幼师毕业时的自我鉴定7篇

幼师毕业时的自我鉴定7篇幼师毕业时的自我鉴定篇1

马上就要毕业了，在这四年中，我觉得自己学到了许多的东西。我有信念自己在毕业之后能够很好的投入到工作中去。我所学的专业是幼师专业，虽然我很快就要从学校毕业了，但是之后我也肯定不会停下我学习的进步，这样我才可以更好的做一名幼儿教师。

虽然我所就读的学校是中专，但我也不会因此就看轻自己，觉得自己就比别人差。相反，我觉得自己跟本科毕业的学生是同样的优秀的，因为我在大学里没有因为自己是在中专的学校学习就放弃自己。每一节课我都特别仔细的听了，上课的时候也会很仔细的做笔记，老师每一次布置的作业我都是特别仔细的完成的。我在大学里没有挂科过，这也是我学习仔细努力的证明。

我之前也在幼儿园实习过，虽然时间并不是很长，但我觉得自己学到了许多的东西。跟着幼儿园的那些资深的老师，我学到了许多的阅历。幼儿是比较的难带的，因为年龄比较的小，所以许多的事情都还不明白，需要我们老师多上点心，多关注一点他们。我实习的时候是带的大班，因为大班可以说是最好带的班了。经过之前两年的学习，他们已经知道了许多的事，也养成了许多的好习惯。虽然要操劳的地方少了，但这并不是就意味着我们的工作量就少了。大班的孩子很快就要上小学了，所以许多的习惯就要抓紧培育好了，要帮助他们能够很快、很好的适应小学的生活。

在实习的这段时间里，我学到了许多。从前在学习里面学到都是理论的学问，许多问题的答案都是固定的。但是实际的状况跟书本上的有很大的区分。这就导致我刚开始的时候没有方法适应，遇到的问题许多都解决不了，需要其他老师的帮助。但我觉得实习原来就是一个成长的过程，所以我也在不断的鼓舞自己，学到了许多的东西。

我觉得自己如今已经很符合学校对我们毕业生的要求了，我信任自己在毕业之后肯定可以把我的工作做好。我也肯定会好好的利用自己在学校学到的学问，让自己的工作做得更好。毕业了之后我也还是会继续的学习，只有不断的学习，我才能够更好的承当起我作为幼儿教师的责任，才能够更好的帮助幼儿成长。我也知道自己如今还有许多的缺乏，所以我以后也会始终的努力，让自己成为一名优秀的老师。

幼师毕业时的自我鉴定篇2

我来自于广西省幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开始接受我喜爱我，这是让我最高兴的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们支配节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

我喜爱幼儿园的工作，我如今是在冰心幼儿园当一名一般的教师，可是我很快乐，每天都过得很充实。如今的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了许多。回望过去，有快乐也有难受。

在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带着下如今我们整个幼儿园都变的别出心裁，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很荣耀的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上主动要求上进，性格开朗擅长交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜爱舞蹈、喜爱钻研画画、喜爱音乐，喜爱充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，协作保育老师仔细做好保教工作，和同事之间协作默契。仔细主动的协作年级组的各项工作。我如今带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的快乐，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝〞午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜爱“钟〞啊？〞我说：“我啊！我喜爱可爱的钟〞。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。〞我很怀疑不解的问：“为什么啊？〞这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜爱“重〞的吗？〞这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永久和他们在一起。

我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，敬重每一个孩子，用爱心、耐烦让幼儿喜爱我，情愿和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会主动学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要常常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

幼师毕业时的自我鉴定篇3

本着对幼教事业的喜爱和对踏入大学校门的无限向往，我报考了xx学前教育专科。在参与电大学习的时间里，我收获了很多学问，也结交了不少幼教的同行朋友，我本着学好本专业，尽量扩大学问面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取学问财宝，锻炼了自己的各种能力。

学习了学前教育的专业学问，我仔细发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及肯定的协调组织和管理能力，在专业技能上，更能适应社会进展的需求。在今后的处理幼儿突发事件中，更得心应手了。

在理论学习方面，我更努力学好基础学问，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好学问很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习阅历。一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信念，更加坚信学问的重要性了，对我们教师来说，我觉得光学好书本上的学问是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨。把学前教育的学问加以贯通，敏捷应用。

