低碳城市规划

低碳生态城市规划

哈尔滨工业大学建筑设计研究院2012.10

我国城市的高速发展进入了一个关键时期，面对城市发展的新机遇、新挑战，需要更好地发挥规划的调控和引导作用。《中华人民共和国城乡规划法》于2008年正式施行，为城乡规划工作奠定了良好的制度基础，提出了新的依法行政的要求。城乡规划学作为独立的一级学科于2010年3月得到国务院主管部门的批准，标志着学科建设跨上一个新的高度。城乡规划实践需要深入和拓展。1

生态低碳概念的兴起1.1低碳生态理念的兴起（1）低碳生态是人类发展的必经之路人类文明发展过程需要低碳生态发展农业文明→工业文明→生态文明人类对资源的消耗已经远远超过地球的自我修复能力全球生态赤字中国各省份生态压力（来源：中国生态足迹，2010）1.2城乡规划的低碳生态责任（1）城乡规划是促进低碳生态发展的重要手段城乡规划通过对规划要素的合理安排实现低碳生态发展目标合理确定发展容量构建生态产业体系优化空间布局结构构筑绿色交通体系完善提升生态系统深化落实节能减排有效利用节约资源低污染、低排放、低能耗发展模式人与自然和谐共处低碳生态发展的方向城乡规划措施合理安排1.2城乡规划的低碳生态责任（2）低碳生态是城乡规划自身完善的需要城乡规划需要加强低碳生态规划要素

城乡规划的领域应根据发展需要不断完善要素增加方向优化比重调整

城乡规划的科学性将得到提升方法完善技术进步量化评估2

生态低碳的解读

广义生态狭义生态关注焦点注重人与自然、社会、经济的关系着眼于人与自然的关系价值准则实现人与自然和谐相处、互利共生实现自然界的稳定、平衡政策取向社会进步和自然保护的同时发展经济关注自然环境保护产业基础发展循环经济，走新型工业化之路实现非物化和绿色化的生产治理方式注重资源高效利用，生态补偿建设注重环境治理与相关费用的投入2.1低碳与生态内涵对比（1）生态内涵广义生态：强调经济系统、社会系统与生态系统的互动良性发展，最终达到三者和谐共生狭义生态：强调保护生态环境，规划中体现在生态建设和污染控制2.1低碳与生态内涵对比

低碳生态功能内涵通过削减碳排放，减少对自然影响形成共生系统，保护自然环境经济内涵以低碳产业、技术为手段，把减少碳排放量作为重要内容以循环经济为核心，强调经济中的循环利用社会内涵以减少碳排放来改善社会发展和生活方式以生态理念来协调人与自然的关系空间内涵强调空间紧凑性、复合性强调空间多样性、共生性（2）低碳与生态内涵的异同相同点：低碳与生态在核心思想上一致差异点：低碳城市强调减少碳排增加碳汇，是生态城市的子集

低碳城市、生态城市、低碳生态城市低碳城市：以城市空间为载体，发展低碳经济，实施绿色交通和建筑，转变居民消费观念，创新低碳技术，从而达到最大限度地减少温室气体的排放生态城市：从只由生物在一定的自然环境下的生存和发展状态以及与环境之间“环环相扣”的关系，逐渐扩展到不但指自然系统内部关系协调，而包括社会与自然环境的关系协调以及社会环境内部的关系协调，甚至是美好、健康、和谐的自然界和人类社会生存发展理想状况低碳生态城市：是对资源环境进行自觉设限发展，将资源循环再生作为基本原则，体现经济高效、社会和谐、建设科学、生态健康、资源节约等目标，具有可界定性、可操作性，最终达到城市可持续发展的目标2.2低碳城市与生态城市内涵对比2.3低碳发展的涉及领域

