2023年我的老师演讲稿(集锦篇)

2023年我的老师演讲稿(集锦篇)我的老师演讲稿1

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！今日我演讲的题目是《我身边的好老师》。

首先，我想问同学们一个问题：老师在你们心中原委是怎样的？或许，有的同学会说，老师就像我们的再生父母；有的同学会说：老师就像我们的挚友；还有的同学们会说：老师就像把我们抓进监狱的捕快。而我却觉得，老师在我的生活中扮演了好多角色。解决疑难，老师是书；传递文明，老师是桥；科教兴国，老师是帆。每个人的成长和成才，都离不开老师的培育；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛苦和奉献。

我有一个特殊好的老师，她就是我们的班主任——陈老师。说起陈老师，我可就滔滔不绝了哟，咱陈老师啊，那叫一个美丽。是我至今为止见过最美丽的老师。陈老师不仅五官端正，身材也好得没话说，就连穿衣装扮也特殊时尚。陈老师不仅长得美丽。教学方法也有自己独特的一套。我们有不懂的地方，陈老师总喜爱把数学名词比作生活中我们感爱好的东西。有一次，陈老师为了让我们更好理解连吃鸡腿都搬出来了。现在我们班又实施一帮一活动。一个师父教一个徒弟。也就是一个成果好的同学帮一个成果差的同学，这种方法，既让师父的.学问得到巩固，又把徒弟的不明白解决了，真是一石二鸟啊。

陈老师也是个特殊负责任的老师，记得有一次，陈老师没来上课，听杨佳浔说，陈老师生病很严峻，我以为可以玩好几天了，结果却不随我心愿，其次天，她就来了，可她脸色苍白，说话的声音也小了好多，看起来就特殊虚弱。我突然一怔，心里想：陈老师生病了，我竟然还暗暗兴奋，我是多么地不应当呀，你带病来上课，我肯定得好好表现。到期末了，陈老师来教室辅导我们的时间就更多了。我们玩的时间就少了些，我有点不快乐，可换位思索一下，陈老师就不累吗？不是的，她也很累，她成天讲得嗓子都哑了，这是为了什么？是为了我们能获得更多的学问。是为了我们长大之后能有出息，从入学的第一天起先，我们的每一点进步，每一份胜利无不浸透了老师的心血与汗水，无不来源于老师的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在激励，是老师的声音在指正，是老师的心灵在呼喊，是老师的人格在感召。老师不是雕塑家却塑造着世界上最宝贵的艺术品，老师不是伟人，但老师身上凝合着学生滚烫的目光。

敬爱的陈老师啊！有一天我也会离开这个令我万分感谢的学校，也会离开您的身边。但您，恒久在我的心里，我爱您！

感谢大家，我的演讲完毕。

我的老师演讲稿2

老师，在我心中是一个崇高的职业。从我上学，懂得这个字眼的那天起，经验了小学、中学、高校十几年的学习生活，我对这个职业渐渐有了更深的了解。老师不仅是教授学生学问，他在一天的学习生活中潜移默化地影响着一个学生的人生观、价值观。因而，被称为“人类灵魂的工程师”老师是当之无愧的。

我

本身曾是个贪玩的顽皮学生，根据父母的准备，我或许考不上高校。但另我庆幸的是我的.身边有过许多好的老师，对我的影响很大，他们不仅教授我学问，教化我怎样做人，还在我心情低迷的时候激励我，给了我奋勉的动力，使我考了出去。每当想起这些，我的心情都很激烈，我从内心深处感谢我的老师，是他们给了我现在的一切。因而，对老师这一职业，我有很深的感情。虽然受当今社会不良习气的影响，在老师的字眼上出现了小小的瑕疵，但我知道，老师队伍的本质没有变更，他们仍旧是最神圣、最纯净的。老师的职业是很辛苦的，他们早出晚归，每天和不经事的孩子们说着说不完的话，咽喉炎、肩周炎是他们的职业病，这一切使我对老师的行业怀着崇高的敬意。令我们欣喜的是，随着国家对教化的重视，老师的地位提高了，这是我们所兴奋看到的。

