大学教学实践周心得体会5篇

大学教学实践周心得体会5篇大学教学实践周心得体会篇1

上过许多年的学了，但是还没有给初中的学生们上过课，最终有了这样的机会上课了。

第一次如今讲台上为一个班的同学讲课，紧急，兴奋，还有一股说不清道不明的兴奋感，站在讲台上已经不是第一次了，因为学校有各种针对教师的训练，有微格教室的多次录课体验，有如今班级学校们面前讲课的阅历。但是面对一群生疏的初一学生，感觉和平常在学校还是不一样的。首先感觉到的是紧急，毕竟没有真正讲课的阅历。到了班里，打开多媒体的时候就有学生对我的到来表示好奇，跟他们聊几句后就发觉自己一点都不紧急了。正式上课时，我先把自己介绍了一下，然后直接就开始新课的讲授了。课堂上我发觉初一的小孩儿们十分乖巧，在课堂上需要他们一起读读课本上的学问，他们也会仔细的回答，在课堂上我加入了一个小视频，让学生们更加直观清楚的了解生物学问，培育他们的兴趣是很重要的。在课堂中让他们每人拿出一张纸，将我黑板上的学问记下来贴在书上，以便于学习，课堂最终留了课后作业。伴随着叮玲玲的铃声就结束了我第一节课的讲授。

第一次讲课值得发扬的东西比方视频ppt的加入使学问直观，也有需要改良的部分，比方学问点的讲授上应当突出重点，详略得当。

第二次的授课，讲过一次课的我已经和之前有一些不同了。因此在备课时就下了一些功夫，在讲解并描述上留意重点学问的把握。第二次如今七一班的讲台上，心安静了许多，没有像第一次心情那么起伏，因此对于学问的讲授也冷静了许多，同学们对于我也有了一些熟识。第二节课我做了一个动态的ppt，在课前就吸引了同学们的留意力，将上节课的学问作为背景一起呈现给大家，在复习的同时引入本节课的学问，效果还可以。但到了课堂的中端，有一个小的活动，需要用纸和笔作为道具，将纸折为褶皱。在这个时候出现课堂气氛太活跃的问题，有些乱，在这个时候我走下了讲台，在班里转了一圈对有些个别的同学进行了劝告，才渐渐的稳定下来。课堂中只有纪律良好才能渐渐的传授学问，在课堂管理上要留意这个问题。

大学教学实践周心得体会篇2

时光飞逝，一个月的社会实践就这样结束了。我作为这次社会实践的一员，作为一名大一学生，能参与这次社会实践无比荣幸!

在工作前，我们进行了安全生产教育，这是每一个参与电力工的必经之路。只有进行了安全教育才能走上岗位。安全事故通报使我知道有许多事故发生的主要缘由是作业人员未仔细执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位。许多的事实证明，假如对危急点不预报、不防范和掌握，那么，在肯定条件下，它就可能演化为事故，后果不堪设想。安全生产要坚持“安全第一，预防为主〞的思想，并切实落到日常工作的任何一个小详情中去。一本血写的安全规则使我毛骨悚然，电力行业危急深深的印入我的脑海。做为我以后要从事的行业，我必需从如今做起!

面对刚刚面临的新工作我充满好奇和热情的同时内心也有一点紧急和忐忑担心——毕竟，自己是一个新手。虽然在学校里进行了系统的学习使我形成了对整个电力运行系统的理论认知，但是实际工作中的实践阅历还是很缺乏的。7月17日我们的工作正式开始，一早小河供电局的班车准时到达。班车毫秒不差使我感受到公司不在是学校，一切都按章办理，不再有任何理由。一到小河供电局就由黄万群老师为我们介绍了这次社会实践的主要任务是：

一、看清变压线下户线的走向，确定好变压的方位，仔细看好变压器的编号及名称。

二、画出下户线的走向图并标出线经的大小，及电线的长度，以及变压器相关的名称编号。

三、依据下户线走向图，找出每一条下户线所对应的用户电表相关的表号，及表计的显示状况，并作好记录。

四、对各台变压器所对应的下户线掌握的表计全部资料，进行档案管理及核对。

随后供电局局长、书记、安检科科长为我们介绍了小河供电局的基本状况，及留意事项。能在小河供电局成立十周年之际来到这里，可谓幸运。工作从画下户线走向图开始，黄老师一点一点的教，但还是有很的地方不明白。在这里我才深刻的体会到理论是“无用论〞。工作中我们被分为两组，一组留在供电局进行核表工作，另一组派出抄表和理清下户线工作，大家进行轮换。我被留下进行核表工作，我们首先要解决的问题是让电脑正常工作，供电局给我们的电脑很久没有用力，系统都有问题又没有杀毒软件，我们决定重装系统。重装后的系统洁净不少，速度明显变快，正在我暗喜时，计算机蓝屏了。这时我意识到计算机里肯定有病毒，必需对全部硬盘进行格式化，然后再装系统。征得师傅同意我格掉了全部的盘后重装了系统，安装好office20--和电力营销系统后便可以工作了。

