吉林省辽源市成考专升本2023年教育理论测试题及答案

吉林省辽源市成考专升本2023年教育理论测试题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.

第

23

题

下列哪个选项属于条件反射？（）

2.学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）。

A.目标B.内容C.途径D.动力3.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）。A.后象B.表象C.想象D.联想4.强化、处罚与消退，系统脱敏、厌恶疗法等属于下列哪种心理咨询技术()。A.精神分析法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.理性情绪疗法

5.

第

6

题

不同国家学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这主要是因为学制的建立要受（）

6.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点（）。

A.原型定向B.操作定向C.原型内化D.原型启发

7.

8.

第

30

题

有关服从的经典研究是由哪个人做的（）

9.

第

29

题

“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质？（）

10.

11.

第

20

题

许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰？（）

12.人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）

A.动作技能B.智力技能C.技能D.练习

13.班主任工作的基本任务是（）。

A.了解和研究学生B.带好班级，教好学生C.做好个别教育工作D.做好课时计划

14.有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。

A.有意注意B.不随意注意C.有意后注意D.不随意后注意

15.最早使用美育一词的是（）

A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子

16.班主任工作的主要任务是()。

A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育

17.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是()。

A.《关于学制改革的决定》

B.《关于教育工作的指示》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革发展纲要》

18.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是()。A.85B.105C.120D.125

19.

第

27

题

工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？（）

20.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列选项中的哪种情绪状态?（）

A.心境B.激情C.应激D.热情二、填空题(20题)21.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

22.课的类型主要有两大类：单一课和______。

23.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

24.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

25.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

26._______是以学科为中心设计的课程。

27.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

28.思维的基本形式是_______、_______、_______。29.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。30.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

31.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

32.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

33.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

34.培养全面发展人的方法是________。35.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。36.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

37.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

38.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

39.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

40.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。三、简答题(2题)41.简要说明卡特尔的人格特质理论。42.为什么说教育在人的发展中起主导作用?四、论述题(2题)43.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些?

44.如何促进学生有效掌握科学概念?

五、辨析题(2题)45.“专家未必名师”。

46.“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

六、(0题)47.下列哪一条教学原则是教育家赞可夫在《教学与发展》一书中提出的?（）

A.程序编排的原则B.激发动机的原则C.使学生理解学习过程的原则D.结构主义的原则

参考答案

1.D

2.D

3.B

4.B

5.C

6.A原型定向就是了解心智活动的“原样”，了解原型的动作结构，即动作构成要素及动作次序。这一阶段是智力技能形成的准备阶段，可以使学生知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。

7.A

8.C

9.C

10.B

11.C

12.B

13.B

14.C随意后注意又称有意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在随意注意的基础上产生的。

15.B

16.D对学生进行品德教育是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。

17.C1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。

18.C

19.C

20.B心境、激情和应激三个概念在表现程度上有差异。心境较轻，激情较重，应激是高度的紧张状态，所以选B。

21.强化强化

22.混合课混合课

23.制度文化24.稳定，统一

25.独立性新颖性独立性,新颖性

26.学科课程学科课程

27.夸美纽斯夸美纽斯28.概念，判断，推理29.壬寅学制30.随意运动克服内外困难

31.评比操行评定评比，操行评定

32.学生集体学生集体

33.先快后慢先快后慢34.教育与生产劳动相结合35.识记保持36.比较与分类，抽象与概括

37.教学价值取向教学价值取向

38.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

39.生活化生活化40.一般能力；特殊能力41.卡特尔的人格特质理论。卡特尔利用因素分析的方法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分为四层，即个别特质和共同特质，表面特质和根源特质，体质特质和环境特质，动力特质、能力特质和气质特质。①表面特质和根源特质。表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。表面特质和根源特质是人格层次中最重要的一层。②体质特质和环境特质。体质特质是由先天的生物因素所决定。环境特质则由后天的环境因素所决定。③动力特质、能力特质和气质特质。动力特质是指具有动力特征的特质，他使人趋向某一目标，包括生理驱力、态度和情操。能力特质指表现在知觉和运动方面的差异特质，包括流体智力和晶体智力。气质特质是决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。42.(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。教师受过专业训练，能够有效地培养学生。43.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有：(1)此次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。(2)实行九年义务教育。(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。(4)扩大高校办学自主权；改革高校招生计划和毕业生分配制度；增设一批应用性学科、技术性学科专业等。(5)加强领导，保证改革顺利进行。

44.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几个方面：(1)合理利用日常概念；(2)充分利用感性材料与经验；(3)注意“变式”在掌握概念中的作用；(4)词和感性材料的结合；(5)正确下定义；(6)在实际应用中掌握概念；(7)运用求同与求异方法，形成正确概念体系。45.正确。专家具有深厚的学科知识，这只是作为名师的基本条件之一。作为一个名师，还必须具有高尚的师德、教育教学理论素养和教育教学技能技巧。

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