观《路》心得体会5篇

观《路》心得体会5篇观《路》心得体会篇1

施耐庵的《水浒传》刻画了一群侠肝义胆的英雄形象。武松与鲁达就是其中的典型代表。虽然武松与鲁达都嫉恶如仇，行侠仗义，是名副其实的梁山英雄，但他俩的性格却有着鲜亮的反差。无论是醉打蒋门神的“计〞，还是查出兄弟死因的“策〞，都可看出武松的冷静与沉稳。而鲁达一出场就给人粗犷、暴烈之感。听金氏父女陈述完冤情，他拍案而起，急不行待地要去教训郑屠，是一独特非常露的粗汉子形象。假如说武松是迂曲回折的江河，那鲁达就是奔腾浩荡的大海。前者多计多谋，有着“打虎英雄〞的胆略和妙策;后者豪爽有力，敢作敢当，表现出了鲁提辖的刚烈威猛。

他俩在性格上的差异也反映在与敌人战斗的风格上。就拿“醉打蒋门神〞和“拳打镇关西〞这俩“打〞来说吧，武松先捣毁酒店，再斗蒋门神，与鲁达先激怒镇关西，看似有异曲同工之秒，实则不然。武松见了蒋门神，并未直接寻衅挑战，而是先整理了他的手下，引蒋门神来与自己较量，显示了他的有勇有谋。当蒋门神被战胜求饶时，他又适时提出了三个停战的条件，迫使对方接受，获得了有理有利的结果。鲁达则不然，他嫉恶如仇，面对郑屠的求饶，他不依不饶，直至把郑屠打死方知出了大事，然后拔腿便溜。同时，两人在武艺上的区分也表达了各自的性格。武松善用各种武艺技巧，招数敏捷多变。如他用“玉环步，鸳鸯脚〞打得蒋门神跪地求饶。鲁达的功夫则讲究力量，他的拳术不拘一格。如他提起醋钵儿大小的拳头，以雷霆万钧之力三拳打死了郑屠。

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?大学》是国学四书五经之首。相传《大学》最早是由孔子收集、整理编入《礼记》的文章之一。后人把它和其中的另一篇--《中庸》，从《礼记》中抽出来单独成书，并和《论语》、《孟子》合称四书。四书是我国古代教育理论重要著作，其内容和著述目的不仅在告知人民怎样做人?怎样齐家?而且还告知有邦有国者怎样安邦治国?同时还提示天子怎样做才能国泰民安，明德于天下的基本原则和根本方法。此书从修身、齐家、治国、平天下的角度看，可谓一部全方位的理论教科书。因为他的教育对象下从庶民起，中到诸侯、士大夫、上到天子，都包括了。而且他的理论对谁都适用。

通过学习《大学》，我明白了很多人生道理，如对自己的父母应当以感恩的心去对待;对有困难的人应当从乐于助人的心去对待;对犯错的人应当以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要当心谨慎，要讲信誉。孩子从小就被教育要讲礼貌，敬重长辈等。它在教我们如何做一个和善的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学学问里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

?大学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让国学经典中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。

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今日的语文培训中，视频课给大家留下了深刻的印象。我们观看的是安徽陈金龙老师《白鹅》一课教学。陈老师严谨扎实的教学风格，简约而不简洁的教学设计，幽默幽默的课堂语言，丰富多彩的肢体语言、面部表情，让我们充分感受到了什么是真正的语文本色的课堂，什么是真正的语文味！

一、扎实学字词，打好阅读基础。

在精确把握教材，充分了解学情的基础上，重点出示两组词语进行教学。第一组词语“窥伺、大模大样、供给不周〞中有两个多音字“模〞和“供〞，侧重读音纠正。第二组词语“净角、脾气〞则侧重于意思和字形的指导。通过多媒体画面、学生的说、演，充分做到了读、写结合，学生在老师不露痕迹的指导下透彻的理解了课文中的词语，加深了对课文内容的理解。

二、抓住关键点，潜心会文本

要让学生真正与文本进行沟通、对话，教师恰当的引导至关重要。抓住关键词语“三板一眼〞引导学生理解白鹅吃饭的方法时，陈老师先引导学生读书找出“三板一眼〞所指的内容，接着讲解“三板一眼〞原来所指的意思，师生打节拍体会，然后再读文本，体会白鹅吃饭方法的好玩。这样深入浅出的处理学习词语，学生兴致高，记得牢。