面对生疏的营销系统我不知所措，里面的资料之细，无以言表。面对数据我们各显神通，核对是一项细心取胜的工作，为此我对任何数据都看两遍以上，反复检查输入是否正确，确认无误后才输入。随着时间的过去，自己的核对模式的建立，我的苏队再不断提升，疲惫也在降低我的工作越来越顺利，但还是有不少问题出现。一是一些表无法在营销系统中找到，还有就是同学的字迹太潦草给核对工作带来不少麻烦，总之还是要细心。经过两个星期的核表工作我的眼睛出现了胀痛，在我的要求下我们进行了第一次轮换。抄表，千万不要以为抄表是一项体力活，其实这才是考验你的时候到了。表分为两类：一类是集装表，抄这类表不难，但你要进得了单元门才能抄，有物管还好，可以请他们开，但许多都没有物管。这时你就需要一个一个门铃地压，直到有人回应，无人回应就得蹲守。一个一个单元的试，一旦有人回应，马上说到“你好!我是供电局的麻烦你开一下门，我们进去抄电表〞反复地解释，直到取得对方信任了门才会打开。在这看是枯燥的你敲他开中，能用最短时间内、用最简的语言让门打开是在不是一件简单的事(抄表，不是昨天才抄过嘛!供电局的，你别骗我!)。有时还有对供电局不满的用户找你要过理由，这都是我们工作之外，但必需做的事。只要进门一切都那么简单，表箱你表整整齐齐的在那里，与人齐高，数值清楚可见。

我们最怕的还是第二类——散表，这种表安装在90年月以前的住房内和城乡结合部。当你走进60年月的老房子中，假如没有电筒你连电表都找不到。有时好不简单找到电表，望尘莫及，身高不够，羡慕高个子的同时得想尽一切方法。我们通常第一步是环视四周，杂物虽多但要找到合适的垫高物那肯定的不简单，实在找不到只能敲门跟用户借凳子、梯子等......城乡结合部也是一块难啃的骨头，错综冗杂的房屋、数不清其巷子，仿佛进入一个硕大的迷宫。顺着错综冗杂的下户线，我们东张西望、左顾右盼，居民用看待小偷的眼神看着你，浑身不自由，翻房而过，我们得从另一条巷子进去，好不简单找到，一看表在屋梁上!

在这次的实习生活中，我受益匪浅，首先，在专业方面，我学到了发电、输电、配电、用电等理论学问，还对电力系统有了一个总体认识，更加提高了电力系统及其自动化专业方面的素养。对于自己以前在大学里所学的理论学问也做了正确的认识，我们在学校所学的学问是很有限的，自己能够娴熟把握的学问也很少。就如在上班的一天中，帮助同事用cad制图的时候，就感觉很吃力，主要缘由是在学校没有常常地使用cad制图软件，对其有些生疏、把握的也不坚固。在那里的老员工的帮助下，又对cad制图软件的使用方法和技巧重新复习了一遍，并且学到了更多的关于cad的学问。

其次，在实践方面我也收获不少。大学里学的有些基本学问还是不扎实的，而这一个月中，我自己不断的在现实的实践和书本的理论学问之间对比学习，在实习中碰到问题就去书上学习相关的学问;而在学书本上的学问，碰到不简单理解的理论时，就可以结合实际向有阅历的同事请教。通过这次实习，使我第一次亲身感受了所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。这次生产实习使我更新、更高、更深地认识到了实践的重要。只有通过实践才能真正理解那些理论学问，才能认识到学问的重要性，只有通过实践才能检验自己的能力和水平，才能促进自己的进步和全面进展。以前在学校的时候，实践基本上都是在试验室中，那时候什么都还是理论上的，试验室基本上都是为了让我们验证一些东西，而实际生产中，许多和我们课本上学的都不一样。我们必需要对于不同的状况想出对应的解决方法。

再次，在生活方面，虽然劳碌的工作，令我无暇思念家中的父母，但在工作的间隙却也不曾感到孤独，因为不管是领导还是同事都很关怀、照看我们。从基本的生活食宿到实习期工作岗位的支配，以及每次外出施工回来后同事们的嘘寒问暖，都让我特别感动，是大家一点一滴的温情，让我在异地他乡感受着身在这个集体的美好。我会把这些永久牢记在心里，时刻怀着一颗谦卑的心去回报大家!

