2016学年中学八年级下期末物理试卷

2015-2016学年陕西省西安市蓝田县高堡中学八年级（下）期末1（3 镊 钳 起 2（3分）功率，下列说法正确的是（ 3（3方向前进了10m，此过程中拉力所做的功是（ 4（3 A．50JB．150J 5（3 6（3 A．对桌子的压力与桌子对的支持力D．受到的重力与桌子对的支持7（3作的是（） 8（3分）下列做法中，减小摩擦的是（ C．车轮胎上有凹凸不平的花纹D．行李箱底部安装滚轮9（3 A．图（甲）10（3 AB．甲图省力，机械效率一样大CD11（3分）2010年5月，“海神”号潜艇在太平洋成功下潜11000m深处，和浮力的变化情况是（）12（3分）图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（装有宽大的 13（3 14（3分）关于功、功率、机械效率说法正确的是（ 15（3分）如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ A．一直是变大的B．一直是变小的16（3分）如图所示，分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二η2．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W2η1=η2B．W1=W2η1＜η2C．W1＜W2η1＞η2D．W1＞W217（320N，此时它所受的浮力为N，浮力的方向，放手后物体将（选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”18（3瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是摩擦（选填“增大”或“减”550mL．则水的质量是瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的19（3分）如图所示，滑轮是定滑轮（选填“A”或“B”；若物体所受重力做功焦，物体的重力势能（选填“增大”、“不变”或“减小”20（3推力为4N撤去推力后木块由于惯性又前进了1m则推力所做的功是 21（3，108瓦，正常行驶1分钟做的功是J舰载战斗机将配备歼﹣15机群，当战斗机从甲板上加速升空时，战斗机的动能（选填“增大”、“减小”或者“不变”下同，重力势能，机械能．，22（3为0.2m/s1min内拉力做的功为J．23（3出而是落到正下方，是由于它们具有；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到的作24（3来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强（选填“大”或“小瓶子对桌面的压力（选填“增大”、“变小”或“不变”）25（3的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 “＜”26．用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下mA处由静止释放，滚下后与放在水平面mB处由静止释放，滚下后与放在水平面2mB处由静止释放，滚下后与放在水平面①通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是法（选填“直接测量”“放大”或“转换”②为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选 两个图来分析③分析乙、丙两图，得到的实验结论是27．如图所示，在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、0.5N时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆不挂钩码时在．，杠杆调节平衡后在杠杆上A点处挂2个钩码，在E点处挂个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是便得出了杠杆的平衡条件为，×L2；请判断他这样得出的结论是否合理？（选填“合理”或“不合理”）判断的理由是（填选项．A．实验次数太少，不能得到普遍规律B在原位置平衡，弹簧测力计的拉力为N，如果改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍然在原位置平衡，则测力计的读数将（选本实验的科学探究方法是：（2）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；通过实验得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．的结论（选填“正确”或“不正确”）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：来增加压．29在生活中发现木块总浮在水面铁块却沉入水底由此他提出两个问题：1：浸入水中的铁块是否受到浮力？．（1（b （d 的关系（1）（2）F1AC画出所受重力的示意图0.6kg0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g1.2t6×104W（g发动机所提供的牵引力大 轿车匀速行驶时速度的大 轿车在额定功率下匀速行驶5min牵引力做的 120kg的货物，动滑300N1mF1（3 镊 钳 起 2（3分）功率，下列说法正确的是（ C3（3方向前进了10m，此过程中拉力所做的功是（ 功为W=Fs=20N×10m=200J．4（3 A．50JB．150J G=mg=50kg×10N/kg=500N，h=3m，5（3 A正确；B正确．C、在自行车脚蹬转动处安装是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦，C错误；D正确．6（3对平衡力的是（）A．对桌子的压力与桌子对的支持BCD．受到的重力与桌子对的支持支持力作用在上，不是在同一物体上，不属于平衡力；持力等于桌子和的重力之和，不属于平衡力；、 、7（3 A错误．B正确．C错误．D错误．8（3分）下列做法中，减小摩擦的是（ C．车轮胎上有凹凸不平的花纹D．行李箱底部安装滚轮A不合题意；B不合题意；C不合题意；DD符合题意．D．9（3A．图（甲）AA正确；B、乙图，向外拉活塞，降低气压，降低了水的沸点，可以使烧杯停止沸腾B正确；C错误；D、，洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理，故D正确．C．10（3 AB．甲图省力，机械效率一样大CD绳子自由端拉力F=（G物+G轮由图可知：n甲=2，n乙=3，F甲=（G物+G轮F乙=（G物+G轮F甲＞F乙动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=Gh，W有用=Gh，D．