读围城的读后感500字5篇

读围城的读后感500字5篇读围城的读后感500字篇1

围城，围住的不仅仅是城。

——题记

方渐鸿，无疑是个充满挖苦的人物。出国留学，却只能买文凭混日子;因为一个电话，失去自己一生的挚爱，甚至与那个深爱自己的苏小姐也不了了之。

故事好像永久在向你想象不到的地方进展。细细品读，才顿然觉察他最大的挖苦莫过于那种与这个世界格格不入的感觉。他仿佛永久得不到自己想要的，甚至好像从来就不知道自己到底想要什么。以至于在文章的开头是孤身一人，结尾时仍就是形单影只。那种戏剧化的从无到有再从有到无，都在他身上得到了充分的表达。

〞城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。〞那么方鸿渐呢?他在查找精神寄予，可每当找到归宿后，却又认为就是一种变相的束缚。在城外时不断查找可以入城的路，却在入城后又怀念城外的天空。他从来不属于任何一个地方。

而这种纠结心理，其实也是当时的社会文人的一些普遍心理现象。他们在那个战火纷飞的年月，无助，彷徨，迷茫，没有任何的精神寄予让他们存活于世，不敢沟通，成为了一个个如方鸿渐一样的〞围城〞一孤独中封闭自我。

在小说的结尾，为很多的〞美妙〞打下铺垫，可是尽管是这样，我们都知道他的结果是注定凄惨，而这些美妙的幻想只会让现实更加的悲伤。

毕竟，生活本就不尽如人意。

而这，就是这本书给我的全部感受。

读围城的读后感500字篇2

?围城》我是先看电视剧，后来有断断续续读丁些片段(这本书情节连续性不强，的确可以跳着读)，最近才—口气从头到尾将整本书读完。读完以后，对这本书又有了些新的认识。

有的报道说，方鸿渐就是的化身，甚至有的人还怀疑的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的学问分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是学问分子，而且是那种带着玩世的看法处世又有点良心的学问分子，才构成了他一生的第一圈“围城〞。他期望做个大人物，这样的性格，好像就决定了他的一生。

方鸿渐的第二圈“围〞就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个学问分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：“父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人，要看契据。〞以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。〞说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。

方鸿渐一生的第三圈“围城〞，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世看法。或许从第—，圈“围城〞建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个处处是“小人物〞的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是期望做个大人物，买文凭时，期望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭，又觉得有损道德。要知道，社会上只有两种人能够混得好。

—种是真正大写的入，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止，才赢得别人的敬重。而另—种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有城俯，他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统?乾隆是如何登上皇位的?就连如今的企业在商场上竞争，也用完手段，不是你死就是我亡。

可是，并不是全部人面对这些时都能够狠下—条心的。多数的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们到处做小人，又不得到处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去转变，就似乎方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。

或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不情愿正视的，真实的社会环境。

读围城的读后感500字篇3

第一次听说《围城》，是老师的一句：“学校就是座可怕的‘围城’，还没上学的孩子憧憬这里，而历尽寒窗的你们却想早日‘逃脱’!〞对老师的崇拜油然而生，但老师紧接着的一句却解开了谜团：“钱钟书先生的《围城》很值得细细品读!〞从那以后，我的生活围城里多了一本名副其实的《围城》。

驾驭语言令人敬佩初拿到这本书时，仅仅是渴望着此起彼伏的情节，值得反复咀嚼的哲理。一目十行，不加品味。但不知道在什么时候，竟开始一字一句的反复琢磨，甚至思绪飘飞。外面的世界仿佛真的和我断绝了一切关系，只有这本《围城》才是我的全部。是的，我深深地被钱钟书先生驾驭语言的功力所折服。字里行间，都充斥着的奇思妙想。他可以把鲍小姐比作“真理〞，那“赤裸裸的真理〞当然还是“局部的真理〞;他可以把苏文纨说成是方头钢笔化成的，因为身材消弱，轮廓线条太硬;对，他更可以豪迈地将我们的一切比作一座座“围城〞，因为生活就这样地充满哲理……是的，在这样的比方中，到处蕴藏着的诙谐，更蕴藏着他对生活，对社会的深深挖苦。这挖苦是《围城》的灵魂，也正是这样的挖苦，给予了《围城》深刻的时代意义。虽然人物纯属捏造，情节也“虚无缥缈〞。但给人的惊人的真实和震撼，恰恰是所想要传达。可以感受，他对生活有多么深刻的理解和感悟。我要向钱钟书先生致敬。