低碳发展的领域组成有序空间结构适宜开发强度土地混合利用慢行地块尺度低碳空间布局低碳发展涉及领域低碳交通低碳资源利用低碳经济低碳生活低碳交通模式低碳交通政策低碳能源低碳水资源低碳废物资源低碳经济构成要素低碳经济转型政策合理使用电器绿色出行方式杜绝餐饮浪费节约使用资源2.3低碳发展的涉及领域（文献简介）（1）低碳空间布局（潘海啸等，2008）理想有序的区域空间结构以短路径出行为目标的土地混合使用适合行人与自行车使用的地块尺度以公共交通的可达性水平来确定开发强度城市密度的未来变化趋势土地混合利用公交走廊模式的区域空间结构2.3低碳发展的涉及领域（文献简介）（2）低碳交通低碳交通模式（殷广涛等，2010）公共交通引导城市发展（TOD）模式快速公交系统轨道交通系统

步行和自行车系统低碳交通政策（陈飞等，2009）低碳型交通系统方式强化交通治理政策

推进公共交通运营管理英国低碳车辆研发路线图（2050）新西兰低碳交通行动路径2.3低碳发展的涉及领域（文献简介）（3）低碳资源利用低碳能源（龙惟定等，2010）能源利用低碳化能源供应多样化

能源消耗减量化低碳水资源（金元欢等，2010）

自然与整体优先

提高水资源利用率

构建生态景观水体

控制水环境污染低碳废物资源（徐文龙等，2010）

垃圾资源回收减碳

垃圾收集与运输减碳

垃圾处理减碳丹麦热电联产的循环系统（4）低碳生活（绿萍，2010）

合理使用电器使用能效高的电器，采用合理使用方式

杜绝餐饮浪费爱惜粮食，使用节能灶具

节约使用资源节约使用木、纸制用品及水资源

绿色出行方式鼓励公共交通工具，选择小排量汽车……2.3低碳发展的涉及领域（文献简介）2.4低碳生态的技术方法

技术方法梳理内容交通低碳技术污染治理技术建筑低碳技术能源低碳技术方面低碳生态技术低碳生态规划技术方法资源利用技术规划分析方法3S信息分析方法空间引导分析方法生态承载分析方法生态特征评价方法规划方案比选方法（1）低碳生态技术技术分类技术领域对城乡规划的影响建筑低碳技术建筑节能技术促进绿色建筑发展和提升建筑节能目标能源低碳技术新能源利用技术提升新能源比例、拓宽设施服务范围污染治理技术水污染处理技术改善雨污控制和提高工程技术等水平垃圾处理技术改进和完善垃圾收集系统资源利用技术水资源利用技术新增再生水及雨水利用的目标、措施等废物资源利用技术提高垃圾分类收集及回收利用标准交通低碳技术新型交通技术考虑新型交通系统应用地下交通技术加强地下空间利用的统筹协调交通节能技术指标中考虑交通节能目标2.4低碳生态的技术方法（2）规划分析方法3S信息分析方法缓冲区分析道路、河流、环境污染源、辐射源等的空间影响范围分析网络分析路径分析、资源分配、连通分析、流分析、选址、生态系统局构建等可达性分析大型商业网点、居民点、基本公共服务设施、公共绿地等的选址2.4低碳生态的技术方法（2）规划分析方法

生态承载分析方法土地资源承载力水资源承载力矿产资源承载力水环境承载力大气环境承载力城市绿地承载力2.4低碳生态的技术方法（2）规划分析方法用地适宜性评价指标表一级指标/权重二级指标/权重分级标准适宜性等级自然地理/0.4地形地貌坡度/0.250°~5°55°~10°410°~20°320°~25°2>25°1高程/0.15…………地质灾害/0.3…………土壤侵蚀敏感性/0.15…………地下水水位降落/0.15…………生态系统/0.4地表覆盖/0.2…………植被覆盖度/0.3…………生态功能保护区/0.5…………社会经济/0.2基本农田/0.4…………人口密度/0.2…………经济发展/0.2…………城市建设/0.2…………空间引导分析方法生态功能分区：保护与禁止开发、维护与限制开发、协调与引导开发用地适宜性评价2.4低碳生态的技术方法规划要素适用规划分析方法主要内容发展容量土地资源承载水资源承载水环境承载大气环境承载城市生态绿地承载通过分析土地资源、水资源、水环境、大气环境、城市生态绿地等条件，提出适宜发展容量，控制和引导城市建设和发展规模用地布局缓冲区分析网络分析可达性分析用地适宜性评价气象环境影响分析方法对城市重要设施进行选址，确定城市用地布局结构，同时对不同用地布局方案进行比较，优选规划方案绿色交通交通与土地一体化分析方法通过交通与用地之间的互动影响关系构建绿色交通体系生态建设生态功能分区景观指数分析方法生态安全评估方法生态敏感评价方法划分生态脆弱敏感区，评价生态系统空间格局及生态系统健康，引导城乡建设节能减排碳氧平衡分析方法通过比较不同方案碳排放优选规划方案（3）规划要素的适用规划分析方法2.4低碳生态的技术方法3

