复式折线统计图（课件）五年级下册数学人教版

复式折线统计图的意义和特点折线统计图7

步骤：

知识回顾折线统计图①描点②标数据③连线

优点：

不仅能看出数据的多少，还可以看出数据的增减变化。统计图条形统计图折线统计图单式条形统计图复式条形统计图单式折线统计图？

中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……新课讲解年份2001200220032004200520062007200820092010出生人口/万人5.676.025.738.098.258.1210.089.679.2310.02死亡人口/万人9.349.6710.079.6510.239.8010.2210.7010.6710.87新课讲解2001—2010年上海的出生人口数统计图2001—2010年上海的死亡人口数统计图（1）从2001—2010年间，上海哪一年出生人口数最多？（2）从2001—2010年间，上海哪一年死亡人口数最少？（3）哪一年出生人口数与死亡人口数相差得最多？哪一年相差得最少？思考新课讲解2001—2010年上海的出生人口数统计图2001—2010年上海的死亡人口数统计图（1）从2001—2010年间，上海哪一年出生人口数最多？思考答：在这段时间里，2007年上海出生人口数最多。新课讲解2001—2010年上海的出生人口数统计图2001—2010年上海的死亡人口数统计图（2）从2001—2010年间，上海哪一年死亡人口数最少？思考答：2001年上海死亡人口数最少。新课讲解2001—2010年上海的出生人口数统计图2001—2010年上海的死亡人口数统计图（3）哪一年出生人口数与死亡人口数相差得最多？哪一年相差得最少？思考（万人）（万人）……新课讲解从两张折线图中你得到了什么信息？从图中可以看出，出生，人口数呈下降趋势，而死亡人口数大体稳定。制成复式折线统计图进行对比,看看能不能有更多的发现。横轴都是“年份”，竖轴都是“人口数/万人”，横轴、竖轴可以不变。2001—2010年上海的出生人口数统计图2001—2010年上海的死亡人口数统计图新课讲解2001—2010年上海的出生人口数统计图2001—2010年上海的死亡人口数统计图怎样比较更方便?横轴与纵轴一致新课讲解2001—2010年上海的出生人口数统计图2001—2010年上海的死亡人口数统计图2001—2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图修改标题新课讲解5.766.205.738.098.2510.088.129.679.2310.022001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图

人口数/万人年份出生人口死亡人口9.349.6710.079.6510.2310.229.8010.6710.8710.70图例新课讲解课堂小结对比单式折线统计图和复式折线统计图，有什么异同点。不同相同单式折线统计图复式折线统计图有统计名称，横轴表示时间，纵轴表示数据，绘制时按数据多少描出各点，用线段依次连接各点，每相邻的年份之间间隔要相等……表示两组不同的统计数据,右上角必须有图例。不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况,还可以比较两组数据的变化趋势。只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。课堂小结1.根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？2.有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7～10℃，这种植物适合在哪个地方种植？3.小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你认为应该作哪些准备？知识运用（1）张明和王星第四单元语文、数学、英语、科学成绩测试统计如下语文数学英语科学张明899710076王星838510080小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适？（2）张明和王星1～4单元数学成绩测试统计如下第一单元第二单元第三单元第四单元张明88909598王星90918772知识运用2021年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。（1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？（2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？

（3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？

（4）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？知识运用选择。A.条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图A知识运用（2）在（）中可以同时看出两组数据的增减变化情况。A.条