品评文字碰撞思想“围城〞，多么难懂的一个词。通读《围城》，就更加发觉自己的短浅。小说中的方鸿渐，仿佛始终带着我们出入于各个城堡之中，从他的虚假文凭，到苏文纨的倾心之爱;从唐晓芙的活泼纯真，到三闾大学的争权夺利;从孙柔嘉的心机不断，到祖传老钟的“当当〞作响……在《围城》里，我们可以深深地领会的用意所在——的确是“围城〞。“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。〞或是“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。〞亦或是方鸿渐的：“我近来对人生万事，都有这个感想。〞以一个又一个不同的造型呈现着同一个本质，生活就是围城。虽然，《围城》可算得上是爱情小说，但不得不承认，钱钟书以他独特的风格，诠释着整个人生的价值，与社会的百态。或许，我不能全面、深刻地理解他的心情，他的思想。但我体悟着，思索着，进步着。在我的围城里，我感受到了思辨的欢乐，体会到了品味的奇妙，也看到了思维与思维碰撞的火花;触摸到了摩擦产生的电流，流遍过周身最终汇于大脑，使你觉得自己的神经充满着活力与激情，我品读着这丰富多彩的人生。

感悟人生向往将来没有了书，生活还是要继续的。在沟通里信手拈来《围城》神韵，定会令这次交谈的内涵上升到一个新的高度。那源自于钱钟书先生的深邃与多元，是他给予了我贴近生活的士气。其实开头的那句对“围城〞的引用，有我的发挥成分，因为我在生活中找到了“围城〞的身影。当我真正步入高中时，才发觉生活是这样的乏味，但又一日一日的循环往复。正值暑假闲暇时的我，很多次向往着高中的美好生活;而坐在教室里的我却蓦然回首，时光已逝，进入“围城〞的我，才想起城外的美妙，并再一次地思索着下一座城池地光芒、神圣。是呵，这一座座“围城〞另多少人心烦意乱，但人人都继续着自己的向往。我也是这其中的一员。不管那城池多么的神秘、莫测，我依旧怀揣期望，因为着一座座城堡正是我们的期望与目标。

第一次听说《围城》，是老师的一句：“学校就是座可怕的‘围城’，还没上学的孩子憧憬这里，而历尽寒窗的你们却想早日‘逃脱’!〞对老师的崇拜油然而生，但老师紧接着的一句却解开了谜团：“钱钟书先生的《围城》很值得细细品读!〞从那以后，我的生活围城里多了一本名副其实的《围城》。

驾驭语言令人敬佩初拿到这本书时，仅仅是渴望着此起彼伏的情节，值得反复咀嚼的哲理。一目十行，不加品味。但不知道在什么时候，竟开始一字一句的反复琢磨，甚至思绪飘飞。外面的世界仿佛真的和我断绝了一切关系，只有这本《围城》才是我的全部。是的，我深深地被钱钟书先生驾驭语言的功力所折服。字里行间，都充斥着的奇思妙想。他可以把鲍小姐比作“真理〞，那“赤裸裸的真理〞当然还是“局部的真理〞;他可以把苏文纨说成是方头钢笔化成的，因为身材消弱，轮廓线条太硬;对，他更可以豪迈地将我们的一切比作一座座“围城〞，因为生活就这样地充满哲理……是的，在这样的比方中，到处蕴藏着的诙谐，更蕴藏着他对生活，对社会的深深挖苦。这挖苦是《围城》的灵魂，也正是这样的挖苦，给予了《围城》深刻的时代意义。虽然人物纯属捏造，情节也“虚无缥缈〞。但给人的惊人的真实和震撼，恰恰是所想要传达。可以感受，他对生活有多么深刻的理解和感悟。我要向钱钟书先生致敬。

品评文字碰撞思想“围城〞，多么难懂的一个词。通读《围城》，就更加发觉自己的短浅。小说中的方鸿渐，仿佛始终带着我们出入于各个城堡之中，从他的虚假文凭，到苏文纨的倾心之爱;从唐晓芙的活泼纯真，到三闾大学的争权夺利;从孙柔嘉的心机不断，到祖传老钟的“当当〞作响……在《围城》里，我们可以深深地领会的用意所在——的确是“围城〞。“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。〞或是“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。〞亦或是方鸿渐的：“我近来对人生万事，都有这个感想。〞以一个又一个不同的造型呈现着同一个本质，生活就是围城。虽然，《围城》可算得上是爱情小说，但不得不承认，钱钟书以他独特的风格，诠释着整个人生的价值，与社会的百态。或许，我不能全面、深刻地理解他的心情，他的思想。但我体悟着，思索着，进步着。在我的围城里，我感受到了思辨的欢乐，体会到了品味的奇妙，也看到了思维与思维碰撞的火花;触摸到了摩擦产生的电流，流遍过周身最终汇于大脑，使你觉得自己的神经充满着活力与激情，我品读着这丰富多彩的人生。

