2021年小学生心理健康教育工作计划(word版)

2021年小学生心理健康教育工作计划2021年小学生心理健康教育工作计划1一、指导思想在科技飞速发展的今天要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因类心。二、活动目标1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。三、实施步骤1提高小学生对校园生活的适应能（特别是一二年级，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅发。四、心理健康教育的途径：1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。2、在三至六年级中开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理问生。4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境引导和帮助学生家长树立正确的教育观以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。五、对心理辅导教师素质与能力的要求：1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾为。3授，想。4。2021年小学生心理健康教育工作计划2心理健康教育是学校素质教育的重要内容是学校德育工作的重要方面对全体学生开展心理健康教育使学生不断正确认识自我悦纳自我增强调控自我承受挫折适应环境的能;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质对少数有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障碍调节自我提高心理健康水平增强发展自我的能力。因此心理健康教育要贯彻在教育教学的全过程贯彻在学校工作的方方面面。一、指导思想进一步贯彻落实教育《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，充分认识心理健康教育对未成年人成长的重要作用，加强对本校心理健康教育工作的组织和管理面向全体学生培养其健全的人格和良好的个性心理品质并助其充分认识和发展心理潜能，促进他们心理素质和其它各方面素质得到发展。二、具体目标:面向全体学生开展预防性与发展性的心理健康教育帮助习展;或，快。容:小学低年级主要包:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活和感受学习知识的乐;乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。小学中、高年级主要包:帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐调整学习心态提高学体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，养成开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。四、工作措施1、全员参与，提高师资心理素质。心理健康教育的主要途径，应是渗透在学校教育的全过程学我们首先要抓好心理健康教育的两支队伍:一是教师群体，二是班主任队伍。通过学习心理健康教育师。2。”，眼、，体。3。对少数有心理困扰或心理障碍的学生给予有关的心理咨询和辅导。班主任和课任教师要关注班内心理上比较特殊的学生，尊调。4。模结理建。织组:组:孔庆宏组:林功刚邹同英宇丽华心理咨询教:各班主任2021年小学生心理健康教育工作计划3少生的的、新。一、指导思想：根续心。、和。二、具体目标1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平5、重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动。7、做好家长学校的心理健康知识讲座。8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。三、主要工作（一）加强教师队伍建设，提高自身素质1组织教师学习有关心理健康教育资料进一步提高认识，全富。2的要。识1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分拓。2。3断。。1，。：（1（2（3老谈2。3。4。5走高。6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。四、具体工作1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3、心理咨询室开始开放（每周三中午12：00-1：45）。4、举办青春期心理卫生讲座（六年级学生）5、出好心理健康教育专题黑板报。6、开展心里健康辅导示范课活动7、心理档案建立工作。8、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。9、做好学期总结及资料积累和个案分析2021年小学生心理健康教育工作计划4一、指导思想根据《中小学心理健康教育指导纲(20__年修》,开展小学生心理健康教育工,必须根据小学生生理、心理发展特点和规,把握不同年龄阶段学生的心理发展任,运用心理健康教育的知识理论和方法技能,并坚“科学性与实效性相结合、别基则,培质,促。