现在做父母的对孩子的教化总不知如何是好，我和我的爱人在孩子的教化上分歧很大，总不知如何教化才好。但从对孩子班任的几次接触上，我感悟到了许多东西。虽然她比我们这些孩子家长小许多，但从对学生的教化方法上，从敬业的程度上，都令我肃然起敬，也是值得我们学习的榜样。现在孩子的生活环境与我小时候的环境有很大的不同，对孩子的教化不能从主观愿望动身，要因势利导地依据孩子的秉性进行教化。比如，针对现在孩子自尊心强的特点，孩子在学校犯了一些小毛病，班任老师都能合理地干脆进行教化，不是总向家长“告状”，给孩子留有充分的自尊，不使孩子产生逆反心理，达到了志向的效果，令我很佩服。

孩子有好的老师，是我们做家长的最大的欣慰。我信任我们的孩子肯定会在这些好老师的教化下强壮地成长，成为祖国的栋梁。

我的老师演讲稿3

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！

美，不同人有不同的词语来说明。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经验让人感觉美，的确它能让人感觉美。这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的?

在我的身边有这样一位漂亮的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。

她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都仔细的批完;常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她仔细的辅导他们;常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室……讲到这儿，大家肯定知道我说的最美老师是谁了，对，就是余新珍老师。

我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。

她坚持每天请早晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高;她坚持仔细上完每一节课，哪怕身体又不舒适，因为她知道不能拉下学习进度;她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子。

“最美老师”的事迹给了我们许多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务实力、学生成果这些显性指标之外，还应当更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教化教学工作中，点点滴滴，虽不简单量化和评估，但这却是作为一名老师必需具备和发扬的，也是做好教化工作的前提。其实，作为一名老师，我们不肯定非得追求成为一位“名师”，但应当力求成为一名“最好的老师”：踏踏实实上好每一堂课，仔细致细批改每一本作业，开快乐心组织每一次活动，认仔细真对待每一个学生。这些平凡细微环节的背后，须要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美老师数不胜数。

同为老师，我该向余老师学什么?就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的坚韧意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，静默奉献党的教化事业，做一个名副其实的人民老师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的`更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。

宏大的人民教化家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜爱的好挚友;大的方面讲：自觉肩负起培育和造就中国特色社会主义事业合格建设者和牢靠接班人的重要责任，奋勉有为，开拓进取，做人民满足的老师。

我的老师演讲稿4

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师仔细批改作业的身影。在我心中，最美的人精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师仔细批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我尊敬的老师!

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光!您的品行和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意!老师，快推开窗子看吧，这满园**，这满园桃李，都在向您敬礼!假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播学问，就是播种希望，播种华蜜。老师，您就是这希望与华蜜的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己每天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜，让我们到处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的`教化艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种志向，播种力气。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、学问精深的老师。老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您--老师的爱，天下最宏大，最高洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人供应便利。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是您，老师，您是一位宏大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

我的老师演讲稿5

我教过一个女孩儿，平常表现不错。突然，在一次考试后，把同桌98分的卷子偷过来，改成自己的名字给家长看。我没有急于指责她，而是静静的视察，我感到她的心里好像装着沉甸甸的心事儿，其次次考试，她又改了卷子，找她谈，她就是不说话，我想了想，递给她一张信纸：假如有什么话不好说，就写在这张纸上。

过了两天，我看到了一封信：老师，我爸爸妈妈吵架要离婚，还说我学习不好，谁带着都是累赘，我真怕他们不要我，所以偷了别人的卷子，我错了！看完信，我去了她家，和她父母沟通一番，明显他们很震惊，最终，他们确定为了孩子把离婚的事儿往后放一放。那天，孩子从家里追出来，十二月的北方，冷风刺骨，那时，我刚做完卵巢手术才一个多月，站在冰天雪地里，我俩聊了很久，既有指责，又有激励，更多的是希望，孩子满眼泪水哽咽着说了声感谢，我鼻子一酸，把她紧紧的搂在怀里。后来这个女孩各方面表现都很精彩，也很努力。所以我信任：没有教化不好的孩子，只有不称职的家长；没有教化不好的学生，只有不称职的'老师。

