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复习资料成人英语三级考shi又称成人本科学士学位英语考shi。成人英语三级考shi是为了检测本地区成人教育中非外语专业的英语教学水平而推出的一种考shi，其主要作用就是保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。考shi是一种标准化考shi，由于目前尚不具备口试条件，暂只进行笔试。考shi范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。在题型设计上，除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时，再酌情增加听力及短文写作的内容通过北京地区成人英语三级考shi，是各院校授予成人专升本和高中升本科层次学生学士学位的必要条件。也就是说，成人本科生要想取得学士学位，必须通过北京地区成人三级英语，这也正是这个考shi的重要性所在。目前，这个考shi不仅北京的考生需要考，北京所有大学网络教育学院招收的外地学生、北京所有大学招收的外地函授生以及中央电大在全国各地的工商、会计、金融、计算机、行管、法学、汉语言等专业的学生，都需要参加这个考shi要点分析和参考译文要点：“everyoneagrees”为插入语。“and”连结两个并列句，前一句为“itis…that”强调句型；后一分句“thefact”后为同位语从句“thathedoessoinsoshortaperiodoftime”，因此，后一分句的主要部分为thefactchallenges（需要）explanation参考译文：每个人都同意孩子学说话确实是件困难的事，并且孩子能在这么短的时间里做到的确需要很好的解释才行。要点：“onewonders”为插入语，本句主干结构为“Dothefashionsreflectqualities？”，“fashions”有两个定语“constantlychanging”和“ofwomen'sclothes”。“qualities”也有两个定语“basic”和“ofinconstancyandinstability”。参考译文：我们bu知道女性服装不断变化的时尚是否反映出不可靠和不稳定的基本特点。要点：此句为强调句型“Itwas…that…”;that从句中主语man和谓语managed之间插入介词短语“withthehelpof…”作状语。成人英语三级考shi是为了检测本地区成人教育系列中非外语专业的英语教学水平，保证成人本科毕业生学士学位的授予质量,我校采用多媒体纯视频授课，图像、声音同步传输，体验完美听课享受，感受到身临其境的学习效果；完全突破了学习时间，地点上的种种限制，学员可通过网络，随时随地点播课件进行学习，避免时间，精力,金钱上的多重浪费，自主安排学习进度，充分享受网络学习的乐趣；资深老师进行在线答疑，学员在学习中遇到的问题可随时通过答疑板提交并在24小时内得到满意答复.成人三级英语的复习过程基本上分为三个阶段，第一阶段就是上培训班之前的自习阶段。这一时期的主要任务就是熟悉教材内容、熟悉考shi大纲指定的语法范围以及熟悉历年考题。在上培训班之前对成人三级英语考shi的内容不要求全部理解但至少要比较熟悉，以确保在以后的听课过程中不会有“听天书”的感觉。对于学习英语，做题是必要的，但不赞同搞题海战，也不主张死记硬背，更强调理解。只有理解了，才能够加深记忆，也只有理解了，才会融会贯通，以不变应万变。在这一段漫长的时间里每天都看教材是相当枯燥和乏味的，所以需把这一段时间分成几个阶段，每个阶段的结束都安排做历年真题。这样就可以从做题当中了解自己的进步和不足，有助于下一个阶段学习安排更好地完成。刘本政老师强调考生根据自己的时间制定科学的学习计划，并根据自己的需要适时地进行调整。许多学生都是最初制定计划时雄心勃勃，可是坚持一段时间之后便懈怠了，这时不妨调整一下自己的计划，使自己始终处于最佳的竞技状态。鉴于目前木森教育接到大量学生被骗后的讲述，现在谨慎提示如下一、学生一定要查看辅导班的历史网络课件，一定要看辅导班能否提供上一年度的网络课件，否则辅导班根本没有办学经验，会严重阻碍你的考shi通过。二、学生一定要查看历史授课讲义，只有能提供授课讲义的辅导班才能有办学经验，才证明是独立办班，而非倒卖学生，可以确保你的全程服务。三、报名交款时候一定要辅导班提供有效的缴费凭证，而非白色收据一张，以确保你的根本利益，请勿相信任何推脱借口！四、根据教育测评结果显示，报名面授和网络结合的授课模式，通过率高于只是面授教学的模式20%。五、切勿相信押题说法，否则延误你的终生前程，学位英语考shi出题方式请致电问询木森教育！根据北大阅卷老师经验指出，目前85%的考生无法通过三级考shi关键是因为掌握的词汇量不够，所以词汇被认为是通过成人学位英语考shi的决定因素。木森结合成考学生实际水平和学习程度，总计2009年考shi通过率75.1%，开展2011年4月成人学位英语辅导，并同时郑重提醒广大考生切勿相信押题一说避免耽误您通过考shi，无法取得学位，耽误终生前程，辅导计划如下：一、1月2月统一进行词汇的掌握与复习，到木森免费领取词汇手册，配备同步复习计划和词汇复习方法，确保学生一次性通过的关键阶段。二、3月开始模块式讲解重点语法和考shi知识点，配备名师编写的内考生必须严格按照要求作答，书写部分要一律使用黑色字迹签字笔或钢笔，填涂答题卡上的信息点只能使用2B铅笔。书写答案或填涂答题卡上的信息点时，只能在规定位置，不能更改答题卡上的题号。如果考生未按要求填涂答题卡和书写答案，答题无效。考shi结束铃声响起，考生要立即停止答题，将试卷扣放在桌面上，得到监考员允许后才可离开考场。不能携带试卷、答题卡、答题纸离开考场。成人学位英语考前重点阅读方法三级英语考shi参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容，主要考核学生的语言运用能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。