内蒙古自治区赤峰市成考专升本2022-2023年教育理论测试题及答案

内蒙古自治区赤峰市成考专升本2022-2023年教育理论测试题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()A.A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性

2.教学原则是有效进行教学必须遵循的（）。A.A.具体细则B.基本要求C.方针政策D.主要技能

3.

第

22

题

下列哪个选项是注意稳定性的品质特征？（）

4.当你在电视广告中看到某演员时，能确认他曾饰演过的角色。这种现象属于（）。

A.识记B.保持C.再认D.回忆

5.时间保持在5～20秒，最长不超过1分钟，容量为7±2的记忆为（）。

A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.即时记忆

6.班主任工作的前提和基础是（）

A．了解和研究学生

B．选拔班干部

C．关心学生身体健康

D．组织教育活动

7.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪些特征作了最好的诠释（）

A．稳定性

B．独特性

C．整合性

D．功能性

8.国民教育制度的核心和实质是（）

A．中等教育制度

B．社会教育制度

C．学校教育制度

D．高等教育制度

9.下面哪一种测验属于自陈式人格测验?（）

A.罗夏克墨迹测验B.句子完成测验C.主题统觉测验D.明尼苏达多相人格测验10.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?()A.A.肯定与否定B.增力与减力C.激动与平静D.紧张与轻松

11.迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成?（）

A.经验的情绪后果B.参照群体C.知识水平D.文化因素

12.维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中的反映，称为()。

A.目的B.期望C.动机D.需要

13.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）。

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育

14.人的片面发展的基本特征是（）

A．道德水平低

B．受机器的奴役

C．工作范围狭窄

D．脑力劳动和体力劳动的分离

15.

第

2

题

在教学中运用教学方法时，从实际出发随时调整是说的（）

16.在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三位一体”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。

A.集体教育和个别教育相结合的原则

B.正面教育与纪律约束相结合的原则

C.知行统一的原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

17.人的心理活动对一定对象的指向和集中是()

A.注意B.知觉C.想象D.观察

18.学校工作必须坚持以（）

A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主19.课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是()。A.受课程计划和学科课程标准规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的20.人类特有的最高级的心理现象是（）。A.A.认识B.情感C.能力D.意识二、填空题(20题)21.课的类型主要有两大类：单一课和______。

22.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

23.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

24.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

25.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

26.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

27.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

28.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

29.制约课程的基本因素是______、______和学生。

30.义务教育具有普遍性和_______的特点。

31.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

32.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

33.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

34.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

35.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

36.思维的基本形式是_______、_______、_______。

37.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

38.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

39._______是以学科为中心设计的课程。

40.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

三、简答题(2题)41.简述一般能力与特殊能力。

42.教育的文化功能主要包括哪些内容?

四、论述题(2题)43.现在强调以学生为本、发挥学生的主体性，因此有人认为教师在教学中只是起个辅助的作用就可以了。请根据某一教学规律对此看法加以分析。

44.如何促进学生有效掌握科学概念?

五、辨析题(2题)45.技能与一般的随意运动无区别。

46.心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。

六、(0题)47.有意注意可以发展为_______注意，而无意注意在一定条件下可以转化为_______注意。

参考答案

1.C

2.B

3.C

4.C(1)要清楚记忆的基本过程是三个过程，再认和回忆是同一个过程的两种表现方式。

(2)要了解不同记忆形式的含义。

5.A短时记忆的特点：(1)信息保持的时间很短，约5～20秒，最长不超过1分钟；(2)短时记忆的容量有限，一般为7±2个；(3)短时记忆中的信息保持的时间既短而又易受干扰。

6.A

7.B

8.C

9.D

10.A

11.C

12.D需要是个体内部的某种缺乏或不平衡状态在心理上的反映，是个体活动积极性的内在源泉。人为了个体和社会的生存与发展，必然需求一定的客观拳物与对象。这些需求反映到个体头脑中，就形成了他的需要。

13.B

14.D

15.C

16.D该题较为灵活，要求考生对四个选项(即德育原则)都理解，显然答案是D。

17.A

18.A

19.B该题考查的是课外校外教育的概念和对课堂教学的理解。考生学习课外校外教育的概念时，要掌握三点：第一，课外校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动；第二，利用课余时间；第三，有目的、有计划、有组织的教育活动。而课堂教学是按照课程计划和学科课程标准的要求，利用课堂时间，对学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动。因此，它们的共同点是B。

20.D意识是人与动物的本质区别，因此选择D。

21.混合课混合课22.稳定，统一

23.意义识记机械识记意义识记，机械识记

24.独立性新颖性独立性,新颖性

25.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

26.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

27.夸美纽斯夸美纽斯

28.教学价值取向教学价值取向

29.社会知识社会知识

30.强制性强制性

31.学生集体学生集体

32.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象33.社会家庭

34.评比操行评定评比，操行评定

35.社会问题社会问题36.概念，判断，推理

37.先快后慢先快后慢38.比较与分类，抽象与概括

39.学科课程学科课程

40.制度文化41.二者的区别：一般能力是在各种活动中表现出来的能力，特殊能力是在某种专业活动中表现出来的能力。二者的联系：(1)一般能力在某种特殊领域得到特殊发展，就可能变成特殊能力的组成部分。(2)特殊能力得到发展的同时，也发展了一般能力。

42.(1)传递与保存文化的功能。

(2)活化文化的功能。

(3)交流融合文化的功能。

(4)选择文化的功能。

(5)更新与创造文化的功能。43.(1)对此观点可以根据教师主导作用与学生主体作用相统一的规律进行分析。(2)该规律认为，教师在教学过程中起主导作用。因为教师受过专门训练，而学生的不成熟性等也决定了教师起主导作用。教师主导作用主要表现在对教学活动的领导、组织、指导和检查。(3)该规律还指出，学生在教学过程中起主体作用。因为学生是学习的主体，他们有主观能动性。(4)教学应该把两方面的作用有机地结合起来。上述观点只看到了学生的主体作用，忽视了教师的主导作用，会影响教学效果的。解析：论述题越来越注意考查考生对实际现象和问题的分析能力，所以，要能够正确判断根据什么理论去分析。在题中已经提示了“教学规律”，所以只能在这个范围中考虑。答题时，首先应该明确用什么理论(规律)去分析这个观点，然后再把这个规律的内容展开论述，最后结合理论分析评价观点。在展开对基本规律的论述时，要注意内容的层次性，如教师起什么作用、为什么起主导作用、主导作用的表现是什么，这些内容都不能丢，否则就丢分。不能只答“教师起主导作用”。

44.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几个方面：(1)合理利用日常概念；(2)充分利用感性材料与经验；(3)注意“变式”在掌握概念中的作用；(4)