什么叫称职？去年11月2号我就要做手术了，可11月1号术前打算那天，我还偷偷的跑回了学校给上了一节课，我心里就是放不下他们。什么叫称职？每次汗流浃背，嗓子嘶哑的上完课时，每天拖着乏累的身体回到家，接着判作业时，我就会想，我一个月可以挣多少钱？而这些钱，只能给我的孩子买一个月奶粉。可当我看到这六七十双眼睛，一切都复原正常，我仍旧精神饱满，富有激情的上课，嗓子嘶哑，满头大汗的下课，坐完手术一个月，就回到了课堂，因为我是老师，是孩子们学习的榜样，我的一言一行干脆影响着他们，身为老师，我就要以我的言行感染他们，我不能因为我的怠惰，我的懒散，我的不负责任，给我的六七十名学生带来潜移默化的影响，而这六七十名学生会把这种影响带到他们将来组成的六七十个的家庭中，他们对家庭也会怠惰，不负责任，而家庭是社会的重要组成细胞。这就是称职，这两个字中浸透着我们老师教化的才智和不为人知的艰辛。汶川大地震后，我想过，假如我在灾区，第一个砸死的不是我，我会像那些老师一样用生命爱护我的学生，因为我是老师，这是我的责任。

我想对在场的老师们，对全部的老师们说一句话，来吧，挚友们，让我们挑起这重担蹒跚前行，让我们背负着民族的希望，艰苦支撑；我也想对我的同学们，对全国千万的孩子们说一句话，来吧，同学们，牵着我们的手，不许停顿，踏着我们的肩，奋力攀登！

我的老师演讲稿6

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

在我小学六年的生活中，有许很多多的老师，有严厉的何老师、幽默的杜老师、和善的吴老师，也有我最爱的任老师。

任老师是一个既温顺又负责的老师，说她是老师，倒不如说她是个大姐姐，任老师顶多不超过30岁，常穿一件大红的蝙蝠衫，一条黑色的紧身裤。最主要的是她很美丽，她圆圆的脸上嵌着一双乌黑发亮且会说话的大眼睛，薄薄的嘴唇，松软而光明的头发，显得非常温顺。

记的有一次，任老师在课堂上兴致勃勃的给我们上着数学课，我却无心听课，始终惦记着我那本《阿衰》漫画。于是，趁着老师不留意，我就静静的从桌子里面拿出漫画，夹在了数学书的正中间，老师在讲台上讲，我在下面偷看漫画，看到搞笑处，我便载歌载舞了起来，胆怯 被老师发觉，一抬头，我的目光正与任老师的目光碰在了一起，身子就像触了电，僵在那里，心想这下完了，确定要挨批了，可是老师并没有揭穿我，而是看着我，用自己那双大眼睛看着我，仿佛在说：“上课看漫画可不好啊！快收下去。”我会意之后，抓紧将漫画收了下去，从今，我上课再也不偷看漫画了。

还有一次，那时候，我数学非常的不好，第一次月考的`考的非常差，我自己一个人趴在桌子上静默的流泪。这时，任老师走了下来，她温柔的问我说：“为什么哭？”我说：“我数学考的很差，这下爸爸妈妈非打我一顿不行。”于是任老师就叫我每天晚上做5道计算题，每天拿去她检查，还告知我说，数学学的就是计算，你计算熟了，一切问题就都迎刃而解了，我根据任老师教我的这个方法，最终在其次月考中取得了一个好成果。

我现在已经升到了初中，我还会再见到任老师吗？我期盼那一天快点到来。

我的老师演讲稿7

敬重的各位老师、敬爱的各位同学：

大家好!

今日，我演讲的题目是——《老师您好我的好老师》!

在我起先演讲之前，请允许我先给在场的全部老师致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感谢你们：全部献身神圣的教化事业的老师们!