理论梳理3.1理论框架梳理低碳生态城乡规划相关理论自然生态位理论生物多样性理论景观生态学理论经济承载力理论碳汇理论人类生态学理论碳氧平衡理论空间社会食物链理论低碳经济理论紧凑城市新城市主义有机疏散风水···理论框架3.1理论框架梳理（1）自然方面相关理论定义在规划中的应用主要图示生态位理论物种在时间、空间和营养关系方面在群落中所处的地位分析城市生态位，研究相应对策生物多样性理论一定范围内多种多样活的有机体有规律地结合，构成稳定生态综合体优化城镇布局功能，提升绿化物种多样性————景观生态学理论景观结构、功能对人类活动影响，更强调生态空间的等级和尺度构建生态系统结构，进行生态适应性评价生态位场势示意图景观生态学中的基本概念和理论3.1理论框架梳理（1）自然方面相关理论定义在规划中的应用主要图示承载力理论指在一定环境条件下某种生物个体可存活的最大数量分析发展容量，确定城镇人口、用地适宜规模碳汇理论指从大气中清除二氧化碳的过程、活动或机制绿化总量增加、合理布局和结构优化，量化碳汇效果——碳氧平衡理论指人类活动排碳耗氧与植物固碳释氧的总量相平衡的理论建立碳排放与吸收关系，控制和测算生态用地城市生态系统承载递阶模型碳氧平衡技术路线3.1理论框架梳理（2）经济方面相关理论定义在规划中的应用主要图示食物链理论以能量和营养物质形成的各种生物之间的联系进行工业园区功能布局，形成链状企业集中布置低碳经济理论以减少温室气体为目标，构筑低能耗、低污染为基础的经济发展体系确定碳排放目标，确定城市低碳发展政策——（3）社会方面循环经济系统的物质流动示意相关理论定义在规划中的应用主要图示人类生态学理论生态学中的生物学概念研究人类，建立类似的人与环境的生物学理论关注弱势群体空间分布，使其利益得到保障芝加哥学派的城市模型图解3.1理论框架梳理（4）空间方面相关观点观点内容在规划中的应用主要图示紧凑城市城市适度紧凑和用地功能混合，空间形态讲究“分散化的集中”高密度公交导向的城市模式，优化城市结构新城市主义基于对郊区蔓延的深刻反思，提出了“传统邻里社区发展（TND）”和“公共交通主导发展（TOD）”理论整合公共交通与土地使用模式有机疏散把扩大的城市范围划分为不同的集中点所使用的区域，这种区域又可分为不同活动所需要的地段生活、工作集中布置，不经常活动场所分散布置，优化空间布局风水城镇、建筑等布局追求顺应自然、与自然协调在城镇布局时充分考虑自然山水、地形等因素，使城市环境与自然融为一体沙里宁“有机疏散”模式公共交通主导型发展模式紧凑城市示意图中国古代的风水学说4城乡规划与低碳生态要素的关系4.1城乡规划的低碳生态要素分析

城乡规划的低碳生态要素传统规划传统城市规划以功能分区为理论基础将城市解构为“生产、生活、交通、游憩”四大功能，并以此为基础构建城市各子系统规划导向强调经济优先、功能完善、设施现代4.1城乡规划的低碳生态要素分析

