缘的一个新的开端。⑸当时，我随手翻开那本书，看到了巴金的一篇《繁星》。于是，我试着轻声地读起来，并同时想象着——我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。⑹初读的时候，并没有什么特别的感受；但是，几天以后，我的病好了，在一个周末的夜晚，我斜倚着小院里的一棵老树，无意中望见满天繁星的时候，我竟不觉轻声诵读起来：“我爰月夜，但我也爱星天……”⑺我读着，好像那繁星更亮了，离我更近了，似乎在倾听着我的诵读，如同好朋友那样；我读着，特别是读到“如今在海上，每晚和繁星相对”“我躺在舱面上，仰望天空”“船在动，星也在动”的时候，我真觉得地上那斑驳的树影，就是起伏的浪涛；而头顶上方那躲在枝叶空隙里眨着眼的星星，离我越来越近，越觉得“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”——我仿佛已经走进书里去，去亲身感受里面所描述的情景和氛围。⑻我记得，那正是1948年的夏天。⑼到了那年寒假，我竟有机会接触到了一批解放区的文学作品：《地雷阵》《吕梁英雄传》《白毛女》……当时我正在读初三。那是解放前最阴暗的时期。一位在二中任历史课的老师，姓荣，把一口袋书籍存在我家。许是由于我的家庭当时还有些保护色彩吧——那些口袋里的书，竟顿时为我打开了一个新的天地。每当我展开书页，不知不觉地用起那种随读随想象的法子来，在我的眼前，便真的活跃着李勇、王大春等这样一些生龙活虎的人物形象，甚至随着他们的命运而悲欢，既落过泪，也笑出过声。也就在那时候，我一下子觉得文学真是美妙极了，它可以让我的心向着现实与历史敞开，又把整个世界都拥抱到我的胸前。⑽解放以后，我依然在那小院出出进进。不过，我已不再是学生，而是一名语文教师了。我也把昔日老师教给我的那种读书方法，再教给我的学生，让他们也在那绿阴掩映的小院里去轻声诵读，去大胆想象和联想，让自己的心灵更充实，更开阔。⑾至于我自己拿起笔来给读者写东西的时候，也还是一直在借助于想象和联想。我写的，都是在我眼前浮现着的；我写的，都是为着那些如与我促膝而对的读者。他们正期望着我，那目光，也如闪闪的星。（1988年初冬，抄于北京）本文生动地叙述了作者学会读书，爱上阅读的三个阶段经历，请结合文章概括。（1）__________（2）__________（3）__________

27.请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。

28.阅读下面的文字，完成问题。老柿树陈敏⑴外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。⑵我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又烦恼。⑶单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。⑷老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。⑸但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蜇得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧！记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。⑹不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃娃……⑺这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。⑻树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。⑼外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番。⑽半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人间。⑾大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。⑿我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。⒀老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。⒁突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。⒂他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。⒃他赤身裸体奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。⒄以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站立在晨光中，他的心才缓缓放了下来。⒅舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。⒆说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。阅读全文，根据文意填空。段落内容⑴~⑸____________________⑹~⑺老柿树留下美好传说，让人心生敬畏。⑻~⑽____________________⑾~⒆老柿树依然挺立，“我”喜出望外。

29.作者写荷叶的美，荷花的美有什么作用？

30.阅读下面的文字，完成问题。细水长流①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家地紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？

五、阅读理解(5题)31.文中对老安生活环境和生活喜好的描写，有什么作用?请简要分析。

32.小说中的老安是一个怎样的形象?请简要分析。

33.分别概括这三段文字的主要内容。(每点不超过10个字，不含标点符号)

34.阅读下面的文段，按要求回答问题。(a)不逢北国之秋，已将近十余年了。(b)在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。(c)在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。(d)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。(e)说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为黑色次之，淡红色最下。(f)最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(b)句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是()A.这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。

