沪教版一年级下册语文阅读理解攻坚习题

沪教版一年级下册语文阅读理解专项攻坚习题

班级：姓名：

一、课内阅读。

荷叶圆圆（节选）

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼

睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅

膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

1.荷叶是小水珠的（—），是小蜻蜓的（—），是小青蛙的（—）o

2.用““画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。

3.荷叶是小朋友的什么？请你照样子写一写。

荷叶是小朋友的帽子。

荷叶是小朋友的o

二、阅读短文。

小猴打算做一件新衣。

它向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠

请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”

谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了

量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”

小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一

照：“啊！"

1.短文共有（）个自然段。

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2.根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。

3.小猴做新衣，先请教,再请教,最后请教

4.在文中的横线上补充合适的句子。

5.山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？

三、阅读《小铅笔》，完成练习。

小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这只铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，

浑身雪白。他在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶,

好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像说：“小朋友，你要好好学习

呀！”

1.短文共有（）个自然段。

2.请你用“”划出描写铅笔上大白鹅的句子。

3.根据短文判断对错，对的画“，错的画“X”。

①这只铅笔上画了鸭子在河里游来游去。（）

②水好像告诉小朋友要好好学习。（）

③这支铅笔很美丽，是老师给我的奖品（jidngpin）o（）

4.这支铅笔是（）给我的，我十分（）它。

四、课外阅读。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；

下雨了……大家都有一把伞。

1.选择填空。

①小青蛙②小蚂蚁③小喜鹊

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大杨树是（）的伞；大荷叶是（）的伞；大蘑菇是（______）的

伞。

2.连一连。

大杨树大荷叶大蘑菇

山坡上公路边水塘里

3.我也会写诗。

（）的（），是（）的伞。

五、读一读，完成练习。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都

摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。

他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。

照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！

1.短文共有（）个自然段，第一自然段共有（）句话。

2.从哪里可以看出天气很热？用“一”画出来。

3.第一自然段中的加点“他”指的是（）。

A.小灯笼B.萤火虫C.天空

4.萤火虫飞过哪些地方？用“”画出来。

六、阅读乐园。

昆虫音乐会

草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。

蛔蛔跳到草尖上，歌声美妙令人醉；

蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞；

金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；

岫蝴儿拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。

青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，

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急得河边蹦跳，一个劲儿把鼓擂。

1.儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的？用“”在文中画出来。

2.昆虫音乐会上的表演者都有谁？在文中用圈出来。

3.读一读，想一想，再照样子连一连。

蛔帼花间背歌词

岫蝴儿草尖上小合唱

金龟子后台独唱

蜜蜂叶下拉小提琴

4.青蛙没能参加的原因是（）

A.它不是昆虫。B.青蛙擂的鼓不好听。

七、阅读理解。

小公鸡和小鸭子（节选）

小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，

急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多

小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也

去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小

鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……

小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公

鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭

子哥哥谢谢你。”

1.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？

2.小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？

八、延伸小阅读。

狮子和小老鼠

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一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。小

老鼠向狮子表示日后一定回报它。

狮子听后感到好笑。但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。它大吼大叫也无

济于事。小老鼠听到了赶来搭救。狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”

小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。

1.短文有（—）个自然段。

2.本文写的是（—）和（—）之间的故事。

3.反义词连一连。

外关进后

出内前开

4.照样子，写一写。

例：大（吼）大（叫）

又（）又（）

各（）各（）

自（）自（）

5.本文要告诉我们的道理是（_）

①不要自以为是，不愿帮助别人。

②不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。

九、阅读理解

山羊老师的学生

山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。

小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”

小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”

小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气

气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好

吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边

画，画得很认真。

大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃

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子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师

称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”

1.短文共有小节，第四小节有句话。并在短文中标出小节号。

2.山羊老师的学生有____、______、______和______o

3.山羊老师出的题目是：

4.山羊老师称赞画得好。

5.用“”划出母鸡说的话。

十、阅读理解。

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是

什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿

了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，

春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”

1.短文共有（）个自然段。

2.在括号里填上合适的词。

一（）小鸟（）的草地

一（）春雨（）的桃花

3.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用

““把句子划下来。

4.按短文内容填空。

①小白鸽认为春雨（），小燕子认为春雨是（）,麻

雀认为春雨是（）o

②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是的。你们瞧！春雨落在_________上，

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5.连词成句，别忘了加标点。

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

十一、阅读下文，回答问题

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听

吧！山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了

呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵

猴抢着说。

山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来

说一说一分钟能做什么事呢？”

“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分

钟！”山羊老师说。

1.一分钟能做什么事呢？乖乖兔能,嘟嘟熊能,机灵猴能

_____________________O

2.读了短文，我懂得了o

十二、读短文，完成练习。

小雨点

小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃，他们可懂事啦，最肯帮助人。

要是小花们口渴了，小雨点就从天上跳下来，让小花们吸饱雨水。要是湖

里的鱼觉得气闷了，他们就跳下来，把湖水打出气泡，让鱼儿透透气。

1.短文内容填空。

（1）小花（2）小娃娃（3）气泡（4）鱼儿

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小雨点从天上跳下来，帮助了和,它们真可爱。

2.大家为什么喜欢小雨点呢？（请在正确的答案后面打上"）

（1）大家觉得小雨点很美。（）

（2）小雨点乐于助人。（）

（3）小雨点能预报天气。（）

十三、读短文，完成练习。

天上的白云

碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。

云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”

宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”

安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇

宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”

他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。

1.短文一共有（）个自然段。

2.读一读，连一连。

碧绿的飘动的新奇的

发现草地白云

3.照样子，写句子。

例：白云像机器人，像火箭。

像，像o

十四、读短文，完成练习。

小雨沙沙

小雨点，沙沙沙,落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。

1.诗歌一共有（）个自然段。

2.照样子，写拟声词。（不会写的字可以用拼音代替）

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例：小雨点，沙沙沙

小火车，小青蛙，小蜜蜂，

3.读一读，连一连。

花园里苗儿乐得向上拔

小雨点落在鱼池里花儿乐得张嘴巴

田野里鱼儿乐得摇尾巴

4.小雨点还会落在哪里？又会是什么样子呢？我会接着编诗歌。

小雨点，沙沙沙，

落在________里，

乐得O

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答案

1、

1.摇篮停机坪歌台

2.“荷叶是我的摇篮。”“荷叶是我的停机坪。”“荷叶是我的歌台。”

3.遮阳伞

2、

1.4

2.小猴做新衣

3.大象松鼠山羊

4.不大也不小正合适

5.因为山羊是用尺在小猴身上量的。

3、

1.2

2.铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。他在池塘里快活地游

来游去，可爱极了。

3.XVX

4.爸爸妈妈喜欢

4、

1.③①②

大杨树大荷叶大磨菇

2

山坡工^公路边水塘里

3.大海边沙坑小海龟

5、

1.35

2.地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉

To

3.B

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4.草叶上大树下

6,

1.草尖上花间叶下后台

2.蛔蛔蜜蜂金龟子金蛉子岫岫儿

&花后背歆伺

MttJL草尖上小合唱

3.

金龟子后台独唱

蜜蜂叶下拉小提琴

4.A

7,

1.小公鸡给小鸭子吃小虫子，小鸭子救落水的小公鸡，它们互相帮助。

2.小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子，小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。

8、

1.两

2.小老鼠狮子

3.

4.大红种样言语

5.②

9、

1.43

①山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。

②小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”小

猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”

③小花猫听了老师的题目，去找