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文档简介

《蛇偷吃了我的蛋》读本分析江宁区广博苑幼儿园

李倩这是一个轻喜剧的故事，这是一个相互关心、团队协助的故事。《蛇偷吃了我的蛋》以“我的蛋被蛇偷吃了”为核心，阐述了大大咧咧的鸡妈妈帮助鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈找蛋，最终却发现是自己的蛋被蛇偷吃掉的过程。

读本故事情节简单，以重复故事情节为主，内容紧张而生动有趣。以“蛇到底偷吃了谁的蛋”？为引入，一直牵引着孩子们主动去思考、猜测故事的情节发展，始终紧急抓住孩子的注意。结果却出乎意料的原来被偷的是鸡妈妈自己的蛋，多少让人哭笑不得，增添了故事的趣味性，很适合小班幼儿的年龄特点。

但故事到最后留下了一个开放性的结局，留下了更大的想象空间。图画语言认知情感图画：艺术表现；关键信息；重要细节材料与笔触运用了铅笔勾线、彩色蜡笔涂色晕染的创作方式,画面色彩自然清新，富有田园气息。色彩与造型：以绿色为基调，突显春天的季节特点，用养眼的绿色，让幼儿能安静地阅读图画书。图画：艺术表现；关键信息；重要细节开本：25开，横开本，适宜幼儿阅读装帧：跨页：与故事展开的开阔场景——“河边”相契合满版（出血）的设计：随意洒脱、稍显凌乱的线条，营造了紧张不安的气氛图画：艺术表现；关键信息；重要细节关键信息：表情、动作的变化。夸张的造型将主角的外貌特征、动作神态勾勒得惟妙惟肖例如：在河边散步的时候，鸡妈妈的表情是轻松惬意的；发现蛇偷了她的蛋时，眼睛瞪得溜圆；发现自己的蛋丢失时，翅膀举得高高的，羽毛像炸开似的了图画：艺术表现；关键信息；重要细节封面正中间是一窝蛋，预示着本故事的内容与蛋密不可分。在画面的四角，按顺时针排列四个动物妈妈，暗示了角色出场顺序。图画：艺术表现；关键信息；重要细节扉页中再次出现与封面一样数量的蛋，突出故事的主要线索。图画：艺术表现；关键信息；重要细节封底出现了一条大肚子的蛇，引发读者的再次猜测。语言：语言风格；动词通过“报说丢蛋——数蛋——发现没有丢蛋——找另外一位妈妈报信”的相似环节一再上演。这些语句的反复出现，不仅有助于幼儿理解、记忆故事，而且有利于幼儿模仿角色的语言。语言：语言风格；动词；如：鸡妈妈连忙跑去找鸭妈妈。

鸭妈妈游回家去数蛋。

鹅妈妈游回家去数蛋。

乌龟妈妈爬回家去数蛋。通过动词的学习，了解动物的行走特点。认知：数量关系；大小不同；不同种类的不同认识一些会生蛋的动物，并愿意继续寻找会生蛋的动物（显性的）掌握数量关系，学习点数5以内的数（始终贯穿其中的）一、二、三、四、五，一个也不少。认知：数量关系；大小不同；不同种类的不同大概了解不同动物蛋的大小都不同（隐性的）鹅蛋乌龟蛋鸡蛋鸭蛋认知：数量关系；大小不同；不同种类的不同

关注不同动物爪子的不同（隐性的）情

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