小学毕业的自我鉴定8篇

小学毕业的自我鉴定8篇小学毕业的自我鉴定篇1

本人于20xx年秋参与了xx大小教专科学习，在两年半的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参与考试，按时完成各科作业，以不错的成果顺利完成两年半的学业。

一、严格遵守校规校纪，坚持参与考试，按时完成各科作业

没有严明的纪律，就没有胜利的保证。在两年半的xx大学习中，我坚持参与学校组织的集中考试学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时仔细听讲，主动参加课堂商量，细心地做好学习笔记。在课下，我能准时复习稳固所学的专业学问，仔细完成课任老师布置的作业。另外我还充分利用中央xx大浩大完善的远程教育网络，参加在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。

二、坚持专业学习与教学实践相结合，做到教学相长

作为一个小学的老师，我始终持着一颗感恩的心，万事做到问心无愧，参与xx大学习这几年，我始终都是做到最好，我知道，作为老师肯定要坚持不懈学习，敏捷运用小学教育的专业理论指导于自身的教学实践相关，只有做到教学相长，才能更好实现自身的专业化成长。

三、深入调查，细心设计毕业论文

毕业论文是对我们两年来所学专业学问学习效果的综合考查。在仔细做好资料收集整理的同时，我针对新课改理念下小学数学教学，撰写了教学论文《浅谈提高语文课堂趣味》，撰写了调查报告《小学音乐报告》获得了指导老师的认可与确定。通过专业学习，我彻底地摒弃了旧的教育观念，渐渐成长为一名专业合格、素养过硬的小学教师。

两年半的xx大生活使我深深懂得了学习的重要性，xx大敏捷的在职学习方式及学业考查方式让我们做到工作、学习两不误，xx大让我们给自己充电，同时，也提升了自身的专业文化素养。xx大，是我们继续成长的加油站，是我们源源不断的前进动力!感谢xx大!感谢全部鼓舞我的xx大老师们!

小学毕业的自我鉴定篇2

在xx小学度过了我六年的小学时光，在这里的六年时间里，我成长了许多，从一个依靠父母的怀抱的小孩子到如今的独立自主的小大人，我可以感受到自己的成长和改变，六年的时间也不算很短，我在这里也学习了六年了，在学习的过程中，我也不仅仅丰富了自己内心的学问，对于我自己内心的精神世界也得到了肯定的提升，如今，我也要去往更高更好的学校去学习，我也已经在这里小学毕业了，也将要离开这里，内心也是特别的不舍，我很感谢自己的老师以及陪伴了我六年时光的同学们，期望我们在初中的学校里面也都可以成就更好的自己，也期望在我离开之后，老师们也可以工作顺利，身体健康。

要说六年的时间很长，但是在xx小学里面的全部的事情我都记得清清晰楚，也正是因为对之前的时间记忆犹新，自己才能在如今这个时候，将自己如今和之前对比，也才能更好的发觉自己的成长，对自己做的不够好的地方也能有肯定的了解。六年的小学阅历，我度过了自己最初的启蒙阶段，在不情愿去学习，不情愿离开父母的怀抱，到如今的可以独立的完成自己的生活和学习，我也更加的独立了，在自己的学习当中，我从进到学校开始学习，老师就告知我们对于学生，学习对于我们的重要，更是在生活当中，在社会上，不管做什么都离不开学习，更是经过老师的教育，我也懂得了自己在学习上要足够的自觉和主动，所以自己在学习当中，始终都是跟着老师的教学进度来，上课的时候仔细的听讲，不做任何与学习无关的事情，遵守学校和班级的纪律以及规矩，主动主动的去学习，做到足够的自主，我也懂得自己在学习的时候仔细的完成自己的学习，保证自己学问上面的充实，也保证自己能够健康的成长。

不仅仅在学习上面得到了肯定的提升，我在自己的生活当中，许多的思想也得到了肯定的成长，我渐渐的懂得了自己学习的重要，自己在生活的过程当中，应当要留意一些什么样的详情，怎么做才能成为一个优秀的杰出的人，我也始终都朝着自己所期盼的样子去努力。如今自己的小学学习也已经要结束了，我自己渐渐的成长的过程中总会遇到许多的困难和挫折，在之后的学习和生活当中，我也期望自己可以始终坚持不懈的努力。

小学毕业的自我鉴定篇3

如行云流水般，时间说过了就过了。我叫xxx，是xx师范学院小学教育专业的一名大学生，我怀着一颗热诚的心和对事业的执著追求。

在学习上，严格要求自己，靠着对成为一名优秀教师使的目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，主动参与学习，理解和把握有利于小学教育的方法与阅历，虚心接受老教师的帮助，在小学教育这一块领悟了很多，做到了理论联系实际还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活看法和生活作风，为人热情大方，老实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

大学丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧急的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；镇静和冷静是我遇事的看法；爱好广泛使我特别充实；众多的朋友使我倍感富有。我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