B.这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。

C.这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。

D.这些景观四季皆有，不是秋天特有的景色，故而一笔带过。

35.有虫眼的豆子刘立勤五队的队长叫老甩。五队本来有一个队长，人姓白，心却是黑坨坨。白队长的黑坨坨心从不估摸队里的事，也不估摸家里的事，整天估摸别人的事。估摸着怎么让别人把自己的东西送到他家里，估摸着怎么把别人的女人弄上自己的床。种下的苦瓜子多了，苦瓜就出了。老甩一吆喝，队里人一声吼，齐刷刷举手把老白拉下来，又齐刷刷举手把老甩推上去。老甩为人耿直，做事公道，政策也硬，又不和别的女人挤眉弄眼，好多人都说他干得好。队长是个苦差事，干得好就容易得罪人，得罪了人，就有人说他干得不好，世上没有公平秤。先是老白。老白干队长时是不干活的。还可以白占队里的东西，还可以白睡别人的女人，日子挺熨帖。老甩当了队节，他就没了这些特权，还要苦扒苦作，一杆秤分粮。接着是老白睡了的那些女人，老白做队长时，她们可以不干活或少干活，还能得到许多便宜。老甩做队长了，不喜欢这一套，她们就没了这些便宜。于是，老甩这队长还没干上一年，这些人都嚷嚷要改选队长，把每甩选下去。村里人没文化，选队长不易。己经开了两天会了，还没商量出个选举办法。老甩说是用老办法：举拳头或是站队。可老白知道自己不得人心，就不答应。老甩说全队没人识字，请村上老师帮忙。老白信不过，也不答应。弄得老甩也没办法，就问大家，大家也没主意。生生是熬了两天两夜，也没生出个选队长的法子。熬到第三夜了，老白生出一个法子。老白说：“我们选豆子。”老甩说：“选甚豆子?”老白说：“我俩一人一只碗，社员一人一粒豆子，他们选谁就给谁碗里装豆子。哪个碗里豆子多，哪个就是队长。”老甩说：“和举拳头、站队一个样。”老白说：“不一样。”老甩白了眼老白，就想起满坡焦黄的庄稼，应了。老甩就起身同会计去找豆子，剩下老白冲着几个女人“哈哧哈哧”笑。老甩和会计找回了豆子，也找回了两只空碗。老甩说：“有红纸的是老白的，没纸的是老甩的。”说罢，就发豆子，每人一粒。人们捏着豆子，就觉得豆子沉甸甸压得心慌，就像拿着个金元宝，拿在手上细细瞅。好久没吃顿饱饭了，有人盯着豆子就生出饿意。只听老甩喉结上下一滚，恶出一声脆响：“都别吃了，那是队长呢!”那是队长，自然是吃不得的。再仔细瞅一遍，又舐一遍，都庆幸没吃，豆子有虫眼呢。于是，依依不舍地把豆于丢迸碗里，碗里就生出一串好听的声音，漾在心里好舒坦。老甩听了，就笑了，投豆子的人也笑了，老白也廝跟着笑。这时，不规矩的男人就在女人的大腿上掐一把，女人夸张地一叫，会场上热闹得很。选举正在继续:老甩的老碗边排成了队。一人一粒，顺着碗边“叮儿当儿”叫得好听。听得老甩咧着嘴笑，豆子却长得慢。老白的老碗边虽然没几个人，一人却是一把，虽然没生出好听的声音，豆子却欢欢地长，长得老白咧着嘴笑。有人看出了蹊跷，拿眼去瞪老甩，老甩却不管不顾咧着嘴笑，会场上立马静寂了许多。手上没了豆子，碗里也没了声响.老白盯着碗里的豆子“哈哧哈哧”地笑，老甩也廝跟着“哈哧哈哧”地笑。笑罢了，老白端起老碗，高喊一声：“我是队长!”老白喊罢，又“哈哧哈哧”笑，老甩也不言语，廝跟着“哈哧哈哧”笑。老甩说：“队长还是老甩!”老白说:“我的豆子多，我是队长!”老甩说：“我的豆子多。”老白说：“我堆尖一碗，你只有半碗。”老甩“哈啸哈哧I笑了一阵，说：“我发出的豆子都是有虫眼的，收回来的也都是有虫眼的。你数你老碗里有几粒有虫眼的豆子。”老白听了老甩的话，立马傻了眼。老甩发的豆子确是有虫眼，他接过手仔细瞧了瞧，又扔了。没想到自己精心挑选的圆豆子，却被考尨有虫眼的豆子算计了。老白想到这儿，“啪”的一声把手中的老碗摔了，圆溜溜的豆子在会场四下乱钻i人们哄笑，四下抢起来。这时，老甩就甩出一声队长的恶吼：“豆子都交回来，还可以种二分地呢!”下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()