落叶在空中回旋，那是树对滋养他的大地的感恩；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开才智的大门，让我在学问的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱始终伴随左右。

古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培育?理论、独创、学说、创建，哪一件不饱含老师的辛苦?新的纪录，先在老师的眼前超越;雄伟蓝图，先从老师的心中描绘。一名老师，传递的是一个多么神圣的职业，因为它托起的是明天的希望。老师是祖国栋梁的建设者，没有老师怎么会有祖国今日的.旺盛?老师就像园丁辛勤的培育祖国的花朵.老师虽不是我们的亲人却胜是我们的亲人!无庸质疑老师真好!

老师像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，但老师的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，但老师的双手却托举着明天的太阳。老师用笔尖耕耘桃李地，用墨水浇开才智花。三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂！

老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品;老师不是伟人，但老师的身上凝合着学生期盼的目光。师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。尊敬的老师，让我们以成才来感谢您，让我们以复兴中华的行动来报答您！

感恩您，老师。

我的老师演讲稿8

敬爱的同学们：

大家好！我今日演讲的题目是《我眼中的老师》。“小时候，我以为你很漂亮，你总领着一群小鸟飞来飞去……”听着宋祖英唱的《长大后我就成了你》，知道了老师的职业是宏大的，是神圣的，是无法替代的。是谁教会我们学问？是谁教会我们怎么做人？是谁燃烧了自己照亮了我们……回答的不都是老师吗。有人说：老师是位辛勤的园丁，浇灌祖国的下一代。还有人说：老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”古人也赞扬老师的高尚品行。

我眼中的老师应当是一位对待学生温顺的、对待工作仔细的、对待同事亲善的`……而恰恰，我就遇到了一位这样的好老师——程老师。

一年级时，程老师成了我的班主任。她是一位温顺又仔细的老师：她每次都会牺牲自己课间休息的时间来教同学们做题、整理学习用品。

程老师不仅是我们的语文老师，还是我们的品德老师，她教会我们：父母是长辈，更是恩人，所以我们要尽自己最大的努力去回报他们；兄弟团结友爱也是孝的一部分；不经他人允许私自拿别人东西这种行为就是偷窃……这些道理将会在我人生道路上给我极大的帮助。

程老师的朗诵也很好。记得那次诗歌朗诵竞赛时，程老师总是一遍遍耐性的给我们演示，告知我们朗诵的技巧。每学一篇课文，程老师也要让人起来朗读课文，读完后，程老师会订正他的错误，告知他那一点要用什么样的语气、语调来读。

这就是我的程老师，她为了让我们多读书，还给我们举荐了很多名著、给我们创办了读书角……她给我们付出了好多好多。

我的演讲到此结束。感谢大家！

我的老师演讲稿9

敬重的同学们，老师们你们好。

今日，我演讲的主题是我的志向。志向是力气的泉源、才智的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，志向被给予了更深的.涵义，志向是效益，志向是气魄、胆识和才智的显现。

假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否恒久坚守在你生活的岗位上？假如你要告知我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最漂亮的志向？你既然活着，你是否为了将来的人类生活付出你的劳动，使世界一每天漂亮？我想问你，为将来带来了什么。每个人都有自己的志向，我的志向是一名老师。老师是辛勤的园丁，给予了一代又一代的中华儿女才智。什么是春风是老师那神圣的恩情。什么是秋风？是老师看到学生成材后的笑。什么是暖和，是老师无微不至的关爱。我的志向是做一名老师，像您一样的老师，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。

我要努力奋斗，当一名优秀的好老师。

我的老师演讲稿10

9月的阳光像脆生生金灿灿的苹果一样，砸向每一个沐浴在阳光中、在空旷的校内里来去匆忙的身影，你们总是在我们到学校之前就早早地坐在办公室中，又总是在我们一个个都离开后在拖着乏累的身躯，最终看了看一眼属于你们的教室，检查了门窗关好了没，电器关好了没之后才迈开脚步，走向夕阳在最终的燃烧时的光辉。