工念,育题,结排,扎理育,关展,际,通方导,提质,健格,折,适。二、各年级具体目标低年:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐;与老师同学交,在谦让友善的交往中体验友情。中年:培养集体意,在班级活动,善于与更多的同学交往,格,与。级:乐,整态,心,绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度。三、主要工作(一)加强教师队伍建设,提高自身素质1、结合片区活动与专业联盟开展心理健康教育的校际交流活,我校黄彬彬老师加入了区龙湾区心理健康教育专业委员会并成为理事会成员之,我校将以此为平台开展校际心理健康活动课的打磨和个别辅导之间的交流活动。2组教师学有关心健康教育料,进一步提学校心理健康工预防为主,让14位获C证老领用,开作,进师队动,让老师们辅形等,并在自运育法,不教学略,提教。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作1.加强心理询室的规建设,做好学生理咨工作,并能有所重地行跟调查,建立心理案。主咨询径:(1)学生愿往询(2)班主老荐(3)辅老谈2.开语z”,进行咨辅。3.开曦QQ空间,宣传心健知。4.有针对性地对全校学生进行心理健康知识讲座、团体辅导。5.开展家知识育动,对新生家进“孩上学啦——生应家教育座专题座,让心健康育进千家万户,使家校教形合力,促进亲沟通,进一步提学的心理质。6.六年级设规课程:“理康列课表,积极发挥课主道用。四、具体工作月份主要工作九月份1、制定本学期学校心理健康工作计;2作(试测;3、为新生家长开设“孩子上小学啦——新生适应家庭教育讲座”;4、参加省教科院第二期亲子辅导培训。十月份1、利用“心海软件”给~六年级学生开展心理普,尝试建立学生心理档;2、参加龙湾区心理健康团队赛;3、开展“信任主题”户外活;4发动教师报名浙江省中小学心理健康教育教师C证培训。十一月份1组织教师参加浙江省中小学心理健康教育教师C证培;2、利用“心海软件”给全体教师开展心理普;3、为五年级学生开展《我轻松我快乐》“管理压力”公开课;4组织教师开《StressnRellytnYourNeves!》读书交流。十二月份1;2动;3、参加龙湾区心理教师学科专业提升行动座谈;4、参加龙湾区中小学心理教师学科专业素养岗位提升行动评议。20__年一月份1、做好学期总结及资料积累和个案分;2、心理档案建立工作。2021年小学生心理健康教育工作计划5为了实现小学生心理健康教育的总目标提高全体学生的心促，高趣,惯,同学,人难,质,健。一、主要工作目标1．坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法开展丰富多彩的活动培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2．立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心重。3养。4效，。二、具体措施1．继续开设心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。2．进一步完善心理工作平台，提供心理健康教育知识，接受学生和家长的咨询。3．加强师生交流，以信箱为媒介加强学生与教师的沟通。各种关于心理健康话题的大讨论1、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真快乐”）2、基本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”）3、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”）4、学习成功体验（如“我能行”；“成功体验真好”）5学习兴到趣园）6、自理自意（“天值”“己做事自己”）7、排除良绪法如情气台；让己快乐”）8正处同人冲的沟化小盾）9）10、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”）2021年小学生心理健康教育工作计划6本学期我校心理健康教育工作以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障以学校的工作计划德育计划为指导认真贯彻执行教育《关于加强中小学心理健康教育的若干意见通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。一、指导思想:提高学生的心理素质提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导帮助学生提高心理素质健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、具体目:1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。5、做好家长的心理健康知识讲座。6充分利用班队会加强对学生的心理健康教育(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队)三、内容要求:1、学习心理与智能发展指导。(1)帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2)引导学生形成烈持久学习动机。