考点18铁及其化合物（分层测试）（原卷版）

考点18铁及其化合物【合格考达标练】1．（2023春·安徽合肥·高一合肥一中校考阶段练习）下列实验或装置能达到实验目的的是ABCD实验室制备氨气制取并收集制备验证对分解反应有催化作用2．（2023春·重庆巫溪·高一巫溪县中学校校考阶段练习）下列是对某气体或溶液中离子进行检测的方法和结论，其中正确的是A．将某气体通入品红溶液，若品红溶液褪色，则气体中一定含有SO2B．取样，先加入盐酸酸化，无现象，再加入BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则溶液中含C．取样，加入氯水，再加入KSCN溶液，若出现红色，则溶液中含有Fe2+D．取样，加入适量盐酸酸化，再加入AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含Cl-3．（2023春·北京顺义·高一统考期中）下列各组离子能在溶液中大量共存的是A． B．C． D．4．（2023春·浙江·高一期中）下列说法不正确的是A．可利用KSCN溶液检验溶液是否变质B．溶液保存时需加入Fe粉C．光导纤维的主要成分是硅D．可用NaOH溶液除去粉末中少量的5．（2023春·上海浦东新·高一上海市建平中学校考期中）铁和铁合金是生活中常见的材料，下列说法正确的是A．纯铁的熔点低于铁合金 B．纯铁和铁合金都能导电、传热C．纯铁的硬度和强度都高于铁合金 D．生铁是铁合金，只含金属元素6．（2023春·江苏常州·高一统考期中）铁元素的常见价态有＋2、＋3价，实验室可用赤血盐溶液检验，黄血盐溶液检验。硫铁矿烧渣中含有大量，工业上常用于制取绿矾。在指定条件下，下列有关铁单质的转化不能实现的是A． B．C． D．7．（2023秋·天津河东·高一统考期末）将下列四种铁的化合物溶于稀盐酸，滴加KSCN溶液没有颜色变化，再加入氯水即可显红色的是A．FeO B．Fe2O3 C．FeCl3 D．Fe(OH)38．（2023秋·浙江嘉兴·高一统考期末）对实验Ⅰ~Ⅳ的实验操作或现象判断正确的是A．实验Ⅰ：用于制备胶体B．实验Ⅱ：用于制备C．实验Ⅲ：无明显变化D．实验Ⅳ：先出现白色沉淀，后沉淀溶解【等级考提升练】9．（2023春·广东揭阳·高一揭阳市揭东第一中学校考期中）绿色化学又称环境友好化学，环境无害化学，清洁化学，是用化学的技术和方法去减少或消除有害物质的生成和使用。下图是用溶液蚀刻铜箔回收铜的一种化学工艺流程，该流程涉及回收和再生，符合绿色化学理念。下列叙述正确的是A．刻蚀过程发生：B．试剂X可选用稀硝酸C．滤液Y可以使KSCN溶液变红D．试剂Z可能是氯气10．（2023春·湖北武汉·高一华中师大一附中校考期中）常温下，某含的溶液中可能含有、、、、、中的某几种离子，现取100mL该溶液进行如图所示实验：已知氧化性。根据实验结果，判断下列说法正确的是A．一定不存在，可能存在和 B．一定存在、、C．与至少存在一种 D．该溶液中11．（2023春·江苏常州·高一统考期中）铁元素的常见价态有＋2、＋3价，实验室可用赤血盐溶液检验，黄血盐溶液检验。硫铁矿烧渣中含有大量Fe2O3，工业上常用于制取绿矾。由硫铁矿烧渣(主要含Fe2O3、、)制取绿矾的流程如下：下列有关说法不正确的是A．“酸溶”时先将烧渣粉碎并不断搅拌，可提高铁元素的浸出率B．“反应”时发生的主要反应为C．“检验”时可用溶液检验上一步“反应”是否进行完全D．将第二次“过滤”所得滤液加热，经蒸发结晶可以制得绿矾12．（2023春·江苏镇江·高一江苏省镇江第一中学校联考期中）下列指定反应的离子方程式正确的是A．向铜粉加入氯化铁溶液：3Cu+2Fe3+=3Cu2++2FeB．在强碱溶液中NaClO与FeCl3反应生成Na2FeO4：3ClO-+2Fe3++5H2O=2FeO+3Cl-+10H+C．NaHCO3与过量Ba(OH)2浴液反应：HCO+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2OD．