考shi难度不高，需要考生日常积累。考前冲刺要重点把握阅读理解的一些解题技巧，对重点词汇和语法加强记忆和理解。据介绍，成人英语三级考shi的题型分别是阅读理解、词语用法与语法结构、挑错、完形填空和英汉互译。阅读理解属较难题型。短文选材广泛，语言为中等难度，无法猜测而影响理解的关键词，则用汉语注明词义。因此，考生在考前针对该题型冲刺复习时，应通过真题练习辅以多阅读包括人物传记、社会、文化、日常知识、热门话题及科普常识等在内的文章。这样在考shi时即使不能完全看懂原文，也能根据上下文对答案做较合理的判断。成人英语三级考shi包括客观题和主观题两部分。有关老师介绍，客观题采取机器阅卷，要求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案，并在答题纸上相应部分用铅笔在字母中间划一横线。每题只能选择一个答案，多选无效，该题按零分计。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。翻译类主观性试题按科学的评分标准评分，其答案必须写在另附的答题纸上。这些都是考生应该提前了解并做好相应准备的如何提高成人三级英语考shi阅读1.首先要扩大阅读的范围在英语阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，但对我们国内绝大多数考生而言会很陌生。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，如time、reader2、其次要提高阅读的速度提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。英语考shi的阅读部分，都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度，考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快，也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题。英语阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的能力来提高。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考shi帮助极大，平时可多加练习。考生们应鄙弃逐词阅读的陋习，逐词阅读不但速度太慢，而且容易引起误解。而学会词汇组合阅读。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低读速；一旦发现生词（这种情况绝大多数考生都肯定要遇到），先不要紧张，要通过英语构词法（前缀、词根和后缀）来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略，切记不要恋战。成人三级英语迅读技巧考生在考shi时除需要了解段落的主题或文章的中心思想，还需要掌握一定的细节。目的是迅速从文中找到所需信息，解决问题。要领一：首先确定你需要什me事实和细节，并对其形式进行估计。要领二：在略读中由于对各段落和句子已进行过分析，已大致了解主题和细节，并进行过勾勒，这时就可以考虑确定在什me地方去找自己需要的有关细节或说明。要领三：尽快用眼睛扫过文章，找到自己需要的细节描述部分，并在有关句子下做出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分(或做其他符号)重新详读一次，并进行适当推理。通常，迅读法适用于事实、细节型阅读理解试题。成人三级英语略读技巧略读(或称为跳跃式阅读)的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段(如词根、前缀、后缀等)、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句，最后读完结尾段。要点一：将不熟悉的困难词语放弃不读，领会句子大意。要点二：阅读中有时会遇到一些较长的句子，可以通过语法结构了解什me是支撑主题的细节描写句，略去细节描写的部分，直接读出其中心含义。要点三：特别注意那些重要的构词和标点符号，因为它们可能会导致重要词汇意义的改变。通常，略读适用于考查文章言主旨或大意的试题。判断动词时态的技巧一、根据时间状语与时态的对应关系动词特定的时态常常与特定的时间状语联系在一起，如由thistimeyesterday可知用过去进行时;由sofar,inthepastthreeyears,tillnow可知要用完成时，等等。Atthistimetomorrow______overtheAtlantic.A.we’regoingtoflyB.we’llbeflyingC.we’llflyD.we’retofly解析：由时间状语atthistimetomorrow可知用将来进行时，故选B。二、固定句型与动词时态间的对应关系在英语中，不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系，如(1)在“祈使句+and/or+陈述句”句型中，陈述句中用will表示的一般将来时;(2)在This/That/Itisthesecondtimethat…句型中用现在完成时，若is改为was，就用过去完成时;(3)在nosooner…than…和hardly…when…句型中，前面常用过去完成时，when/than后的句子用一般过去时;(4)was/wereabouttodo…when…或was/weredoing…when…或was/wereonthepointofdoing…when…句型中，when分句的谓语动词用一般过时;(5)在一个含有时间状语从句的主从复合句中，如果主从句的谓语动词都是过去发生的动作，一般来说，表示短暂性动作的动词用一般过去时，表示持续性动作的动词用过去进行时;等等。