备课、改作业、批试卷、帮我们选择试卷、为我们整理上课时要用的课件……累了、困了就枕着自己的胳膊趴在办公桌上眯一小会儿，过了十多分钟，你们在自私和无私之间迟疑不决，最终，又挣扎地从办公桌上爬起来接着工作;眼睛累了、酸了，就转过头看看窗户的'外边，看看春天嫩绿的枝叶和艳丽的花朵，看看夏天枝繁叶茂的大树撑开的一片绿荫，看看秋天火红的枫叶和满地的枯黄，看看冬天光秃秃的结了冰的树枝和间或来临的飞雪;手酸了，脚麻了，就站起来走一走，顺便看看自己的学生，看着我们脸上的高兴和悦耳的笑声，你们的嘴角微微上扬，在一张乏累不堪的脸上划出了好看的弧度……你们就这样，伴随着我们走过了春夏秋冬，你们是那么的坚韧，赐予我们数也数不尽的学问、社会道德和人生的价值。

“加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用学问甘露，浇开我们志向的花朵;您专心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝愿!”

我的老师演讲稿11

敬重的老师：

雄鹰痴迷天空，是为了看到更宽更远的世界，种子埋头大地，是为了长得更高更快，直到成为参天大树！

在我进入小学的课堂、进入学校的门槛，老师您就始终是我最高大、最漂亮的形象，小学生的感谢您，老师演讲稿。早上教我们背诵《弟子规》国学章节，让我们懂得进入学校就是要从最简洁的做人起先。敬重师长、团结同学、有爱谦恭、有规有矩。

在课堂上，老师您的讲课是那么好听、那么打动我们，所以每一次听讲我都是那么的欢乐兴奋，每一次做作业我都是很快地完成。每一天，我都希望早一点到学校见到老师您，告知老师我们多么喜爱您，我的作业做得很好、很工整。

我要感谢您老师，是您教会了我养成好习惯，让一窍不通、不懂规则的我，在课堂主动发言、仔细听讲；课外用《弟子规》的要求约束和激励自，在我做得不好的时候是您耐性的像妈妈一样慈爱地教育我，给我一把才智的钥匙，给我的心灵推开了一道渴望学习、渴求学问的大门，演讲稿《小学生的感谢您，老师演讲稿》。

我曾经在课堂胆子特别小，上课不主动发言，每当这个时候，老师您总是亲切又亲善地说：“上课要主动发言，说错了也没关系，只要敢说就是好样的”。这时我只要看到老师的眼睛里，流露出来的对我激励的目光，让我忽然觉得心里暖洋洋的。所以只要老师一提问题我总是踊跃举手回答问题。

感谢您，老师！是您的激励和笑容，让我在课堂上主动主动，增加了我回答问题的信念和志气，是您在我做得不好的时候，细心细致的讲解。为我在学习的路上遮风挡雨，您不仅仅传授我们学问，还教化我们如何做人做事。从学校的《校训》，从《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《高校》等国学里面一步步让我懂得了好多好多。

感谢您，老师！您在我心里播下了欢乐的种子，让我憧憬成为参天大树。在您的.教育下，我长大肯定会成为展翅与翱翔天空的雄鹰。

感谢您，老师！感谢您给我关怀、给我激励，始终陪伴我、教化我、激励我。

感谢您，老师！您教会我从小事做起、从身边做起、从课堂的点点滴滴做起。您教会了我《弟子规》最珍贵的东西就是感恩！有感恩的心灵望见的一切都是那么美妙。

感谢您，老师！在我们的心灵，您就是这样的漂亮！

我的演讲完毕，感谢大家！

演讲人：xxx

20xx年xx月xx日

我的老师演讲稿12

我心目中的老师是温顺而又拥有标准身高的身材，允许他有点近视，鼻子上面加一副眼睛，很有学问的样子。他的眼睛很亮，小一点儿也没关系，但是要会说话，能读懂我们的心思，像齐天大圣的“火眼金睛”。最重要的是：笑容必需阳光，既暖和又漂亮。

他学问渊博，读过很多书，博古通今。无论问题有多难，他都能分析的简洁明白。只要一听他的课，便能在快乐的`气氛中驾驭学问。

他还会讲一口美丽的一般话，级别最至少是一级甲等，可以跟中心的播音员比一比；他会写一手美丽的字，还是绘画高手，当我们在课堂上不懂红梅为何物时，他能在黑板上三笔两笔就画出活灵活现的图画；他还会说英语，也会教我们上网，最好还懂一些医学学问，当我们因贪玩不当心弄伤手指头时，能刚好为我们包扎。

