历史学案板块四世界古近代史第九单元第28讲中古时期的亚洲非洲和美洲

第28讲中古时期的亚洲、非洲和美洲课标要求1.通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。2.通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期非洲、美洲文明的特点。考点定位1.中古时期亚洲文明的发展特点及影响。2.非洲文明和美洲文明的产生条件及特点。主题一中古时期的亚洲文明1．西亚国家(1)阿拉伯帝国半岛统一①7世纪初，________创立伊斯兰教。②622年，穆罕默德在麦地那建立政权，到其去世时，阿拉伯半岛基本统一帝国扩张7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国帝国统治政治：最高统治者__________掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣机构辅助经济：手工业和商业得到很大发展；陆上和海上贸易繁荣；城市繁多，都城__________是当时世界上最大的城市之一文化(选必3，P18－19)文学诗歌“悬诗”；故事集《__________》数学伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科天文白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，证明了发生日环食的可能性。他的《萨比天文历表》，对欧洲天文学产生很大影响医学伊本·西那的《__________》是一部医学百科全书，长期用作欧洲医学的标准教科书数字印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”概念阐释中国史书上的“大食”唐朝以来的中国史书均称阿拉伯帝国为“大食”，7世纪中叶起，唐朝文献已将阿拉伯人称为多食、多氏、大寔等。阿拉伯帝国历经626年，主要有四大哈里发时期(632—661年)和倭马亚王朝(661—750年)、阿拔斯王朝(750—1258年)两个世袭王朝。倭马亚王朝和科尔多瓦哈里发国因为旗帜尚白，所以中国史书称为“白衣大食”。阿拔斯王朝因为旗帜尚黑，被称为“黑衣大食”，法蒂玛王朝被称为“绿衣大食”。西欧则习惯将其称作哈里发国。(2)奥斯曼帝国建立1453年，灭亡拜占庭帝国，将_________________________改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都扩张16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国帝国统治政治：最高统治者是__________，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣。控制亚欧商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响2.南亚国家(1)笈多帝国①兴起：4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度。②统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一。③宗教：________逐渐发展为印度的主要宗教。(2)德里苏丹国①兴起：13世纪初，印度建立德里苏丹国。②统治：最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。③宗教：以伊斯兰教为国教。3．东亚国家(1)日本大化改新646年，_________改革，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家幕府统治背景10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，庄园形成，武士集团的重要性日益增强统治①12世纪末，武士集团的首领________在镰仓建立了军事机构——幕府，日本进入幕府政治时期。②17世纪的德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响特征①以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，幕府掌握实权。②将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣(2)朝鲜①新罗统一：7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。②高丽王朝：10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。③朝鲜建立：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都______，改国号为朝鲜。④抗击侵略：16世纪末，面对日本侵略，明朝派军队赴朝鲜作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将________先后牺牲。概念阐释大化改新古代日本社会政治变革运动，发生于646年，其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，学习中国唐朝的政治和经济体制，成立古代中央集权国家。大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。大化改新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。(3)文化(选必3，P28－29)项目朝鲜日本文明发展公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器7世纪，天皇制度形成；12世纪后，神道融合佛教等外来文化，形成武士道文化成就天文：7世纪，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的瞻星台文学：诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛史学：12世纪完成的《__________》是朝鲜半岛现存最早的史书建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表音乐：朝鲜的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明绘画：大和绘和________都是极具特色的日本绘画艺术中华影响(1)佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响(2)汉字长期在朝鲜半岛使用，在此基础上朝鲜人创制了本民族文字(1)日本人借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名(2)中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展思维点拨日本利用汉字创造了本国的字母片假名和平假名日本不是简单地复制唐朝文化，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习惯和文化，在此基础上，对吸收来的文化进行适合自己国情的改造和创造，从而发展了具有自己特色的民族文化。视角阿拉伯文化材料早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰《世界上古中古史》根据材料，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施及阿拉伯文化的特点。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化阿拉伯文化的特点多民族性阿拉伯帝国是一个幅员辽阔的、多民族的集合体。各族通过互相接触、相互影响，逐渐融合渗透，在长期的生产斗争和阶级斗争中共同创造了阿拉伯文化学习和创新相结合阿拉伯人在征服新地区后，不仅接受了当地民族文化的影响，而且又吸收希腊、印度文化的许多优秀成果，创造了新的阿拉伯文化，为人类文明作出了重要贡献伊斯兰教是阿拉伯文化的灵魂伊斯兰教不仅是阿拉伯统一的旗帜，同时也是中古时期阿拉伯社会文化进步的旗帜主题二中古时期的非洲和美洲文明1．古代非洲文明西非西非居民__________培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术马里：征服加纳后，成为西非最强大的国家；__________成为西非重要的文化中心桑海：击败马里，确立在西非的霸主地位；16世纪达于极盛东非4世纪，__________王国进入鼎盛时期，成为地区强国10—15世纪，东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等南非11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家，14—15世纪，进入鼎盛时期思维点拨古代非洲文明的特点(1)非洲历史悠久，文化灿烂，是世界文明的发源地之一。(2)地理环境对文明影响巨大。(3)具有明显的区域延续性和一定的扩散性。(4)发展进程相对缓慢。2．古代美洲文明玛雅文明(中美洲)政治建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民经济以种植玉米为主的农业；制造精美________文化崇拜自然神，创造之神伊查姆·纳是最重要的神；建造用于祭祀的金字塔庙宇；发明了独特的文字，用复杂的历法纪年；创造出20进制，知道“零”的概念(选必3，P30)阿兹特克文明(墨西哥)政治上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋经济以农业为经济基础，发明了“__________”，扩大了耕地面积；采用天然铜锻造铜器(选必3，P31)城市特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输文化使用图画文字记录重要事件；制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美(选必3，P31)印加文明(南美洲)兴起发展12世纪，印加人以__________为都城建立国家；13世纪，逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期表现最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。地方分四大政区，由________充任长官为征税和征兵，政府编制详细的人口调查表帝国修建了完善的道路系统，建造了驿道和太阳庙政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗会使用麻醉剂，能进行人体解剖(选必3，P31)知识归纳美洲文化的特点(1)有悠久的历史：欧洲殖民者到来之前，美洲的印第安人就已创造出自己独特的文化。(2)涉及众多领域，取得辉煌的成就：农业、宗教、自然科学、艺术等方面都有重要成就。(3)对世界影响非常大：如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方。(4)分布范围比较广泛：玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了北美洲和拉丁美洲地区。视角认识玛雅文明材料一一度被人类的英雄主义所征服的执拗不驯的大自然挣脱了束缚，导致曾经是文明的家园……又恢复到了旧有的宇宙洪荒状态……这些废墟非常雄辩地告诉我们，玛雅文明的创造者们当年成功地发起的那场与自然环境的斗争是多么激烈。——摘编自汤因比《历史研究》材料二当玛雅文明达到鼎盛的时候，迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限……面对这样严峻的形势，神权政治所能寻求的，不可能是科学的解决办法，而只是更虔诚地膜拜神灵。于是，更多的神庙出现在玛雅的土地上，更多耗费民力的宗教仪式频繁地举行。在这种恶性循环当中……玛雅的辉煌成为历史的陈迹。——摘编自杭侃《玛雅文明：文明的另一种模式》依据材料一，指出汤因比分析玛雅文明衰落的角度，并结合所学知识加以说明。材料二对玛雅文明的衰落作出了何种不同的解释？试答：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