小学语文-人教版五年级下册《临死前的严监生》教学课件设计

临死前的严监生国子监监生监考监督jiān监：jiàn监：

国子监是中国古代隋朝以后的中央官学，是中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。【走进课文初识严监生】1.借助拼音，读准字音，读通句子,读懂句意。2.把课文读流利，边读边思考：严监生给你留下了怎样的印象？找到文中的相关语句标画下来，并简要写出感受。

郎中

喉咙吩咐

登时穿梭哥子插口一声不倒一声一日重似一日

诸亲六眷揩揩眼泪大侄子、二侄子、赵氏、奶妈等家人、亲属。挑掉一茎灯草（1）tiāo用竿子等把东西举起或支起。

挑水挑夫挑选（2）tiǎo用条状物或有尖的东西拨开或弄出。

挑掉挑战挑拨挑掉一茎灯草tiǎo一茎灯草

文中称男孩子为（）中医的医生为（）又叫（

）立即、马上叫（

来回跑叫（

）插嘴叫（

）因此、所以叫（

）从此叫（）没有叫（）牵挂、惦记叫（

）莫非叫（）郎中哥子医家穿梭自此插口记念登时故此不曾莫不是哥子郎中医家登时）穿梭插口记念故此自此不曾莫不是1、莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？那那里---哪里已后----以后2、到中秋已后，医家都不下药了。已【再读课文走进严监生】

自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。正面描写侧面描写自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。病重得一连三天不能说话。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的……诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来帮忙陪郎中弄药。到中秋已后医家都不来下药了。晚间挤了一屋子的人……正面描写侧面描写【再读课文走进严监生】奄奄一息生命垂危危在旦夕无药可救病入膏肓命悬一线气若游丝行将就木生命垂危的严监生临死前做了些什么？诸亲六眷又有何反应呢？

默读剩余段落，用横线画出描写诸亲六眷的猜测的语句。用波浪线画出描写严监生反应的句子。并完成表格内容。小组合作学习：填一填临死的动作诸亲六眷猜测严监生的反应伸着两个手指头填一填临死的动作诸亲六眷猜测严监生的反应伸着两个手指头大侄子有两人不曾见面把头摇了两三摇两笔银子不曾吩咐两位舅爷不在跟前两茎灯草费油把头狠狠摇了几摇，越发指得紧把眼闭着摇头，手指着不动点一点头，把手垂下。二侄子赵氏奶妈两个指头两位亲人两笔银子两位舅爷两茎灯草心理【抓住细节描写揣摩人物内心】我通过

这一处

描写，猜测到此时严监生心里可能在想

。

动作往往能体现一个人的性格，反映他的心理变化。但凡大作家，在描写人物时，都会在动作上下足功夫。

摇了两三摇

狠狠摇了几下，越发指得紧了

把眼闭着摇头，手只是指着不动点一点头，把手垂下，登时就没了气↓↓↓↓硬撑着一口气，马上就要死亡。两茎灯草不挑两根指头不倒作者用一连串细微的动作变化和神态特写，展现了严监生内心的心理变化过程，凸显了他典型的守财奴形象。1、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。