他是我们的挚友，肯倾听我们的心声，并严守隐私，不像个大嘴巴到处嚷嚷；在我们孤独彷徨时，会来到我们身边给以激励；对学生一律同等，不认为好的同学就没有缺点，差的同学就样样不行；对贫困或外表有缺陷的学生，不会表面对他好，暗地里却排斥；尤其是他应无性别卑视，不重女轻男，成天只夸奖女生，指责男生；他还要肯陪我们一起做各种嬉戏，活动课不布置作业，让我们尽情地玩；我们不会做的，但却是很简单的事，他不会说：“你真笨！”“买块豆腐撞晕算了！”的话，顺便提一句，他肯定不是一个趁着各种节日，大收学生礼物、家长红包的“势利鬼”。

嗨！你喜爱我心目中的老师吗？

我的老师演讲稿13

敬重的各位领导，各位老师：

上午好！我来自老赵庄镇中学，我叫赵**，今日我演讲的题目是：我是老师。

说起老师，各位同学想必有许多话题。的确，除了家人，老师是和我们学生打交道最常见的人。细细数来，课程有十几门之多，从幼儿园到小学，再到中学，将来还要上高校，有多少位老师呢我想大家数都数不过来。始终以来，我们扮演的角色都是学生，换一个角度假如我们是老师，那又会怎么样

渐渐听听我的经验：一次老师去听课，临时由我来代课，无可奈何，只好赶鸭子上架。我呢在讲台上照本宣科地念答案。下面呢可谓一片沸腾：有的同学在下面窃窃私语，有的正在传纸条，有的眼神直盯窗外，有的同学趴到桌子上可能梦周公去了吧……。生气的我叫起了一位正在说话的同学：”你在干什么“那位同学却振振有词说自己在探讨问题。哎！叮铃铃，最终下课了，最终熬过了我上过的最长的一堂课。不知道该如何形容那种感觉，生气却又无法发泄，那种欲哭无泪的感觉，像是五味杂糅，弄不清什么味道。

狼狈不堪的我回到座位，生气的.心情渐渐缓和，我便起先反思：我们作为学生又是做的呢上课时的”柔声细语”，漫天飘舞的小纸条，某些学生的插话结舌，作业随随意便，甚至抄袭……，平日里这些对我们似乎都是平常事，但我们却忽视了一个人的感受——老师。当我们将老师的细心备课践踏的一文不值时，当我们将老师的谆谆教育抛之脑后时，当我们将老师的无私奉献熟视无睹时，我们有没有想过老师的感受有吗莫非我们不应觉得惭愧吗

当一次老师让我学会的不是如何做一名老师，而是如何做一名学生。我们又该如何做呢最至少，最根本的就是敬重：一声亲切的问候是敬重，上课时的仔细听讲是敬重，仔细完成作业是敬重，真诚的沟通是敬重，就连见面时打一声招呼也是敬重。我想我们能做的不只这些。

我是老师，并不是说我真得是一位老师，而是让我们都站在老师的角度去想问题，都把自己当成是老师，那么我想我们确定会更加理解老师，理解这份职业的辛苦。有了这份理解，我想是对全部老师的一份安慰。此时此刻，没有华丽的辞藻来修饰我的心情，没有更恰当的语言来表达我的内心，只想对全部的老师：”感谢您的教育，感谢您的关爱，感谢您的包涵，感谢您赐予我的一切！”

后记：尝试过做老师才让我懂老师，我想我以后会更加敬重老师，希望以后我真的成为一名老师，到那时，我能骄傲地说：”我是老师”。

我的老师演讲稿14

敬重的老师们，同学们：

大家好!

