2021年德育教学工作计划合集6篇

2021年德育教学工作计划合集6篇德育教学工作计划篇1一、指导思想：围绕“打造具有平民情结的农村示范性高中”的办学理念，努力贯彻宜都二“学会做人生，学健咨人。二、主要工作：1、继续从严抓好学生日常行为规范教育，加强学生的安全学。2。3，。4。5、加强班级、年级和学校家长学校建设，整合各种教育资源，形成教育合力。6计年对。7读。8。9。三、学校德育特色和各年级工作重点实施“和、善、行、信”教育。“和,主要指和谐思想教育，这主要是顺应国家创建和谐社会的历史潮流为学校创建和谐校园的中心工作服务主要包和。人生，。图和的。”,学重次机;。：1学目。2要。3好。4学施。5。6、对于学生中的违纪事件，年级要全面调查，写出调查报告和处理建议报政教室审核并做好学生和家长工作涉及跨年级的由政教室协调调查，涉及校外的由保卫科报公安机关处理。7、《班主任工作手册》在学期结束时交学校政教室评估并存档。8、各年级要积极承办团市委、市教育局和学校临时下达的各项教育工作。四、分月工作：九月：1、各班根据年级工作计划制定班级计划，调整班委会、团支部干部并上报年级组。2、全校各年级的常规检查和安全教育。3、高一年级军训、入学教育、等工作。4、利用班会学习学校各项教育规章制度，开展日常行为规范自查活动。5、团委会、学生会纳新换届工作。6、新学期学生干部大会(团学)7、新高一学生团组织关系的接转和团籍注册。8以第二十七个教师节为契机举行尊师重教的主题活动。9、班团活动主题(高一：一份耕耘，一份收获;高二：磨刀不误砍柴工)十月：1、学生心理健康教育讲座。2、班团活动主(高一：做一个诚实守信的;高二：责任伴我成)3、秋季学校运动会。4、适时开展户外群体活动。5、组织学生赴德育基地参加活动。十一月：1、业余党校开课培训。2、班团活动主(高一：自己的事情自己;高二：勤俭从我做)3、期中考试后各班召开家长会，开设智慧家长课堂。4、建立高一年级心理健康档案和高三年级第一次心理辅导讲座及团队心理辅导。5、安全教育讲座。十二月：1、高三年级入党积极分子的培养、考核。2、班团活动主题(络世界真精彩)3、心理健康教育讲座。元月：1、各班主任和班集体工作考核汇总，分年级班主任工作经验交流。2、法制教育讲座。3、“评优”系列表彰。4、布置寒假社会实践活动。德育教学工作计划篇2一、指导思想：严新。二、工作重点：（一）加强队伍建设，提高工作水平。1．树立“教书育人、管理育人、服务育人”理念，完善全员、全方位、全过程的德育工作络。2．重视班主任工作培训。定期召开德育工作例会，交流班主任工作经验研讨班级管理方法引导班主任多采用赏识教育，责。3.加强班主任日常理工班主任作要抓在细不工班转和优生的养抓头，带中；四沟通庭、校育，校联，共努。4.继续做好班主绩效核工作提高主任工的积极性和主动。对班班纪、会活动文化建等方面格考，任。5.定期对学生干部进行培训，充分发挥作用，影响带动更多同学一起进步。（二）强化常规管理，狠抓养成教育。1．严格校风建设。加大卫生、纪律、仪表、公物的检查力度，加强自习、课间、集会及午休的秩序管理，严明组织纪律，严格奖励惩戒，优化德育环境。2．在班级量化考核基础上，督促各班构建科学有效的学生日常行为评价体系，及时激励学生规范行为习惯。3．抓好行为规范教育。以“开门红”评比活动为契机，学为。4，、。（三）创新德育方式方法，推进特色德育建设。1．坚持面向全体学生，充分发挥学生社团和学生群体的作办。2德自。3心。4．抓实体育健康教育。组织好大课间活动，加强运动队管的。（四）加强法制安全教育，营建平安和谐校园。1落实目标责任制树“安全第一的意识开展“学、守、用”教育活动，增强学生法制观念和自我保护能力。2．将法制安全教育常态化，贯穿于整个教育教学中，常抓并。3缝。4，、。5合。德育教学工作计划篇3一、课程性质与任务职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课本课学正职业。二、课程教学总体目标使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法树立正确生，适。三、教学内容及其具体教学目标和要求（一）职业生涯规划与职业理想教学目标引导学生增强职业意识形成正确的职业观理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系明确职业理想对人生发展的重要性。