教师职称自我鉴定优秀6篇

教师职称自我鉴定优秀6篇教师职称自我鉴定篇1

一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和支配，自我兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为鉴定阅历，找出缺乏，便于今后更好的工作。鉴定如下：

一、仔细教学，育人为本

一学期来，本人仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下头是本人的教学阅历及体会：

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

(1)课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

3、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学资料注入新奇血液。

二、加强学习，提高自身素养

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增添自身修养与适应本领，不断提升自我的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素养教育对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素养是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素养教育的根本。教师仅有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透贴合时代信息的活水，才能常教常新。此外，努力向党组织靠拢，端正自我的工作思想和学习思想。

三、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作，本人也进取主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了仔细备课，教学实践使我深有体会，仅有教师仔细做好课前预备，才能上好课，备课不仅仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自我教学阅历的必要途径。为备好课，自我仔细学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情景，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在仔细备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础学问扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生把握基础学问的同时，注重智力的开发，本领的培育，素养的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

教师职称自我鉴定篇2

本人19xx年毕业于xx市师范学校美术专业。毕业后安排到xx市七彩小学工作至今。工作后通过进修，20xx年取得xx市高等师范专科学校美术教育专业大专文凭。20xx年加入党。能胜任并承当过一至六年级数学和美术学科的教学工作，历任班主任、学校会计。现申报小学高级教师资格。

任职以来，喜爱党，坚持四项基本原则，喜爱教育事业，自觉遵纪守法，党性强，作风正。严于律己，任劳任怨，年年出满勤。到处以身作则，团结同事，主动做好教书育人工作。被评为20xx年度xx区优秀共产党员、20xx年度学校先进工，20xx、20xx年年度考核被评为优秀等次。

在教学工作方面，为了提高教学水平，我刻苦钻研、虚心求教，大胆探究适合于学生进展的教学方法，培育学生自学、探究和独立思索的能力。在教中研、研中改，形成了“趣、实、活、新〞的教学风格，被大家誉为“一专多能〞的教学多面手。在各级各类教学竞赛中屡创佳绩，20xx年荣获山西第三届“课堂论语〞独特课堂教学大赛团体二等奖，20xx年荣获xx市数学优质课竞赛二等奖，3次荣获xx区教学竞赛一等奖。教学质量稳中求进，期末数学质量检测中，所教班级均到达xx区优秀率和及格率。指导学生林宾等10人次参与20xx年春季、秋季山西小学数学应用学问竞赛分别获一、二、三等奖，我连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。20xx年被评为xx市优秀青年教师，20xx、20xx年连续两年被评为xx市小学数学先进教师。班主任及中队辅导员工作有特色，勤观看、勤交谈、勤与家长联系。“交之于心，待之以诚〞，关爱每一个学生。我注重培优扶差，擅长发觉学生的长处，对后进生的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。所带班级班风好，李露等5名学生被评为xx市少先队优秀队干、队员，3次被评为学校文明班级。

主动推动素养教育，搞好教研及课题讨论工作，成为了学校的青年骨干和学科带头人。仔细总结教学阅历，撰写了多篇论文，其中《我对数学复习课教学的一点体会》获2005年第七届全国小学课堂教学论文评比二等奖，《用语文的方法学习数学》获20xx年山西小学数学教学论文、教案评比一等奖，《培育低年级学生的数学想象能力》获2009年山西小学数学教学论文、教案评比一等奖，另有6篇论文、课例获全国、省级、市级二、三等奖。我作为数学中心组成员和美术教研组长，参与了学校《城乡结合部学生良好习惯的培育与讨论》〔xx市b类重点课题〕的课题讨论，每年杰出地完成一节以上校级教研课，结对指导青年教师陈红霖等参与xx区数学教学竞赛分别获一、二等奖。

教师职称自我鉴定篇3

本人参与工作以来，无论在艰苦的教学点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终做到喜爱党的教育事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻研业务学问，虚心向有阅历的教师请教。

团结同事，关怀学生，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任，得到师生们的一致好评。在取得广西教育学院“教育〔文〕〞大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。自任本职以来，在柳州六县学科骨干教师培训的充实下，以课标为导向，仔细钻研教材，把语文五、六年级的课上得有声有色。