三、朗读形式多，尽享语文味

没有读书声的课堂不是真正的语文课堂。陈老师的课堂始终回荡着朗朗的读书声。有时创设情境读，有时带上动作读，还有许多是老师精彩的范读。陈老师对学生的朗读指导层层递进，学生尽情享受朗读。在反复对比的读书过程中，学生们有所悟，有所得，语感不断增添。

陈老师的课堂真正充满了语文味，让学生在丰富多彩的语文天地里，感受到了语文的无穷魅力，提高了学生的语文素养，也给我们带来了深深地启示。

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九月一号到来了，也是我们即将开学的时候，每次开学前学校都会支配我们观看《开学第一课》，跟平常还是一样，晚上8点就早早蹲在电视机面前。每次观看开学第一课。心里多多少少都会有点兴奋，虽然说是每年的九月才有一次，但是深受中小学生们的喜爱，因为它记录了当年发生的一些有意义的事情。

不仅可以认识到祖国荣耀的一面，还可以学习到课本之外的学问，通过电视上已节目形式呈现，使得授课更有特色。可能这就是我喜爱这节目的缘由了。党始终以来都是人民学习的好样子，今日的祖国离不开党的努力，正因为党拥有着一颗忧国忧民，全心全意的为人民服务，始终为祖国进展着想，甚至可以付出一生的心，我们的祖国进展才能越来越好。

为此我们肯定要与祖国共同进步，共同进展，我们要时刻为祖国做奉献，而不是从祖国母亲那里索取些什么，只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断的进展。

通过观看《开学第一课》，心中充满了无限能量，虽然我们不能如今为祖国做出一份奉献，但是身为祖国将来的接班人，目前首要的任务便是好好学习，努力成长着。还让我明白到要更珍惜这来之不易的生活，珍惜时间，特殊是作为少年的我们，珍惜自己的青春，努力学习。为祖国将来的进展趋势而努力奋斗吧。

观《路》心得体会篇5

又一次身着迷彩，头戴军帽，站在训练场上；又一次腿脚酸痛，汗流浃背，站立在骄阳下；又一次心情随哨声起伏，或紧急或开怀；又一次近距离感受人民解放军的风采，体会“为人民服务〞的内涵！之所以是“又一次〞，是因为我从初中到高中到大学，军训已经经受三次了！虽说经受三次，但这一次——在大学里度过的最终一次军训，却带给我别样的感受！

军训，实在累但真的很充实：每一天都有新的体会，每一天都汇聚新的力量，每一天都有新的收获！军训实在苦但真的很美好：忆苦思甜我们美好，朝气蓬勃我们美好，回眸展望我们何尝不美好。

幼苗不经风霜洗礼，怎能成就参天大树；雏鹰不经狂风暴雨，怎能翔翱苍天；年少的我们亦如此，不经受艰苦磨练，又怎能成为对国家有用的人。

我们穿上军装，由原先的懒散步伐到几天后的整齐划一，由原先的娇生惯养到几天后的顽强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平常在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。慢慢地，我发觉，我在走路时会自然而然地抬头挺胸了，我站立时会习惯性地挺直腰杆了，我会在一个人的时候哼起那首“日落西山红霞飞，战士大巴把营归〞了。这些都是因为军训而转变的。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最奇妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经受的人相对一笑，让奇妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番味道在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种珍贵的难得的一种经受，写进我的记忆中，而成为不行抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美妙的记忆，是同学们和学长之间纯净淳朴充满人情味的关系。

为期14天的军训虽说不长，但是我新生活的开端，为我的大学生活写下了浓墨重彩的一笔。通过负责任的教官，我更加深入地了解和尊敬这一群体，学会了严守纪律和团结一致等军营中特有的.品质。

这一次的军训，给了我一个磨炼自身意志的机会。就拿站军姿来说吧，看似一个十分简洁的动作，却需要全身多个部位去协调完成。时间长了，肌肉难免会疲惫。可是为了整个班级的整齐和协调，我们也不敢有丝毫懈怠。是那一片迷彩教会了我，假如不能转变困难，就要用自身意志去战胜困难。

这一次的军训，给了我一个培育集体荣誉感的军训中的队列动作，是需要整个集体一起来完成的。任何一个同学哪怕出现一丁点小小的差错都会影响到集体的和谐的美感。所以在平常的训练中，我们不仅要全力以赴把动作做到位，还要注重个人与整个牌面和集体的和谐。为了做到这一点，我们往往要