教学要求认知：了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，发。情感态度观念初步成正的职理想基形成确的职业价取向形关注己的职生涯划及来职发展的态度。运用区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。教学内容1.面向未来的职业生涯规划（1）职业与职业生涯。（2）职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。（3）中职生职业生涯规划的特点。2.职业理想的作用（1）职业理想对人生发展的作用。（2）职业理想对社会发展的作用。（3）职业生涯规划与职业理想的实现。（二）职业生涯发展条件与机遇教学目标帮助学生从职业的角度了解所学专业了解个人特点了解经。教学要求认知了所学专及其对应业群和相行业了解业资格与职业涯发展关系了解同职业对业者的个要求趣。情感态度观念形。运用分析所学专业应达到的职业资格标准分析本人发展条件了解本专业的社会需要体验个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。教学内容1.发展要从所学专业起步（1）专业和专业对应的职业群。（2）职业对从业者的素质要求。（3）职业资格与职业生涯发展。（4）树立正确的成才观。2.发展要立足本人实际（1）兴趣分析与培养。（2）性格分析与调适。（3）能力分析与提高。（4）就业价值取向分析与调整。（5）个人学习状况和行为习惯分析与改善。3.发展要善于把握机遇（1）家庭状况变化分析。（2）行业发展动向分析。（3）区域经济发展动向分析。（三）职业生涯发展目标与措施教学目标指导学生掌握确定职业生涯发展目标构建发展台阶和制定发展措施的要领发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习敬业乐群、积极进取的作用。教学要求认知解职生涯发目标成理发展目与发条件的关，理近期标和发措施重要。情感态度观念：形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念，确立“适合自己的发展目标是最好'目标”的发展理念，形成脚踏实地实现发展目标的态度。运用据本人实和经济会发展要确立业生涯发展目标、建发展阶、制发展措。教学内容1.确定发展目标（1）职业生涯发展目标的构成。（2）职业生涯发展目标必须符合发展条件。（3）职业生涯发展目标的选择。2.构建发展阶梯（1）阶段目标的特点和设计思路。（2）近期目标的重要性和制定要领。（3）围绕近期目标补充发展条件。3.制定发展措施（1）制定发展措施的重要性。（2）措施制定三要素（任务、标准、时间）。（3）实现近期目标的具体计划。（四）职业生涯发展与就业、创业教学目标帮助学生了解就业形势和创业的意义，树立正确的就业观、法。教学要求认知解就业形和有关业的政理解色转换重要性理解适应会入社会能力及与职业涯发展关系；理解业、创与职业涯发展关系。情感态度观念融。运用业入。教学内容1.正确认识就业（1）职业生涯发展与就业观。（2）就业形势与择业观。2.做好就业准备（1）做好由“学校人”到“职业人”的角色转换。（2）做好适应社会、融入社会的准备。（3）掌握求职的基本方法。3.创业是就业的重要形式（1）创业的重要意义。（2）创业者应有的素质和能力。（3）中职生创业的优势。（4）在校期间的创业准备。（五）职业生涯规划管理与调整教学目标使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重学生根据经济社会发展和自身条件变化对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。教学要求认知理职。情感态度观念形成科学管理适时调整职业生涯规划的观的。运用行。教学内容1.管理规划，夯实终身发展的基础（1）认真执行职业生涯规划的各项措施。（2）定期检查职业规划执行实效。（3）珍惜在校生活，奠定终身学习基础。2.调整规划，适应发展条件变化（1）调整职业生涯规划的必要性。（2）调整职业生涯规划的时机。