11（3分）2010年5月，“海神”号潜艇在太平洋成功下潜11000m深处，和浮力的变化情况是（）越来越大，浸没以后排开水的体积不再改变，根据浮力F浮=ρgV排可知，浮12（3分）图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（装有宽大的 A、装有宽大的，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强．不13（3分）挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（ A错．B错．C错．14（3分）关于功、功率、机械效率说法正确的是（ AAB错误；CCDD错误；15（3分）如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ A．一直是变大的B．一直是变小的F先变大后变小．16（3分）如图所示，分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二η2．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W2η1=η2B．W1=W2η1＜η2C．W1＜W2η1＞η2D．W1＞W2因为分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙从地面提到二楼，所以两种情况D．17（320N，此时它所受的浮力为20N，浮力的方向竖直向上，放手后物体将上浮（选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”基原理知：此时物体所受的浮力也为20N，浮力方向竖直向上；18（3瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是增大 ”用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力瓶中水的体积是550mL．则水的质量是 瓶中水喝光后从瓶口向外吸气瓶子变瘪是由于瓶子受到大气压 （1）（1）（2）（3）0.55（4）19（3分）A是定滑轮（选填“A”或“B”；若物体所受重力均功100焦，物体的重力势能增大（选填“增大”、“不变”或“减小”（1）20（34N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是20J，重力所做的功为0J．【解答】解：W推=F×S=4N×5m=20JW重=20N×0m=0J21（3，108瓦正常行驶1分钟做的功是9×109J舰载战斗机将配备歼﹣15机群，当战斗机从甲板上加速升空时，战斗机的动能增大（选填“增大”、“减小”或者“不变”下同，重力势能增大，机械能增大．，∴正常行驶1分钟做的功22（3为80%0.2m/s1min内拉力做的功为720J．（1）23（3出而是落到正下方，是由于它们具有惯性；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到摩擦力的24（3来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强大（选填“大”或“小瓶子对桌面的压力不变（选填“增大”、“变小”或“不变”）增大（选填“增大”、“变小”或“不变”据p=ρgh，可知液体对瓶塞的压强大于正放时液体对瓶底的压强；25（3F1B受到摩擦力大小是0NBA并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速F2=F1（填“＞”“=”或“＜”AB之间是没有摩擦力的；26．用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下mA处由静止释放，滚下后与放在水平面mB处由静止释放，滚下后与放在水平面2mB处由静止释放，滚下后与放在水平面 木块被推动的距离就可以反映小球动能的大小这里用到的 转换法（选填“直接测量”“放大”或“转换”②为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用甲、乙（1）（1）27．如图所示，在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、0.5N时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆不挂钩，杠杆调节平衡后在杠杆上A点处挂2个钩码，在E点处挂 请判断他这样得出的结论是否合理？不合理（选填“合理”或“不合理”）判 ．，A．实验次数太少，不能得到普遍规 B．单位不同的物理量不能相取走挂在E处的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆再一次在原位置平衡弹簧测力计的拉力为 （选填“变（1）A；为0.5N；当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，拉力的力臂减小，为保持杠杆平衡，（1）（2）1A（3）0.5本实验的科学探究方法是：控制变量法、转换 （2）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的D、E 通过实验得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．的结论正确 在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果．（1）E、F两次实验进行比较得出结论；由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用果与受力面积有关，由此可知，的结论是正确的．（2）DF（3）（4）．29在生活中发现木块总浮在水面铁块却沉入水底由此他提出两个问题：1：浸入水中的铁块是否受到浮力？．（1（b入水中的铁块受到（选填“受到”或“不受到”）浮力；做c、d（选填字母）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮做（d（e）【解答】解（（（c）图簧测力计示数均小于（a）图簧测力计示c、d两图；（3（d（1）（2）cd（3）（1）（2）F1的力臂．（1）（2）OF1作用线的垂线段（A，的，从重心起沿竖直向下的方向，画一条线段段的末尾标上箭头和力的大，C画出所受重力的示意图，0.6kg0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g（1）G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；（3）F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×