幼儿园小班教案《贪吃的变色龙》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班教案《贪吃的变色龙》一、教学目标1.知识目标能正确说出变色龙是一种爬行动物。能认识并说出变色龙的样子。能用自己的语言描述变色龙的生活习性。能通过图画故事感受变色龙的变色特点。2.能力目标能够通过听、说、看、做等方面的活动，提高语言表达能力和交流能力。能够用多种形式充分表现主题情感，提高自身审美能力和综合艺术素养。3.情感目标培养幼儿对生物多样性的兴趣和好奇心，关注自然环境。培养幼儿的公平意识和分享精神，学会与他人交往。二、教学内容1.教学重点学会描述变色龙的生活习性。理解并感受变色龙的变色特点。2.教学难点能够用自己的语言描述变色龙的生活习性。能够通过图画故事感受变色龙的变色特点。3.教学准备课件：变色龙生活环境、变色龙的外貌。用品：绘画纸、彩色笔。4.教学方式故事引导法：导入故事情境。呈现法：呈现变色龙生活环境、变色龙的外貌等信息。问答法：回答老师提出的问题，或进行小组讨论。基础训练：针对教学目标与难点的训练。创造形式：绘制变色龙图画。5.教学流程时间教师活动学生活动2分钟教师引导学生进入故事情境。学生仔细听取老师的引导，进入幼儿乐园。5分钟教师通过PPT进行变色龙的生活环境、外貌等介绍。学生在听取老师介绍的同时，观察PPT图片。5分钟教师引导学生说出变色龙的生活习性。学生根据教师的引导，说出变色龙的生活习性。5分钟教师引导学生感知变色龙的变色特点。学生根据教师的引导，感知变色龙的变色特点。10分钟教师组织学生进行小组讨论及展示。学生围绕变色龙的生活、特点等展开讨论。10分钟教师引导学生绘制自己的变色龙图画。学生根据教师的引导，绘制自己的变色龙图画。5分钟教师引导学生交流自己的绘画作品。学生将自己的图画拿来交流。5分钟教师及时评价学生的绘画作品。学生聆听老师对自己的评价。三、教学反思在教学过程中，我充分引导学生感知自然环境，通过生动形象的故事和绘图的活动形式，让学生更好地理解和探究变色龙的知识，激发了学生对自然界的兴趣。同时，我注重培养学生的交往能力和情感意识，采用了小组讨论和互动交流的方式，让学生充分参与到教学中去。在评价方面，我充分肯定了学生的表现，及时给予了鼓励和肯定，让学生更加积极参与到学习中去。但是，在教学过程中，我也存在一些问题。例如在小组讨论和图画展示环节，缺乏充分的引导和规范，出现了学生交流不积极、图画乱画等问题。同时，在教学评价方面，我也存在一些不足，没有给学

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