一个月，眨眼即逝!坐下回想这一个月我有说不完的话，讲不完的事!在这个月中，我记住的是同学们的笑容，记住的是师傅们的关心!一点一滴都是我成长的印记.，这次社会实践不仅使我的能力得到提高，更使我转变了许多看法，理论不再是“无用论〞。一个人无论从事何种职业，都应当尽心尽责，尽自己的最大努力，求得不断的进步。这不仅是工作的原则，也是人生的原则。

大学教学实践周心得体会篇3

根据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育〞线上优势，仔细开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。本学期承当了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的预备工作却是非常“磨〞教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学〞，更是“磨〞上再加一层“磨〞，线上教学对于每一位教师而言既是一次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会：

一、课前预备：一切从磨砺出发

磨教学平台，依据学校统一支配，我校使用智慧树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用群视频通话共享屏幕功能和智慧树平台共同来完成我的线上教学。

磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循我院线上教学教师指南，“三个转变〞、“三个不变〞、“三个关键〞的原则，依据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，学问点规律清楚。

二、课中教学：此时无生似有生

我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求学生动手能力强，创新思维强，例如：《创意设计》课程，上课前会在群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。指导学生在智慧树平台中学习关于本次课的理论学问点并做好相关笔记，然后使用视频共享桌面的方式补充学问点，辅导与答疑，布置作业，支配任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话，每位同学都必需发言，共同商量沟通设计心得。从学习效果可以看出，同学们对网课热情度极高，作业完成特别杰出，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的认识。

三、课后反思：绝知此事要躬行

首次尝试“线上教学〞，使我对“互联网+教育〞有了更深刻的认识，一方面，线上教育使教师和学生联系更加亲密，学生们也利用互联网开启了汲取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的把握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的把握都愈发成熟，为教育信息化进展积累了珍贵的阅历。我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。

当下，面对疫情，作为一名专职教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！

大学教学实践周心得体会篇4

寒期实践，走进社会，人们说，对青少年大学生的关注是社会的责任，受宠若惊的我们在叹之余不免深思自问：我们的责任又是什么呢?实践告知我们：从实践中查找真理，用实践引导前行。敢想敢做敢拼，才是我们大学生的代名词，在激情的涌动下，坚决信念，我们将无所不能。可是自从走进了大学，就业问题就始终围绕着我们。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先〞，但还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?于是，我们勇于实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践是今后工作的基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事的不同，从中所学到的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。要在实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在公司，我的职务是销售助理，工作是整理合同、统计销售状况、做记录会议、接电话、开发票等，虽然与所学的专业关系不大，但是与数字的接触让我能在今后的学习试验中更加的认真谨慎。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、发票中的数字肯定得检查认真，数字肯定不行以错。一旦错了，这不象在学校里老师打个叉然后改正来就可以了，在企业出错是要付责任的，这关系着企业的效益。所谓“逆水行舟，不进则退〞，在竞争的浪潮中，企业要时时保持竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心谨慎。

实践让我知道世上没有特地为你设定好的工作，永久只有你去适应工作，而不是让工作来迁就你。在工作中遇到问题时，要多虚心向同事请教，最忌不懂装懂。多听听人家的意见，多看看人家处理问题的方式方法，多主动思索自己又应当做些什么、如何去做、并付诸行动，少谈论他人的是非及一切与工作无关的事情。对于工作的每一个环节都要力求做到最好，应当想着如何提高工作的质量而不是如何给自己减轻负担。只有这样才能算作尽职尽责地工作，才能得到大家的认可。

社会的进步靠人才，经济的进展靠人才，但什么样的人算是人才呢?我们怎样才能成才呢?首先是修身。品德是评价一个人的关键，更是评价人才的重要标准，德才兼备才可称为真正的人才。小到关心备至、乐于助人，大到虚怀若谷、大义凛然，都表达着品质和德行的光辉。其次是求学。满腹经纶，学富五车是为才。所谓真才实学，求学才能成才，这就要求我们在学习和积累中坚持不懈，坚毅自强。最终是扎实。实践中有这样一句话——越具体越深刻，在我心中激起阵阵涟漪，扎扎实实打好基础，把每件事做到具体细致才能刻骨铭心。

三个星期的实习生活暴露出了我的缺点，但也给了我改正的机会，假如没有这次经受，我的成长就会可能继续推延。了解过很多大学毕业生的实习经受，往往都会在一两个月之后才会感觉到自己之前做得不好，才来想到改正和珍惜这次的实习机会。但是我却提早有了这样的体悟，这对于我将来的学习和工作是大有裨益的。也让我了解了无论是实践还是理想，甚至是创业。我们都要做到两点：一是要备足粮草，严阵以待。大学生已经进入创业阶段，我们要做好必要的思想预备和实力积累，以免我们在生疏甚至恐惧到来是束手无策。二是要甘于奋斗，勇于创新。第一个吃螃蟹的人无疑是英勇的人，我们在积累实力，创立优势的同时，还要着力培育出大胆创新的魄力。

这次寒期社会实践，使我的综合素养得到了提高，思想更加成熟，期望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素养，适应时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。

大学教学实践周心得体会篇5

教学中要做到收放自如，教师要真心地信任学生，真心地放手让学生思索、商量，而不是定好框框，备好材料，让学生按老师的思维定势去做。优化教学环节，老师要从三个方面入手：一是创设开放的学习气氛;二是创设开放的学习形式;三是创设开放的学习环境。

开放的学习气氛，是指和谐、合作、民主的学习气氛。老师要创设和谐、合作、