城乡规划的低碳生态要素低碳生态规划以资源节约、环境友好为导向，注重经济与社会、环境的和谐发展以低碳生态要素为重点，强调土地利用、绿色交通、生态建设、节能减排、资源利用板块有机联系，围绕五大板块构建各子系统4.1城乡规划的低碳生态要素分析

城乡规划的低碳生态要素低碳生态城乡规划工业减碳交通减碳建筑减碳资源节约低碳产业用地布局绿色交通生态建设资源利用节能减排规划领域规划要素减少碳排增加碳汇规划目标发展容量自然和谐绿化固碳环境友好4.1城乡规划的低碳生态要素分析生态足迹分析瓶颈限制因子分析法土地资源水资源环境容量···状态空间法相对资源承载力法发展容量综合分析（1）发展容量确定中国各省份水资源压力4.1城乡规划的低碳生态要素分析（2）产业体系构建1990～2006年我国三次产业单位GDP能耗产业价值链微笑曲线趋势演变图

发展模式选择由粗放型向集约型单向型向循环型污染型向清洁型

产业结构产业布局4.1城乡规划的低碳生态要素分析（3）空间布局优化以适宜性评价为基础，构建生态结构体系建设用地选择生态结构体系以交通减量为目的，促进空间功能优化交通引导，促进紧凑、集约发展布局引导，减少出行距离和时耗加强交通与用地的互动反馈以节约土地为导向，调控用地开发强度适度提高各类用地开发强度重点提高公共交通走廊沿线开发强度和就业岗位密度4.1城乡规划的低碳生态要素分析（4）绿色交通体系

划设交通分区落实公交优先营造慢行友好优化路网建设加强停车调控发展智能交通绿色交通理念对出行方式的等级排序4.1城乡规划的低碳生态要素分析（5）生态系统构建适宜总量生态结构相关标准生态效益合理布局优化生态格局公平、集约性低碳高效保护原生态合理配置品种利于吸尘、降噪的道路绿化凹槽断面配置示意4.1城乡规划的低碳生态要素分析（6）资源节约利用水资源制定用水目标优化用水结构保障节水设施研究节水政策废物资源确定利用原则提出处理目标确定处理方式选择处理技术合理布局设施土地资源地下空间利用土地利用效益合理最大化地下空间造价与区位的关系4.1城乡规划的低碳生态要素分析（7）节能减排控制新能源利用太阳能地热能风能垃圾发电建筑节能建筑节能标准既有建筑改造节能照明污染控制常规控制内容新型污染控制低碳能源利用在城乡规划中的内容框架4.2城乡规划的低碳生态要素落实发展容量低碳产业用地布局绿色交通生态建设低碳生态要素规划编制层次资源利用节能减排区域规划总体规划控详规划修详规划村庄规划4.2城乡规划的低碳生态要素落实（1）区域城镇体系规划规划内容规划任务城市化发展引导资源集约配置，优化城市化发展模式空间组织调整区域空间结构，引导城镇集聚发展产业发展明确资源环境政策，引导产业结构调整与优化升级综合交通加强交通和城镇布局的互动，引导和支撑城镇体系集约发展生态建设强化区域生态空间保护和建设，实施空间开发管制基础设施统筹区域基础设施规划，强化设施的共建共享4.2城乡规划的低碳生态要素落实（2）城镇总体规划规划内容规划任务发展容量找准制约城镇发展规模的瓶颈因素，科学确定发展容量空间布局交通引导发展，优化城乡空间布局结构和中心体系构建；加强用地与交通的互动反馈，落实公交优先，实现布局减碳；合理加强用地混合，促进交通减量综合交通引导城乡空间、产业空间集约发展；合理构建绿色交通体系，促进公交优先和慢行友好生态建设构建完整生态结构体系；构建总量适宜、布局合理、固碳高效的绿色生态系统产业发展采取符合城市自身发展特点的产业策略，贯彻循环经济发展思路；选择产业发展类型，制定产业准入门槛，引导产业合理布局资源利用明确资源利用目标，分项提出实施保障措施，重要指标应作为刚性要求予以控制节能减排明确节能减排目标，分项提出实施保障措施，重要指标应作为刚性要求予以控制；大力发展清洁能源和可再生能源；加强环境污染治理，减少污染排放基础设施拓展基础设施规划的内容与方法，促进集约高效利用4.2城乡规划的低碳生态要素落实（3）控制性详细规划规划内容规划任务空间布局优化用地布局、设置混合用地，促进交通减量交通组织发展绿色交通，落实公交优先和慢行友好，引导低碳出行生态建设落实和优化总体规划确定的生态建设内容资源利用分解落实总体规划确定的资源利用目标，提出切实可行的资源利用方案节能减排分解落实总体规划确定的节能减排目标，采取行之有效的节能减排措施地块开发建设引导因地制宜确定地块开发建设容量指标和各项强制性、引导性内容，指导规划实施管理4.2城乡规划的低碳生态要素落实（3）控制性详细规划

