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文档简介

嘉荫县职业教育中心学校教材建设与管理工作总结加强教材建设是提高中职教育人才培养质量的关键环节。我校长期以来对教材建设及管理工作高度重视。学校成立了由校长、教学副校长、教务处主任以及教研组长组成的教材选用委员会，对本校所有使用中的教材严格审查与筛选。教材选用委员会人员组成如下：主任：校长副主任：教学副校长成员：xxxxxxxx总结情况如下：教材建设总体情况教材是体现教学内容和教学方法的知识载体。是进行教学工作的基本工具，也是深化教育改革、培养高质量人才的重要保证。因此做好教材建设管理工作对提高教学质量具有十分重要的战略意义。本校现开设计算机应用、作物生产技术、旅游服务于管理及学前教育四门专业。所有开设课程均使用国家规划教材。严格落实了中等职业学校思想政治、语文、历史课程和高等职业学校思想政治理论课教材统一使用高等教育出版社教材。教材建设领导小组对教材选用的审察细致严谨。且学校已将教材工作纳入学校发展规划。拟配备教材专职工作人员，建立教材管理制度。为后续的人才培养打下坚实基础。主要举措及成效教材建设工作领导小组在校长xx同志的带领下，教学校长与各教研组长积极发挥作用。领导小组各组员们立足于本专业的发展前景，联系学生们学业水平实际情况，在国家规划教材类目中认真筛选出最适合本专学生的版本，并对新老版本教材进行更替。考虑到教材运输的实效，我校做好各方面准备，在开学初保证师生们都及时拿到了新教材。存在的问题和困难尽管在学校上下的共同努力下，我校的教材建设工作取得了一定的成绩，但是也仍然存在着一些问题。主要有以下几个方面:1、教材研究工作薄弱。2、教材选用制度还不够健全。部分教师成为教材选用的第一人，缺乏集体研究。致使有些高质量教材和反映新的科技知识的教材得不到及时选用。3、在教材管理方面，缺少教材质量的评价机制，监控力度不。下步工作计划1、大力开展教材研究，注重对教学方法改革的探索和教材内容更新的研讨总结。此外，教材研究要跟踪科技发展、教育发展和学科专业发展与趋势。2、加强教材选用管理。严格教材选用程序，杜绝教材选用中的随意性和主观臆断的现象，确保教材的先进性和适用性。从提高教学质量的高度，加强教材的“精品意识”，为所开设的课程选用高质量的教材。工作意见与建议随着教育体制的深化改革，我们中职类专业教材种类繁多。在此次教材建设工作的推进中，领导小组们审查教材时发现有的教材专业性过强，理论性过高；有的教材适用性、趣味性薄弱；有的教材内容庞杂、没有职

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