用有限的生命投入到无限的工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身能力。从而使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶，争取做一名既有思想修养、有科学文化学问的的教师，以无愧于人类灵魂工程师的荣耀称号！

小学毕业的自我鉴定篇4

三年的大学学习即将结束，在校期间，在老师的教导、同学的帮助下，通过不断地学习理论学问和参加社会实践，自觉自己的综合素养在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、学问结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的新青年。下面是我对大学三年的表现作一个总结和自我鉴定。

参与电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的.学习，能够学到很多理论学问，将对本人学问更新及提高有很多帮助，并且能够学到今后工作的理论学问、专业学问及工作阅历，不断增添工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参与学习期间的事务做出合理支配，确保能够全身心参与上课阶段的学习。

在学习方面，我努力仔细地学好每一门功课，基本把握了小学教育方面的理论学问。在校期间，我特别注重教学理论学问和实践学问方面的培育，进一步完善与本专业相关的学问体系。通过三年的努力学习，成果良好，这一切却都是我三年来通过不断转变学习看法、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。三年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从今终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论学问与实际工作相结合，从而到达学习与实践融为一体。

大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断改变、进展的，要用进展的目光看问题，自身还有许多的缺点和缺乏，要适应社会的进展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的进展要求，信任这些经受和积累都将成为我人生道路上的珍贵财宝。

小学毕业的自我鉴定篇5

**年**月，我在**小学实习两个星期的时间。在这两个星期里的实习令我感受颇多。我很荣幸的担任了其中一个班的实习班主任，带着学生参与锻炼，带着该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作。以下就是实习的自我鉴定。

一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生:"你们听完课，印象最深的是什么"学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前预备肯定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种详情问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。

在班主任实习工作中，我在班上开展了"学会关爱"主题班会活动。起初，我遇到了很多困难:比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等一应俱全，每个学生的主动性都很浓烈、热情也很高涨。最终一首歌--《让世界充满爱》将班会推向了高潮。

在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

小学毕业的自我鉴定篇6

宝贵的六年小学生活已接近尾声，这时才发觉，六年的时光好快啊！不免有些留恋、有些不舍。回想六年小学生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的学习成果并不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。

六年中我的社会实践能力有了很大提高，我参与了不少校内外活动，做过一些社会时间。参与校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处，也使我开拓了视野。学到了很多在课本上无法学到的东西。六年的小学生活，六年的酸甜苦辣，我也认识到这个世界上并不存在完善的人。每个人都有自己的优缺点，但关键是能否正视并利用它们。

回顾六年小学生活，我很高兴能在同学有困难时曾经帮助过他们。相对的`，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救援之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我，假如没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我如今领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识到自己所负的责任，在奉献中实现自身的价值。

小学毕业的自我鉴定篇7

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：敬重师长，团结同学，喜爱集体。有时，我还参与学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文竞赛、级组支配的学校宣扬栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。在学习过程中，我稍有缺乏，但也努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理支配时间。我爱好文学，常常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参与各种各样的征文竞赛或参与朗诵竞赛，努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有理想，有理想，有文化的人。

在体、美方面，我主动参与体育锻炼，体育课或其他测验，我都仔细对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的顽强意志，进一步培育和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很常常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素养。

另外，在家里，我敬重长辈，常常帮家里人做家务活。

但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的缺乏，也就是吃苦精神不够，具体就表达在学习上“钻劲〞不够、“挤劲〞不够。当然，在我发觉自己的缺乏后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能提高。

小学毕业的自我鉴定篇8

在这六年中，我在各方面都取得了进步和可喜的成果。

我喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党。我严格遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》，平常勤俭朴实，虚心谨慎，敬重师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱惜公物。

我学习自觉、仔细，上课用心听课，仔细完成各科作业。各科成果优秀。我喜爱体育，在平常更是注重锻炼身体，体锻达标。我喜爱绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我喜爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。信任在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

我不是好学生，也不是坏学生，中等偏下。三分钟热血，记不住老师的话，不乖。但从来不打架骂人，学生守则无大犯，守则没有的常犯，还不知道改悔。

优点：能够响应学校号召，关怀集体，和同学能搞好关系。喜爱劳动，不怕脏不怕累，做值日(清扫卫生)比较主动，在植树造林活动和除“四害〞表现突出。遵守作息时间，不迟到早退。学习成果一般，但在关键时候知道用功夫。好奇，情愿琢磨新问题，能自己动手制做和试验。

缺点：顽皮不懂事。思想不要求进步。只喜爱自己感兴趣的事，不喜爱的事敷衍了事。

上课小动作多，常常带昆虫和弹弓到课堂，甚至把小猫放在桌子里上课，在上课时斗蛐蛐，影响其他同学上课。课堂上交头接耳说话，老师不在时串坐。上语文课能仔细听老师讲解，但不抄写笔记。字迹撩草，难以分辨。作业不仔细，甚至由同学代做。散漫成性，虽然喜爱玩耍，但是文体都不爱好，更不擅长。如行云流水般，时间说过了就过