A.老白做队长时不仅不干活，可以白占队里的东西，他的生活作风还不正派，可是在改选队长时还是有人支持他，小说着重批判了这种黑白不分的愚昧的人。

B.老道做队长虽然比老白干得好，但是干得好容易得罪人，所以他当队长还没一年，村里人就都嚷嚷要改选队长,把他选下去。

C.小说突出运用了细节描写表现人物内心的情感，比如老白被老甩有虫眼的豆子算计后，摔了手中的老碗，就是一处典型的细节描写。

D.小说以质朴自然的语言叙述了老甩用有虫眼的豆子臝得队长选举胜利的故事，故事虽然简单，但情节波澜起伏，富有戏剧性。

E.朴实是这篇小说最突出的特色，小说中的人物说着朴实的话，做着朴实的事，叙事语言也是朴实的，没有华丽的辞藻，夸张的修饰，处处体现着朴实之美。

六、写作(1题)36.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章，字体不限，诗歌除外。生活中确实存在一些让人遗憾甚至令人愤慨的事件，但我们切不可因此而忽略了生活中更多的令人感动、给人温暖的事件。这些暖心事件组合在一起，其实就是推动社会崇德向善的“暖实力”。这种“暖实力”展现了当代中国人的时代风采和道德素养。对于暖实力，我们不仅需要发现，我们还需传递，我们更需贡献。

参考答案

1.DA项出自《石钟山记》苏轼；B项出自《沁园春·长沙》毛泽东；C项出自《梦游天姥吟留别》李白。

2.C

3.A尚：注重。

4.A

5.A填关联词语要理清句子之间的关系。第一个空比较容易确定是并列关系，选“并且”。第二个空是对前面所述事实的一个转折，用“而”。第三个空很明显是因果关系，选“因为”或“由于”，而由最后一个空“就”更合适，那么前面一个选用“由于”。

6.B

7.B

8.C阁夜作者：杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

9.CA峥嵘(高峻、突出)，B溯(逆着水流的方向走、逆水而行)，D残羹冷炙(烤肉、剩饭)

10.DA项《资治通鉴》是中国第一部编年体通史；B项《左传》是我国第一部叙事详备的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成；C项“通五经，贯六艺”中的“五经”指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

11.开琼筵以坐花不有佳咏

12.沉舟侧畔千帆过

13.林黛玉

14.德之不修不善不能改

15.陶渊明(陶潜)

16.若出其中，幸甚至哉

17.若出其中

18.悠然见南山，飞鸟相与还

19.一夫当关万夫莫开

20.曲肱而枕之不义而富且贵

21.D

22.D

23.B

24.B

25.B“各执一词”意思是各人坚持各人的说法。形容意见不一致。“各抒己见”意思是各人充分发表自己的见解。“莫衷一是”意思是形容很多人之间意见有分歧，人多口杂，没有一致的看法，不能得到一致的结论。①句中有“互不相让”说明大家都坚持自己的观点，用“各执一词”最恰当。②句中的“有一点得到公认”，说明与会者的观点有一致之处，“莫衷一是”“各执一词”强调的是观点的不同，所以“各抒己见”最恰当。③句中“莫衷一是”最合适。

26.（1）无非是翻一翻，看一看有趣的故事而已；（2）仿佛已经走进书里去亲身感受里面所描述的情景和氛围；（3）觉得文字美妙极了，心灵向着历史和现实敞开并拥抱整个世界。

27.A句：运用了拟人和比喻的修辞手法，把野山桃人格化，把野山桃在风中舞动的姿态比作舞蹈，生动形象地写出了野山桃在狂风中飞舞的动态美(或生动形象地写出了野山橇在狂风中舞动的热烈)，表达了作者列野山桃的喜爱之情。B句：使用了比喻和拟人的修辞手法，把山桃花人格化，把微风中的山桃花比作少女，生动形象的写出了山桃花的腼腆、庄重自强的特点(或微风时的静态美)，表达了作者列野山桃花的喜爱之情。

28.⑴~⑸：老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼。⑻~⑽：老柿树欲