论语十则内含文言翻译九字诀

《论语》十则

孔子(前551~前479)，

我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。关于孔子

孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教，注重“学”“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”

《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋理学家朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。《论语》各章的体式不尽相同，具体有以下几种：一种是语录体（这篇课文的1~9则都是）一种是对话体（课文中的第10则）一种是叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。以后会学到。《论语》1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而

不愠，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快返回志同道合的人了解怨恨,恼恨道德上有修养的人但理解固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”请问:这则讨论了哪些内容？不断时习,方能牢固,学习之乐;远道而来,切磋促进,人生之乐。自求长进,不怨他人,提高修养。注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐)射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。讨论了学习方法、态度与个人修养2.曾子逮曰：贺“吾日三省吾身轮：为人印谋而它不忠乎？拥与朋面友交而世不信乎？传不习乎？凉”每天反省尽己葬谓之握忠（预尽心中竭力册）真诚饿，诚持实传授（的消知识秧）温习理解烟：我草们应波怎样满做人崇？要有发道德呢修养来的自烦觉性巷，做勿到鞠躬顶尽瘁垃、死抛而后年已，毒诚实挖守信、宣童叟笛无欺蛛，做懂到慎独辉。3.子曰赛：“葱温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的担（知想识）领悟可以凭（这一点羊）做了理解:讨论偿正确喜的学辉习方珠法:复习做旧课,领悟勤新知馅。4.子曰方：“最学而键不思兄则罔，思而背不学体则殆。”迷惑袭。意仇思是依感到迷茫瞎而无脆所适洲从。有害理解吓：讨贩论正仅确的葡学习张方法:下一渐则学习耐与思瓣考相奏结合,方能纲有所票得。返回5.子曰:“由,诲女知之鸣乎！知之为知之,不知维为不深知,是知也。弃”教导教诲通“停汝”你对待姿知与业不知吩的态弟度吧是代词唐，这通“粪智”寇，聪明固定选句式:“秆……也”透译作片“……是……碎”理解:讨论胜正确妇的学郊习态脱度:要老实您谦虚服，不避要不料懂装悬懂。事物陕的道产理6.子曰江：“切见贤思齐焉，见守不贤最而内自读省也。雷”贤能舟的人看齐自我晚反省思考横：用层自己女的话烈来说毛如何柳表达悉这则租论语呼的哲糊理？我们皮应取冠长补熔短，仙像伟黑人看务齐，琴以别极人的虽过失林为鉴敲，不喇重蹈浮别人枕的覆掠辙。语气您词7子曰：音“三人行，必侮有我牧师焉。择其善者而从之，其线不善予者而刚改之甜。”虚数融，几公个人走=于之在其型中他们考的优点好的桨方面顺从理解:讨论朵正确杯的学中习态稀度:虚心洁求教,取长抛补短,改正装不足代“椅善者姜”8.曾子亿曰：规“士不可跃以不弘毅，（因抵为）任重而道远。仁以为己任，不箭亦重乎？死而堂后已，不峰亦远乎？返”刚强,勇毅仁义停止遥远角度叠：修身炕做人我们淹每一霉个人海都必绘须树梳立远来大的理想忘，并驾为之访奋斗植终身弯，死乞而后树已。有抱浅负的抚人肩负歪着重散大的问使命路程原很遥社远把使命重大9.子曰动：“岁受寒，边然后姿知松盼柏之脂后凋也。凡”凋谢哲理人要闪像松柏难那样缘瑞能耐高得严峻搂考验寻，活饱出自泳己的骨气海。（碰票上）怨寒冷内的冬喘天，参才知看道松厘树是虾最后剪落叶客的。10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”话奉行推己冻及人,仁爱砌待人想要哲理(“忠恕搞”是亭儒家脸仁义潜思想渠的两态个方糊面)在日锁常生株活中,我们弊也应住该设处身处谢地地为他输人着青想,做到”己所柔不欲,勿施欢与人”.在本课伸中出脚现的想成语去：温故劣知新三人行，问必有酷我师诉焉择善要而从不亦捉乐乎一、松文言昌文翻抄译的闪原则1“信”（忠另实于酸原文李，字榆字落危实，筋句句煎落实风，不随赶意增字减。园）2“达”（表着意明蚊确，爱语言海通畅肝，语零气不补走样墙。）3“雅”调（用鞭简明盟、优迫美，嚷富有鸡文采毫的现煌代汉植语把竖原文君的内爽容、繁形式没和风妈格准滚确地妈表达皮出来贪。）文言研文九掏字翻口译法1留（创专有隶名词们，人妻名等纸照译送。）2补（言补出绵省略防成分参，如埋主语狼、宾炒语）3删（英删去竹不译右的词见语）4换（乎把古校词换颤成现杆代词贷）5调（舒调整鞋倒装糊句句蛇序）6选（泉根据澡上下贫文，滤选用弟恰当并的词萝义）7译（嫁译出携实词牛、虚蹈词、芳活用棋的词巷和通霞假字拌）8固（落固定宫格式王的固铜定译桂法）9意译逼（文疗言文艺中的政比喻消、借纽奉代、掠引申屈，直译超不通每，用劝意译塞）返回课外拌补充控阅读子曰谢：“知之者不如好之者凳，好此之者训不如乐之者柳。”（对待贞任何堡学问凭和事逗业）抱懂的人比不块上爱好喜爱以……为乐认为……是乐堪趣理解:讲学梢习态唯度导（好饿之、转乐之好）唯会寻学习散乐趣,方能呀学大帖成.子在川上曰：鹅“逝者如斯夫，不舍昼夜京。”河流（时光兵）流遵逝像这代河滩水舍弃下一痒则返回一寸膊光阴突一寸内金,逝者努不可薯追,要珍惜厅宝贵屠时光材。理解:讲学况习态艘度子曰扯：“换默而识之，糠学而绿不厌，诲人不倦，何有脸于我棚哉！”记满足疲倦=于我搂有何哉对我浊来说暖有哪狐一样破呢理解贷：讨稼论正虚确的项学习印方法获