向氯化铝溶液中滴加过量氨水：Al3++4NH3•H2O=AlO+4NH+2H2O13．（2022·云南师大附中高一期中）下图中各物质均为中学化学中的常见物质，其中只有A、G为单质；D的摩尔质量比E小16，E为红棕色气体，可用溶液检验Ⅰ中的阳离子，它们之间的相互转化关系如图所示(图中部分产物、反应条件未列出)。(1)B的用途为_______(任写一种)。(2)反应③中氧化产物与还原产物的物质的量之比为_______。(3)反应⑤的化学方程式为_______。(4)实验在配制J溶液时，要加入一定量的G，其原因是_______(用离子方程式表示)。(5)反应⑦的离子方程式为_______。14．（2023秋·河北石家庄·高一石家庄二中校考期末）某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。回答下列问题：(1)在小烧杯中加入20mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴饱和FeCl3溶液，继续煮沸至液体是透明的_____色，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体。用激光笔照射烧杯中的液体，可以看到_____。(2)甲组同学通过研究pH对FeSO4稳定性的影响，得到如图1所示结果，增强Fe2+稳定性的措施为_____。(3)乙组同学为探究Fe2(SO4)3与Cu的反应，进行如图2所示实验：①Fe3+与Cu反应的离子方程式为_____。②为了探究白色沉淀产生的原因，向学们查阅资料得知：i.CuSCN是难溶于水的白色固体；-的化学性质与I-相似；2+4I-=2CuI↓+I2填写实验方案：实验方案实验现象4无明显现象步骤2：取4mL_____mol/L的CuSO4产生白色沉淀Cu与SCN-反应的离子方程式为_____。(4)市售某种补铁口服液的主要成分是葡萄糖酸亚铁。根据名称认为该糖浆中含有Fe2+，设计方案进行验证。方案试剂X方案i1mL1mol/L酸性KMnO4溶液方案ii依次加入5滴KSCN溶液。1mL氨水①方案冲预期现象与实验现象相同，并不能证明补铁口服液中一定含有Fe2+，猜想理由是_____。②方案ii中现象是_____，则证明口服液中含Fe2+。15．（2023·全国·高一专题练习）某同学用如下实验探究和的性质，请回答下列问题。(1)分别取一定量固体，均配制成的溶液。在溶液中需加入少量铁粉，其目的是___________。(2)甲组同学取溶液，加入几滴氯水。再加入1滴溶液，溶液变红，说明可将氧化。溶液与氯水反应的离子方程式为___________。(3)乙组同学认为甲组实验不够严谨。乙组同学在溶液中先加入煤油，再用滴管伸入溶液中依次加入几滴溶液和几滴氯水，溶液变红。实验中煤油的作用是___________。(4)丙组同学取溶液，加入溶液混合。分别取此溶液于2支试管中进行如下实验。①第1支试管中加入充分振荡，静置，层呈紫色。②第2支试管中加入1滴溶液，溶液变红。实验①和②说明，在过量的情况下，溶液中仍含有___________(填离子符号)，由此可见与发生的反应___________(选填“能”或“不能”)进行到底。【新情境创新练】16．（2022·福建三明·高一期末）硫元素是动植物生长不可缺少的元素，如图是硫元素的价类二维图。(1)A的化学式为___；Na2SO4的电离方程式为___。将气体A通入SO2的水溶液中，可观察到的现象是___。(2)兴趣小组依据价类二维图，设计实验实现物质间的转化。①从“价维”角度，写出一个实现“浓H2SO4→SO2”的化学方程式：____。②兴趣小组从“价维”角度设计实验处理含SO2的废气。先将废气通入Fe2(SO4)3酸性溶液中，充分吸收后，再向所得溶液中鼓入空气，得到溶液X。ⅰ.该实验利用SO2的___(填标号)。

ⅱ.溶液X中可能含Fe2+和Fe3+