在xx学习期间，最让我受益匪浅的就是《教育学》《心理学》的学习，使我明白了，合格的幼儿教师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培育乐观向上的心态是我今后努力的目标。

短暂的xx学习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，体验了欢乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会，做名优秀的幼儿教师，不悔于太阳下最光芒的职业！

幼师毕业时的自我鉴定篇4

阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，即将大专毕业的我，点点滴滴依旧清楚分明，自从20xx年被山东理工大学成教学院学前教育专业录用后，充满信念的我即以满腔的热情投入大专学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把大专时不能作具体解说的书本学问理解消化。通过两年半的本科大专学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

〔一〕思想认识：

本人在大专学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。

〔二〕业务认识：

山东理工大学大专学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在大专学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

〔三〕专业技能：

本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与养分学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发事件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

幼师毕业时的自我鉴定篇5

我也是要毕业，要进入到社会去工作，作为幼师专业的学生，我也是要成为一名去教孩子的老师，我也是对于将来，有着信念，在学校所学，也是让我的专业能力是得到了提升，自己也是信任可以做好以后的工作，同时我也是对于在学校所学，以及生活来做好个人的自我鉴定。

在学习上，我仔细的去完成了学校所教学的专业课程，取得了不错的成果，无论是课堂老师所讲的，或者实操之中要做的，我都是主动的去完成，去做好了笔记，我清晰，以后要作为老师，那么如今也是要学好，只有在学校学好了学问，那么以后去做老师，才能真的把孩子们给教好，假如学校的学习做不好，那么以后也是无法做好工作，更是不简单去到社会生存的，特殊是我们幼师的工作是需要仔细负责的，所以在校这些年，我也是学到了许多，除了课堂，也是主动的去和同学探讨学习，不懂的方面会找老师，或者通过书籍，去图书馆找答案，经过这些年的学习，我也是对于以后的工作充满了信念。

在生活中，我和同学相处开心，没有闹过什么矛盾，许多的时候也是在一起去学习，去探讨学问，常常也是聚在自习室里面去为考试，去作业而探讨，同时我也是主动的去参与运动，没事的时候会去打羽毛球，锻炼自己的身体，让自己精力充分，更好的去学习，并且大学期间也是没有生过什么病，养成了好的一个作息习惯，不会熬夜，也是会早起去看书，去为以后做好预备，自己也是没有坏的习惯，我知道为人师表，即使目前我还是个学生，但是以后我也是要去做老师的，所以一个好的习惯也是要早早的去养成，去让自己以身作则，才能以后更好的去做好教学的工作。

通过实践，我也是懂得做好老师并不是那么简单的事情，但是我也是在实践之中感受到，老师所带来的欢乐和成就，在寒暑假的时候，我也是去幼儿园实习，通过实习，看其他的老师是如何的工作，去学习，通过锻炼，我也是知道自己有哪些的缺乏，然后回到学校去改良，而今也是对于要进入的岗位更加的有信念了，我也是懂得如何的去和孩子们相处，如何的去树立威信，去做好备课的工作来把教学给做好，我信任，我以后是会成为一名好的幼儿老师的。而今的我也是预备好了。

幼师毕业时的自我鉴定篇6

时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转瞬从中专毕业到实习已半年多，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生很多感受。这些年中经受的每一天，都已在我心中留下永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关怀下收获不少。我收获许多许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得来之不易的珍惜；在思索中解酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白很多事情，但是认真琢磨后又不尽然……

原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知与可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲讽如今的渺协…我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路：

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活与这几年老师与同学们的帮助，使我养成独立性，不再娇生惯养，如今我已经能做一些力所能及的家务。

在学习上：假如考上中专就是我人生的一个新的转折点，那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回，唯一能够做的，而且作好的就是如今学习的目的异乎寻常明确，这就是学习门类繁多庞杂法律学问，学得一点学问技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息学问爆炸的时代，面对学问就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学学问的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机与机遇，用学问来武装彻底自己的头脑，学问就是无价的宝藏。

那时，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率与方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍与资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学商量，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽与睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。

幼师毕业时的自我鉴定篇7

社会高速进展，而为了跟上社会的步伐，我参与并通过三年的函授学习，本人在思想认识，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文