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飘舞，因此，我喜爱学问，更宠爱每一位教我学问的老师。

在六年的小学生活中，我相识了很多老师：有亲善可亲的数学老师，出口成章的语文老师，学问渊博的英语老师，风趣幽默的体育老师，多才多艺的美术老师……其中我最喜爱的老师就是我们的地理老师——程老师。

在我的眼中，老师是一个不论在校内里，在课堂上，还是在生活中，脸上总是带着亲善可亲的笑容的人。可是，虽然他时常挂着笑容，但是在课堂上他却是肃穆的;在工作上他是仔细的;在批改作业上他是一丝不苟的。在他眼里，全部的学生都是优秀的，他都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚的去面对每一位学生。依旧清楚地记得，老师那粗糙的双手是为了给我们批改作业而变成这样的。他很勤奋，无论是在批改作业上还是在讲课时，他都会仔细地对待;他很勤劳，每天都早早的来到学校帮助我们打扫卫生区;他很关切我们的身体，天冷了，他会提示我们多穿几件衣服。天热了，他会提示我们不要穿的太少衣服而着凉;他也很关切我们的学习，不论是语文、数学、还是英语他都一视同仁，样样都关切着。我们不会做的题，他会耐性的教我们;我们不懂的功课，他会耐性的辅导我们;我们考砸了，他会激励我们;我们考好了，他会表扬我们。他会时时刻刻都会教我们一些做人的道理。他的每一个动作，每一个眼神，每一个笑容，每一句话，我都深深的记在脑海里。

啊，老师，您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光!您的品行和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

啊!老师，在生活中，您就是我们成长的.守望者;校内里，您就是我们的挚友;课堂上，您就是我们的才智树。在心灵的空间，您就是我们心灵的医生、志向的路途，您是引领我们前进的航标灯，是辛勤的园丁，细心栽培我们这些含苞待放的花朵。您恒久是我最敬重的老师!

我的老师演讲稿15

敬重的各位领导，各位老师：

大家好！

岁月无痕，我自踏上幼教岗位以来，已历经了十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的华蜜，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的欢乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着犹如孩子般透亮的心灵，简洁的欢乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯净、绚丽的事业。

一、宠爱--让我走上了幼儿园英语老师之路

我是一名幼儿老师，因为喜爱孩子，所以选择了这个职业。我又是一名英语老师，因为喜爱英语，所以我才会对英语教学“情有独钟”。在平常的教化教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们欢乐地学着英语，我就特别兴奋。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了幼儿园英语老师之路。爱，是我投身于幼教事业的原动力。

二、支持--让我拥有了坚毅的后盾

我在幼教这个岗位上一干就是十七年，从事幼儿英语教学也有九年了。回顾这九年来的英语教学之路，首先我得到了领导的支持，再加上自己的虚心好学，给自己的英语教学奠定了很好的基础。每当我遇到英语教学上的难题时，园长都会激励我，并给我创建了很多学习的机会，请专家指导我的教学等等。有了领导的支持，我就像雨后春笋一样快速成长起来，幼儿园就是我成长的摇篮！

三、学习--让我得到了不断的超越

xx年我有幸参与了xx小学英语老师的培训。在这里我学到了纯正的美语，培训我们的老师有外国语学校的英语名老师和外籍老师，这次的培训对我的口语练习供应了很好的帮助。xx年园领导又给了我一次学习的机会，去xx幼儿园拜师学艺。xx幼儿园是英语特色幼儿园，在xx年已经出版了自己的英语教材，她们的老师有丰富的英语教学阅历。为了能够在自己的教学中少走弯路，园领导就让我去xx幼儿园见习一周，在这一周时间内，我吃住在幼儿园，细致视察孩子们的英语活动，虚心地向有阅历的老师学习。xx幼儿园的见习活动，让我在英语教学中有了努力的方向，在自己的头脑中已经初步构建了本园的`英语教学目标，这次学习给了我一次锻造的机会！

xx年我参与了xx幼儿园嬉戏课程的培训，在参观过程中，我又把目光投向了幼儿园里的英语教学活动，因为在当时xx和xx的英语教学开展得红红火火，所以我把握机会，向xx幼儿园里的老师学习，其中印象最为深刻的是幼儿园里的外籍老师。他们上课的模式颇为新奇，孩子们在他们的带动下饶有爱好地上着英语课，他们是带班老师，他们教