生态建设碳氧平衡确定绿地总量区域协调完善生态格局生态功能引导绿地布局生态效益引导绿化配置通风改善引导廊道设置降低热岛引导弹性绿地嵌入型弹性绿地生态系统格局立体绿化通风廊道设置弹性绿地布置4.2城乡规划的低碳生态要素落实（3）控制性详细规划苏州独墅湖科教创新区低碳生态控规资源利用水资源利用技术路线废物资源利用技术路线水资源一体化利用废物分类回收利用4.2城乡规划的低碳生态要素落实（3）控制性详细规划苏州独墅湖科教创新区低碳生态控规节能减排地块层面落实新能源利用目标

地块开发建设引导增加20项低碳生态控制指标供暖冷分区光伏发电示范点热水供应分区新增5方面20项指标4.2城乡规划的低碳生态要素落实（4）修建性详细规划（城市设计）规划内容规划任务规划布局优化三维空间，促进形成低碳生态空间布局交通组织深化交通流线组织，重视慢行空间设计规划条件落实控制性详细规划和地块规划设计条件中的各项低碳生态内容建筑节能与低碳技术加强建筑节能设计引导，鼓励生态低碳技术应用4.2城乡规划的低碳生态要素落实生态建设：保护原生态、总量适宜、布局合理、低碳高效引水活水、循环补充；控制污染、改善水质优化水系、护坡生态；外围防洪、削峰减流生态节点道路生态廊道河流生态廊道透水铺装透水路面水系规划图生态系统规划图透水铺装规划图驳岸类型规划图（4）修建性详细规划（城市设计）4.2城乡规划的低碳生态要素落实资源利用、节能减排水资源—节约用水、分质供水、循环用水能源—降低能耗、推广可再生能源、使用清洁能源废物资源—建设管道收集系统，分类投放、收集、处理供水结构生活垃圾分类收集垃圾管道收集系统（4）修建性详细规划（城市设计）5生态城市规划5.1城市空间布局生态城规划应该坚持集约节约利用土地原则，宜采用紧凑型城市布局，形成多中心城市结构、网络型城市体系。热水供应分区松北永源镇盖州5.2安全健康的生态环境生态城坚持生态保护与修复相结合。龙镇亚布力亚布力5.2安全健康的生态环境龙镇庆安县庆安县庆安县庆安县庆安县5.3宜居生态的社区模式生态城借鉴“邻里单元”的理念，优化住房资源配置，混合安排多种不同类别住宅形式。形成多层次、多元化的住房供应体系，构成包括生态细胞、生态社区、生态片区3级的“生态社区模式”呼兰城市设计呼兰城市设计呼兰城市设计5.3宜居生态的社区模式淮南夹沟乡淮南夹沟乡淮南夹沟乡淮南夹沟乡5.3宜居生态的社区模式鹤岗鹤西新城5.4循环低碳的新型产业体系建立循环高效的资源能源利用体系，积极开发应用风能、太阳能、地热、生物质能等可再生能源，优化能源结构可持续发展——绿色产业链5.5方便快捷的绿色交通体系建立循环高效的资源能源利用体系构建以轨道交通为骨干、以清洁能源公交为主体的公共交通系统，轨道站点与公交线路无缝衔接，建立覆盖全城的慢行交通网络，采用无障碍设计，创造安全舒适的慢行空间环境，引导居民的绿色出行，实现人车分离、机非分离。5.6大量采用绿色技术将城市纳入生态系统中的主要组成部分加以考虑，高度重视城市的自然资源。可再生的绿色能源、生态化的建造技术同样在生态城市建设中得到了倡导。，如太阳能外墙板、中水和雨水的处理再利用；设施、封闭式垃圾分类处理及热能转换设施等。重点研究、实践城市空间和建筑物表面用绿色植被覆盖，雨水就地渗入地下。同时还推广建筑节能技术材料，使用可循环材料等。这些举措改善了城市生态系统状况。哈尔滨工业大学寒地绿色生态示范建筑