Let’skeeptothepointorwe_______anydecisions.A.willneverreachB.haveneverreachedC.neverreachD.neverreached解析：这是“祈使句+or+陈述句”句型，陈述句的谓语要用“will+动词原形”，故选A。三、根据某些动词与时态的对应关系在英语里有些动词与时态有着特定的对应关系，如see(看见)，hear(听见)，find(找到)等都不可用于进行时态;work表示机器不能正常运行、运转时，常用一般现在时的否定式;open,close,lock等词表示门、窗等不能正常关、开、锁的意思时，常用won’topen/close/lock等，这时它们是以主动形式表示被动意义。—CanIhelpyou,sir?—Yes.Iboughtthisradiohereyesterday,butit_____.A.didn’tworkB.won’tworkC.can’tworkD.doesn’twork解析：此处的work是指radio不能正常运行，应用一般现在时的否定式，故选D。四、根据上下语境来确定时态在绝大多数情况下，动词的时态是由上下文来决定的，这就要求我们一方面要熟记各种时态的适用范围，另一方面要求我们注意上下文的提示。—Isthisraincoatyours?—No,mine______therebehindthedoor.A.ishangingB.hashungC.hangsD.hung解析：根据上下文的提示，hang表示的是目前的状态，故选A。2011年学位英语考前经验在考前这段时间的复习中，该学什me、使用什me样的复习方法都是考生关心的问题。我建议，考生在这段有限的时间内，要把主要学习精力放在查漏补缺和学习方法、考shi技能的提高上。参加英语三级考shi的考生大多是在职人员，有的甚至已10多年未接触英语，单词量不足是共性问题。很多人习惯对着单词书狂背，但事与愿违，尽管时间花了不少，可效果却不明显。提高英语单词量的最好办法是通过阅读掌握词汇。“阅读”的内容可以是历年试题。如果考生做历年试题时，把考shi大纲上出现的单词标注出来，划到最后就会发现，阅读包括大纲里的绝大部分单词。有人做过统计，在历年成人三级英语试题中，30篇阅读文章几乎涵盖了大纲的所有重点词和重点意思。熟读或背诵这些试题就能基本掌握大纲要求的词汇。同时，考生通过分析题目还能熟悉出题思路，找出做题技巧。考生复习时可每天做一至两篇阅读，刚开始进度也许会很慢，但只要力求掌握作者和命题者字里行间的意图，坚持一段时间后，效果就会显现出来。此外，考生在读通文章后，要深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构，熟悉常考领域的词汇及其引申意，仔细分析题目和答案。只要考生能坚持下去，一定能攻克三级英语。此外，选择一定的辅导班也是很有必要的，辅导班老师会让你明白那些事重点，并教你学会，而不会让你浪费时间在考不到的知识点上。北京木森学校郭老师说，选择辅导班时，一定要选择师资雄厚，办学时间长的辅导班，而现在社会上的辅导班鱼龙混杂，选择辅导班要先看教师，后看教室服务等，确保教学质量。2011成人学位英语方式状语从句复习方式状语从句通常由as，(just)as…so…，asif，asthough引导。1)as，(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是“正如…”，“就像”，多用于正式文体，例如：Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。Aswateristofish，soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。Justaswesweepourrooms，soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。2)asif，asthough两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作“仿佛……似的”，“好像……似的”，例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。(与事实相反，谓语用虚拟语气。)Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那样子就像被雷击了似的。(与事实相反，谓语用虚拟语气。)Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。(实现的可能性较大，谓语用陈述语气。)说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要说什么似的。Thewavesdashedontherocksasifinanger.波涛冲击着岩石，好像很愤怒。2011成人学位英语词汇常考考点总结一、区分可数名词和不可数名词例1：___greatprogresshehasmade!A.HowB.HowaC.WhatD.Whata此题应选C。容易误选D，误认为progress是可数名字。此题命题者主要考察了两个方面的问题：一是感叹句句型;二是名词progress的可数性。感叹句的基本结构是：1)how+形容词/副词+主语+谓语!2)what+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!(主语为不可数名词或复数形式，其前不用a/an)英语中除了像air，water，milk，iron等这些中国人一目了然的不可数名词外，还有一些不可数名词很容易弄错。