当上学校教务主任后，我更是把学校的精英教师培育当作学校教务工作的重点来抓，培育了一批优秀的上课能手，在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。20xx年11月，我接受了校长的托付，承当了几年来未完成的县级课题——《少数民族山区民俗化作文教学的讨论试验》的负责工作。

依据我乡实际，细心组织教师，通过两年多的努力，我校的课题通过了县级的验收，荣获了贰等奖。在课题实践中，先后有十多个教师自愿加到中间来，主动协作工作，在工作中得到了提高与进步，收获了阅历。我的五〔2〕班作为课题的试验班，学生作文基础很差，通过教师们的努力，苗族文化在学生的笔下能够活敏捷现，作文水平明显提高。

在工作中，我也准时总结阅历，论文《初尝情境创设的甜头》是语文教学中的点滴体会。《民族风俗调查讨论对民族地区学生习作的影响》及《民族服饰作文指导课听后感》都是在课题实践当中的感受。在工作中，体会到了我们苗族文化的魅力，感受在工作中和学生、教师们共同进步提高的欢乐。当然，在收获喜悦的同时，也存在诸多遗憾。在工作中，我的工作做的不够细致，讨论不够深入。

自己有许多亟待提高东西。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教书育人的漫长路上，要学习的东西还许多许多。我将继续发扬艰苦奋斗的作风，扎根农村，把农村的教育做好，为培育苗山新一代人才作出自己应有的奉献。

教师职称自我鉴定篇4

我是一名中学劳技课教师，曾以优异的成果考入师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部。xx年，我专科毕业，同年年初安排到本校担任班主任工作。

当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带着学生主动与科任老师亲密协作，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成果各纪律都得到肯定的提高。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。

课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为能力〞。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。

课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。

我先后担任三年时间班主任工作，于是我主动探究班级管理新路子。因此，我所带班级班风纯正，学风较端正。我提倡“严谨、求实、启智、育人〞的教风，我也不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生独特，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。我把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪〞问题、回答下列问题超越课本的学生，应持热情欢迎的看法。我会鼓舞学生超过教师，爱惜学生的自尊心和自信念，鼓舞学生的创造性。

教师职称自我鉴定篇5

“德高为范〞教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德及现代化的思想武装。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时在日常生活中，我常怀谨慎、热情、虚心的心，真诚待人、热情助人，赢得师生的一致好评。

“学高为师〞，作为一名教师除了具备高尚的品德，还应当具备扎实的教学基本功、仔细的教学看法、精确的课程把握和备课能力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。鉴于此，一方面在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中依据学生学习的反映状况，准时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，形成欢乐学习的良好气氛;真正做到教学相长。另一方面，我在主动咨询相关教学老师，虚心向他们求教，吸取前辈的教学阅历以完善自己的教学过程的并常常征询学生意见，做到“以学生为本〞，一切从学生实际出发进行教学设计。不但如此我还常常自学本课程教学的相关学问，仔细学习古今历史、主动关注当前社会热点、细心体味生生活并加以总结，提炼出做人做事的精华，并形成规划化的语言以便渗透到教学之中，真正做到教书育人。

目前为止，所任教的班级学生学习主动、学习自主性强，学生教学评价相对较高，这既是对我教学的确定也是对我的一种鞭策。在以后的工作中我将花更多的时间和精力讨论课堂教学方法、教学策略，以便更好地为教学事业服务。

当然，由于自身学问储备和阅历的限制，还存在缺乏之处。一方面是自身的政治学习的系统性不够强，尤其是针对新形势下如何进一步将教学与育人相统一还没有系统的教学方法;其次在工作中，有时求全责怪意识较强，对一些学生要求过高，学生会觉得学习压力大。在以后的工作中，我将见贤思齐，全面提高教学水平。

教师职称自我鉴定篇6

怀揣着学生时代的热情，20xx年8月我来到了梦想中的舞台机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的老师姐姐变成一位老师妈妈。这九年的工作经受，让我渐渐的走向成熟。

一、政治思想方面

喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱人民的教育事业、喜爱教师职业。坚持拥护党的领导，坚持四项基本原则，仔细学习，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到喜爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。

二、工作表现

教育教学方面努力成为孩子们喜爱的老师，是我的工作目标。有这样一句名言：教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特别状况的孩子，我更是给予非常的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手查找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

对于班级各项工作，我是主动主动地承当，在教学中刻苦钻研业务，仔细备课，细心选择教学方法，充分预备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身