（3）调整职业生涯规划的方法。3.科学评价职业生涯发展（1）评价职业生涯成功的不同价值取向。（2）评价职业生涯发展的要素。（3）评价自己的职业生涯规划。四、教学原则和方式方法1.教学原则在落实方向性科学性原则的前提下应遵照以下原则开展教学活动。（1）知识传授、能力训练与行为养成相结合。教学要把知识传授、能力训练同陶冶情操、提高觉悟、行为养成结合起来，做到知行统一。（2）面向全体与个别指导相结合。教学要面对全体学生，期激。（3）课堂教学与日常德育工作、各科教学相结合。教学要与多种德育渠道结合起来发挥德育课教师在教师集体中提高德育针对性、实效性的引领作用。（4）自律和他律相结合。教学要注重引导学生把落实职业生涯规划中的发展措施转化为发自内心的需要要把个人职业生涯规划的设计和管理置于集体之中发挥他律的作用进一步提高德育实效。2.教学方法（1）根据学生认知水平、年龄、学科特点、社会经济发展于多，。（2主启创。（3依增有激励功能的发展规划有助于学生形成自信心和成功者心态有助于学生主动按照职业对从业者的素质要求规范自己的行为。4.活动建议职业生涯演讲和艺术形式的表演、毕业生职业生涯发展调查、行业发展趋势和就业市场调查，以及社会实践、社会服务、是、、该。动面践。5.教学资源教师应发挥主观能动性充分开发事业有成的毕业生用人单位企业家劳动模范和先进人物等德育资源充分利用电视、报刊、络等媒体，重视现代教学手段的使用和开发。德育教学工作计划篇4本人这学期担任小学三四年级的英语教学工作由于是小学中低段的教学工作我注重培养孩子的英语学习爱好从各个方大。完步：1。语。别，化，。2语的各用体。3．强化语言的交流运用，养成良好的道德行为习惯。语言的习得理论告诉我们，语言的习得是在语言的交流运用中获得中。做，的、感。德育教学工作计划篇5一、情况分析我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。二、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。然。我们改变了传统的点名方法让幼儿自己来点名使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。差玩。掉饭。。，。三、目标和措施（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）目标尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。措施结合系列主题人。敬。，。标。施、榜。意。晚。标。施的。保。。明。。。，有。标人。施。德育教学工作计划篇6陶行知先生曾指出幼儿阶段的教育是最重要的教育人生最重要的习惯倾向及良好的心理品质多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。我园的教育教学改革从分科教学综合主题教学到现在的整合探究活动始终坚持在教育教学活动中培养幼儿良好的个性品质及行为习惯为了进一步提高幼儿素质我们的方案教学更注重培养幼儿自主学习让幼儿在轻松愉快的实践与探索中获分育文，养。一、让幼儿学会自理自立幼、己排2名值日生齐排2?名值日收拾具打们列活到喂，去。习、“地貌，。二、注重环境熏陶环境是教育的重要因素在环境的熏陶下幼儿能得到潜移默化的影响心智会受到更好的启迪我园十分重视幼儿参与环能、主自。三、教学探索活动渗透德育教学活动是渗透德育的载体我们要抓住一切契机巧妙实施德育。如：认识救护车的活动，我们精心设计了《小熊受伤了》的情景游戏，使幼儿在想办法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救护车上有的说“疼，当还，。的花许通使。、_都有一了们仿纸程验一纸之不易孩们动提要约纸怎节呢经一讨论，他们决定：一是要爱护书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。二是利用废纸画画、折纸。三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔再造纸于是孩子们行动起来看书时再也不乱翻乱扔画画时都挑画过的背面作画孩子们还用自己造的纸制作一到活科的。