HITHarbin-ResearchCenterforGreenArchitectureinColdRegionsProjectIntroduction项目介绍航拍图项目概况

本项目位于哈尔滨江北科技创新园内，西邻规划路03，南临规划路22，北面是哈尔滨工业大学寒地绿色建筑工程研究中心，东侧则是土木结构与低碳建筑研发中心。项目占地6087平方米。建筑面积5180平方米，长73.2米，宽43.4米。采用钢筋混凝土结构，9米*9米规则柱网。地上两层，局部有地下室。周边关系图总平面图总平面图

项目建成后将作为寒地绿色建筑研究和国际性交流访问等科研用途。使用功能主要分为科研和居住两部分，采用合院形式以一个绿色院落将两部分分开并以连廊连接，形成相对独立的两部分。餐饮区办公区住宿区鸟瞰图鸟瞰图鸟瞰图内院透视图一层平面图二层平面图立面图立面图绿色建筑技术介绍

方案通过对地理位置、地形、气候、地质水文、周边环境、日照等等各类涉及条件因素进行细致分析，并严格筛选各种建筑材料，不仅重视其节能效果，更要求尽量当地取材，从而保证其示范意义和今后的技术推广。项目应用了多层次、多方面的绿色建筑技术。针对本地对建筑有影响的各种环境进行了深入分析和使用技术比较，最大化使用自然通风和自然光，最大化冬季阳光辐射、最小化矿物燃料使用。

建筑体型设计体型方整北侧封闭可再生能源利用地源热泵技术

热激活系统

太阳能光伏&集热技术

地源热泵技术

可再生能源利用热激活系统

可再生能源利用太阳能光伏技术

可再生能源利用太阳能光伏技术

可再生能源利用双层幕墙技术

腔体与天窗设计

内庭院遮阳措施

住宿区庭院设计

厨房热回收技术

冷吊顶技术

热置换技术

节能措施设计双层幕墙技术

节能措施设计双层幕墙技术

节能措施设计双层幕墙技术

节能措施设计腔体与天窗设计节能措施设计腔体与天窗设计节能措施设计腔体与天窗设计节能措施设计冷吊顶技术节能措施设计冷吊顶技术冷却顶板冷却盘管节能措施设计内庭院遮阳措施金属透光走廊节能措施设计内庭院遮阳措施节能措施设计内庭院遮阳措施节能措施设计住宿区庭院设计节能措施设计厨房热回收技术100%油烟30%油烟+热量100%油烟30%油烟+热量0油烟排出热量回收冷燃烧碳化普通厨房设备热回收厨房设备节能措施设计热置换技术节能措施设计浅根系种植技术

生态绿化技术国内：绿色三星国际：LEED白金我们的目标地域特色适应性技术示范意义前景展望相关数据分析相关数据分析THANKS谢谢观看/欢迎下载BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACLES.BYFAITHIBYFAITH第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心灵，字里行间流露着自然、亲切与真实，传主在回忆中叙述饱含情感，易打动人，拉近了读者与文章的距离；语言个性色彩更浓厚，所叙事情多含自谦意味。3.本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。《沈从文：逆境也是生活的恩赐》答：______________________________________________【提示】(1)逃学