其中典型的有：work(工作)，news(消息)，luck(运气)，fun(有趣的事)，home-work(家庭作业)，advice(劝告、建议)，harm(损害，伤害)，progress(进步)，information(信息、消息)，weather(天气)，wealth(财富)，furniture(家具)，luggage/baggage(行李)等。注意一下正误句型：误：Iwishyouagoodluck.正：Iwishyougoodluck.祝你好运。误：It'sagreatfunforustobewithher.正：It'sgreatfunforustobewithher.误：Hegaveussomeadvices.正：Hegaveussomeadvice.例2：-WheredoesMrSmithwork?-Heworksinaglass_____aroundhere.A.workB.worksC.workingD.workes此题应选B。容易误选C，误认为：因为其前用了不定冠词a，所以不能选work(因为不可数)和works(因为是复数)，D显然是错的。这里work有三个意思很容易弄混：1、表示“工作”是不可数名词：Hehastoomuchworktodo.他要做的工作太多。2、表示“著作”或“作品”是可数名词，但多用复数：Themangainedhiswealthbyprintingwordsoffamouswriters.他通过印刷著名作家的作品而赢得他的财富。3、表示“工厂”只用复数形式，但可表示单数意义：Theglassworksisarenearthestation.玻璃工厂在车站附近。类似地注意以下各名词因变为复数形式，而导致含义有变化：green绿色greens青菜，蔬菜wood木头，木材woods小树林manner方式，方法manners礼貌arm臂arms武器water水waters河川，海，温泉spirit精神spirits心境quarter四分之一quarters军营custom习惯customs关税force力气forces军-队例3：-CanIhelpyou?-____，please.A.TwoteasB.TwocupsofteasC.TwocupteasD.Twocupoftea此题应选A。其余几项都容易被误选。要做好此题，先要弄清tea的两种用法：1、表示“茶”，是物质名词，不可数：Idon'tliketodrinktea.我不喜欢喝茶。Wouldyoulikeacupoftea?要喝杯茶吗?2、在口语中可以表示“一杯茶”，是可数名词;-WhatcanIdoforyou?你要吃点什么?-Twoteas，please.请来两杯茶但是值得注意的是，虽然以上两种用法都可以，但千万不要将这两种用法混杂在一起。如可以说twoteas，也可以说twocupsoftea，但是不能说twocupsofteas。具有类似用法的词还有coffee(咖啡)：1、表示“咖啡”，是物质名词，不可数：Ipreferteatocoffee.我喜欢喝茶不喜欢喝咖啡。Heserveduswithtwocupsofcoffee.他用两杯咖啡招待我们。2、在口语中可以表示“一杯咖啡”，是可数名词：-CanIhelpyou?你要点什么?-Twocoffees，please.请来两杯咖啡。同时也要注意不要将以上两种用法混在一起。如可以说twocoffees，也可以说twocupsofcoffee，但是绝对不能说twocupsofcoffees。二、数词dozen，score，hundred，thousand，million的用法例Iwantthree_____theseeggs.A.dozenB.dozensC.dozenofD.dozensof此题涉及两个方面的问题：一是dozen是否加词尾-s，二是其后是否接介词of.由于在这个问题上dozen与score，hundred，thousand，million极为相似，所以这里将它们放在一起叙述：1)当这些词与具体数字连用时，不用复数形式，也不后接介词of(尽管有人认为score/dozen之后有时可接of，但惯用法认为，省略of常见)：threehundredstudents300名学生/threescore(of)eggs60只鸡蛋2)当这些词不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数，则不仅要用复数形式，而且要后接介词of，然后才能后接名词：thousandsofstudents数千名学生/dozensoftimes几十次/mil-lionsofyearsago数百万年前3)当这些词与afew，several，many等数目不很具体的词连用时，用不用复数形式均可，但是注意：不用复数形式，其后的介词of可以省略;用复数形式，其后介词of不能省略：severaldozen(of)pencils/severaldozensofpencils几打铅笔4)当这些词后面的名词有了the，these，those等特指限定词修饰时，或其后接的是us，them这样的人称代词时，则此时必须用介词of：twohundredoftheworkers这些工人中的200人/threedozenoftheseeggs这些鸡蛋中的3打/fourdozenofthem它们中的4打通过以上分析：此题答案显然只能是C。三、容易弄错的集合名词Itisreportedthatagreatnumberof______diedinthedrought.A.cattlesB.policesC.peoplesD.poultry此题应选D.其余几项均可能被误选。此题主要涉及集合名词的用法，下面将集合名词的有关用法作一归纳：Ⅰ类：这一类包括cattle(牛)，people(人)，police(警-察)，poul-try(家禽)等，其用法特点为：只有单数形式，但却表示复数意义，用作主语时谓语通常也用复数;不与a(n)连用，但可与the连用(表示总括意义和特指