感悟人生向往将来没有了书，生活还是要继续的。在沟通里信手拈来《围城》神韵，定会令这次交谈的内涵上升到一个新的高度。那源自于钱钟书先生的深邃与多元，是他给予了我贴近生活的士气。其实开头的那句对“围城〞的引用，有我的发挥成分，因为我在生活中找到了“围城〞的身影。当我真正步入高中时，才发觉生活是这样的乏味，但又一日一日的循环往复。正值暑假闲暇时的我，很多次向往着高中的美好生活;而坐在教室里的我却蓦然回首，时光已逝，进入“围城〞的我，才想起城外的美妙，并再一次地思索着下一座城池地光芒、神圣。是呵，这一座座“围城〞另多少人心烦意乱，但人人都继续着自己的向往。我也是这其中的一员。不管那城池多么的神秘、莫测，我依旧怀揣期望，因为着一座座城堡正是我们的期望与目标。

我要感谢《围城》教给我的一切，假如能有那么一天，我肯定会在捧起它，咀嚼着这精神的食粮，肯定会是另一番感受。

读围城的读后感500字篇4

先哲们曾说过：“外在的敌人纵然强大，但最大的敌人莫过于自己。要制服世界，首先就必需制服自己。〞

确实，面对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触;有的人因为平凡，便以为无能而不想去接触;有的人则因为已经取得过成果，怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触。……他们总是生活在自己心灵的阴影中，受到心灵的束缚而不愿去尝试，不愿去拼搏，最终也只能在心灵的围城中越困越深。因此，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。

“大雪压青松，青松挺且直。〞面对逆境与束缚，只有战胜自己，才能取得胜利。爱迪生作为美国的发明大王，在他的发明中，经受了很多次的失败。就如发明灯丝而言，他就历经了1000多次的失败，但他并没有放弃，并没有因此止步不前，而是在逆境中振作，从失败中奋起，坦然地面对挫折，最终，他取得了胜利，成为大名鼎鼎的发明大王

弥尔顿曾说：“人是有意志的动物。〞意大利小提琴家帕格尼尼就是这么一个人，一个真正的人。他很平凡，甚至比平凡人还要平凡。因为他先天残疾。但他并没有就此而放弃自己。他坚信“瀑布是江河走投无路时创造的奇迹。〞因此，他努力克服着自己的自卑心理，战胜自己并不断尝试，不断奋斗，最终成为意大利首屈一指的小提琴家。被人称为是：“在琴弦上呈现了火一样的灵魂。〞

“失败是胜利之母〞，这是新一代哲学家们的提法。在世界各国的印象里，中国女排是一个神话。她们曾经创造了奥运会的五连冠，她们创造了骄人的战绩，她们取得了巨大的胜利。但她们并没有在成果面前沾沾自喜，更没有怕有损自己的荣誉而不愿拼搏，她们没有像克拉克那样束缚在心灵的围城里。她们不断地奋斗拼搏，因此她们胜利了。她们再次取得了奥运冠军。

确实，“心有多大，舞台就有多大。〞在失败面前，我们不应当气馁;在平凡面前，我们更应当执着;在胜利面前，我们更应当拼搏。人生最大的对手莫过于自己，只有走出心灵的围城，才能取得胜利。

读围城的读后感500字篇5

去年暑假，我就看过电视剧《围城》，当时还是被里面的一些情节吸引了，引起了我读《围城》原著的好奇心，只是始终没有时间，手头也没有这本书。直到这个暑假，我从朋友那里借来这本书后，才渐渐读着。

读了这本书，印象最深刻的就是书中的主人公方鸿渐了。方鸿渐这个人，在钱钟书的笔下好像是一个除了会点舞文弄墨、缺有百般缺点、一无是处的人。他的文凭是买来的，志大才疏、胸无点墨、性格脆弱又好强要面子。在和朋友的交往中，表现出假装清高、不通人情世故，有时还很虚伪。但是就是这样一个人，给了我深深的印象。他做事当心、对爱情执着，有时候