(3)引导学生养良好的习习惯。(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。(5)特殊时段学习理调如竞前夕升学试前。2、情绪、情、情教育。(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。(3)学会保持极心的方。3、坚强意志承受折的育。(1)培养坚持不懈坚忍不的意志品。(2)培养学生形成事果断良好习惯。(3)培养学生好的自控制力。(4)引导学生正应对挫与困难。2021年小学生心理健康教育工作计划7小学心理健康教育的目的在于帮助小学生认识自己悦纳自己提高他们对小学生活的适应能力养成良好的生活习惯和正确的学习态度培养他们开朗向上乐学合群自信自立、开拓创新的健康人格结合我市几年来开展小学心理健康教育的教育科学研究与实践我们认为有效地开展小学心理健康教育要充分根据小学教学内在机制和小学生自身发展特点来构筑和优化育人环境。一、让“心理健康教育”走进“班级”班级是学生学习生活的主要场所必然可以是心理健康教把，、为，，而。：1、融入班集体建设班主任要善于通过引导全体学生以形成班集体共同奋斗目标来发展学生个性心理这种共同的奋斗目标旨在树立正确的集体舆论凝聚提升优良的道德情操倡导良好的班级风气和弘扬健康向上的精神风貌因为良好的班集体建设能美化集体生起。2动透提，舒、。3化利，的文、充分发挥每个学生的智慧和力量。4、优化班级管理优化班级管理的目的是为着促进每个学生的发展通过班级管理创造良好的育人环境就能充分调动每个学生的主动性和积理自管。5力质的内，内成。于。6风需需。的用生力。二、让“心理健康教育”成为一种“校园文化”校园文化是多元的其中校园文化的阵地建设是一项基础性先部：1心。2、。3：红心室。正悟、，，通过“心理联系卡”、家庭走访、家长来校、师生通信、电话、个”教。三、让“心理健康教育”形成一种“主体性活动”学生是学习的主体同样是心理健康教育活动中的主体要要。学。1课，开以，以需、、学心活要的`。2龙一般8～12一在如存。心。3报一报，健”实还功。4动雏鹰行动是少先队教育活动的一种形式心育雏鹰行动是在心互。5剧训、织由于。6”鼓励学生“心语日记（周记。能的过通。7”“心语赠言是班主任主动向学生作心理冲击班主任“心语赠言可出现在学生的作业练习本的改评批语中可出现“学也。、温形，璀。设，宝。2021年小学生心理健康教育工作计划8一、指导思想结合锦苑小学发展三年规划目标根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律发挥心理辅导室的优势通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、和。二、具体目标1.做好开心小屋理咨询档案工。2.注重学心辅导做好生理询工用沙盘游戏心信，做学的体团体导；3.努力发挥心辅导的作进一步全校用展板教用5.25(我爱我)心理健康宣传加强心理健康知识的传力度；4.继续开展班级理健康育活动。5.做好家长辅导心理健知识讲。6.利用每月的最后一周班队会加强对学生的心理健康教育；7.选好每班心理保员，并对们进行培；8.关注教的身健聘胜利院产主任解何关注性康。9.加强教师的心素质展训练；10.做好班主任心理健康教育的培训工作，聘请心理专家心理健康知识讲座。11.加强与特校的联谊活动，培养学生对弱势群体的关爱。三、具体工作安排：三月份1.心理咨师建工；2.开放心：时：一-周五下午15：35--17153.选每班爱小队长培训；4.利用家长会时间，做好家长心理辅导知识宣传；5.聘请胜利医院妇产科医生讲解女性健康知识讲座；6.月末心健康队；7.设立心语信箱、红领巾广播站“心灵之窗”板块；四月份1.除做好个体与体心辅导外利用级手抄进行心理健康知普及；2.月末心健康队；3.加强教师的心素质展训练；五月份1.做好5.25心理健康宣传活动；2.月末心健康队；六月份1.做好开心屋工总；2.做好个案与团体导的资整理工作。2021年小学生心理健康教育工作计划9当今社会的快节奏和激烈竟争小学生周围的一切也急剧地缺何我：一、学校心理健康教育的途径和方法：1、老师以一个朋友的身份参与学生的讨论和游戏活动，学生可以说出心里话，倾听别人的心声。2、及时做好笔记、谈话记录。二、家庭对小学生进行心理健康教育：小学生的心理健康教育仅仅由学校完成是不够的从某种意视向。三、小学生自我心理健康教育：培养小学生自我心理健康教育的意识要通过多种途径使小学生知道它的重要性及基本常识知道心理若有疑问怎样才能获得帮助。四从实用出发教会学生一些自我心理健康教育的方法常用方法：1、学会放松。要使学生知道紧张是正常的心理反应，是可读。2长。3，长。4、在学习文化知识和基本技能的同时，还必须有计划、有目的地参加一些集体活动和社会交往如体育比赛文艺活动等，更好地培养多样的兴趣和爱好。5、学会观察、分析、评价自己，逐步形成自尊、自爱、自信自制的良好心理品质有利于形成并长期保持积极乐观的心态。6、那些已经形成的不良行为习惯的小学生应当在教师和家长的直接指导下努力抑制和改正自己的缺点发扬自己的优点，不断完善自己的个性做，沟与独形关。处主，家长更应该主动了解学生在校表现，配合老师做好孩子的心理工作。只有这样学生才会有一个健康的心理，高尚的人格。2021年小学生心理健康教育工作计划10一、指导思想本学期将认真贯彻学校心理健康教育精神根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康