2023年小班学期工作计划模板集合八篇

2023年小班学期工作计划模板集合八篇小班学期工作安排篇1

一、班级状况分析

我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平常由老人照看的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教化环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的实力相差甚远。如：语言理解和表达实力都较差，老师的话听不懂，不会说一般话，很少有幼儿用一般话与老师沟通；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严峻，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，特别娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理实力差，有的幼儿连最简洁的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严峻等等。因此，本学期，我们将在充分视察了解幼儿的基础上，依据《纲要》、《指南》，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力、行为规范和学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐的成长。

二、指导思想

依据《纲要》、《指南》精神，遵循以幼儿发展为本的理念，依据本班幼儿的实际状况，结合园务安排，从培育幼儿最基本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子

三、本学期目标

（一）重点目标

1、培育幼儿最基本的生活自理实力和行为习惯，使幼儿积累一些平安常识，学习爱护自己，逐步适应集体生活，体验与老师、同伴一起生活的欢乐。

2、初步学会运用一般话与他人交谈，情愿和老师、同伴沟通。

3、学习和初步驾驭一些简洁的基本动作，对运动有初步的爱好。

4、初步培育幼儿听的`习惯，利用自然材料在老师的引导下，初步尝摸索索活动。

5、喜爱玩嬉戏，初步懂得要遵守嬉戏规则。

（二）基本目标与措施

生活活动目标

1、较好地适应幼儿园的环境，渐渐喜爱幼儿园。

2、初步能独立吃完自己的一份饭菜，学习正确洗手，穿脱掉衣服、如厕，情愿做力所能及的事。

3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。

4、知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼貌用语。情愿与同伴友好相处，体会与老师、同伴共处的欢乐。

5、初步了解自己的身体，在老师的引导下，初步积累一些平安常识，学着爱护自己。

6、爱惜玩具和物品，学着整理和整理。

措施：

1、老师热忱接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。

2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用

自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。

3、激励幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。

4、利用接送时间，激励幼儿与老师、同伴主动打招呼。

学习活动目标：

1、相识自己，初步懂得爱护自己，在嬉戏中体会自己正在长大。

2、亲近大自然，有初步探究四周事物的爱好，喜爱在老师的引导下尝摸索索和相识各种事物。

3、初步了解自己四周的人，用各种方式表达自己的情感。

4、乐意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。

5、学习和初步习惯运用一般话交谈，情愿把自己的想法和须要说出来，乐意回答别人的提问。

6、初步培育幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的爱好。

7、乐意跟着老师唱简洁的歌曲，乐意学着做简洁的仿照动作。

8、初步尝试用一些简洁的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的粗略特征，体验欢乐。

措施：

1、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。

2、在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探究欲望。

3、在一日活动中注意个别差异，对不同实力的幼儿提出不同的要求。

4、依据幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，激励幼儿学说一般话。

5、通过为幼儿供应一些自然材料，开展一物多用的教学活动。

运动目标：

1、在老师引导下，喜爱做仿照操和徒手操。

2、喜爱参与体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验运动的欢乐

3、喜爱尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的阅历。

4、在老师的提示下，留意平安，不做危急动作。

5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动。

措施：

1、通过学习新的律动、徒手操，增加幼儿动作的协调性。

2、保证每天2小时的户外活动时间，合理支配

活动内容，激发幼儿参加活动的爱好。

通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动供应足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。

4、冬天时，激励幼儿主动参与熬炼，增加体质，提高对疾病的反抗力。

嬉戏目标：

1、幼儿喜爱玩嬉戏，在嬉戏中能与同伴欢乐相处，并初步懂得要遵守嬉戏规则。

2、对角色嬉戏感爱好，初步知道扮演角色来进行嬉戏。

3、知道要爱惜玩具，乐意学着整理并把玩具送回原处。

4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。

措施：

1、为幼儿创设良好的嬉戏环境，供应相宜的嬉戏场地和玩具材料。

2、保证幼儿足够的嬉戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展嬉戏。

3、在嬉戏中，老师要注意对幼儿的视察指导，逐步提高

幼儿嬉戏水平。

4、各类嬉戏穿插进行。

5、活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动结合，激励幼儿多动手、多操作。

四、家长工作：

1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教化问题上所持的观点。

2、资料信息：利用通知、定期更换《家园栏》、的内容刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况。

3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园沟通。

五、个别教化：

1、针对吴石东小挚友的抓人、咬人现象进行教化，并与家长取得联系，家园共同教化。

2、对黄天宇、郭倪一等小挚友的攻击性行为刚好进行教化。

3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行教化。

4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不愿动手

做的

幼儿老师进行个别教化。

六、行事历：

九月份

1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、老师和同伴，渐渐适应幼儿园的环境，并情愿上幼儿园。

2、常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。

3、召开家长会。

4、开展主题活动“小宝宝”的活动。

十月份

1、进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。

2、加强对幼儿听的习惯培育，知道用一般话和老师、同伴沟通

3、向家长开放半日活动。

4、生活自理实力学习：学脱掉衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。

5开展主题活动：我和我家

十一月份

1、接着加强各项常规教化

2、生活自理实力学习：学习扣纽扣

3、开展主题活动：苹果和橘子、学本事

十二月份

1、生活自理实力学习：学折衣裤、学拉拉链

2、开展拍球竞赛

3、开展主题活动：小司机、过新年

一月份

1、开展主题活动：冬天不怕冷。

2、班级工作总结

小班学期工作安排篇2

一、现状分析：

本学期，我们小班共开设6个班级，现有老师14名，其中，17年以上的阅历老师4名，其中3名是园骨干老师，5至17年的成熟型老师5名，5年以内的职初老师5名。

年级组的优势和不足：

(一)优势

1、从上述的表格我们不难看出，本学期，我们年级组的师资力气还是比较坚实的，5年以上的成熟型老师以及17年以上的阅历型老师共9名，已经占据了整个年级组成员的大部分，使得我们年级组的中流砥柱更显壮大，为教研的有效和教学的有效供应了较好的保障。

2、近几年，我们年级组的师资始终是比较的稳定的，组室成员的调动比较的少，因此，组室成员之间相互都比较地了解，工作中体现了肯定默契，为年级组的可持续发展奠定了基础。

3、在近几年园部和年级组的各项活动中，我们各层次老师都有了肯定的发展和提高，特殊是职初老师在向成熟型老师转变的过程中，不仅自身的专业技能技巧有了很大程度上的提高，教化教学的实力也得到了有效地提升。

4、园本教研在不断地实践中颇有成效，老师在教研活动中的主动性和主动性有了很大程度上的提高。

(二)不足

1、在我们的年级组成员中，虽不乏成熟性和阅历型老师，但职初老师也是占了肯定的比例的，她们的专业技能及教化教学实力是相对薄弱的，对小班幼儿年龄特点的了解不够清楚的，这无疑都将延缓职初老师成长的速度，成为我们教研组的一大弱区。

2、在上学期多形式的课程实践活动中，我们发觉，虽然老师对于课程的执行力有了肯定的提高，但还是存在很多的问题的，老师的教化才智在其中并没有很好的得到挖掘和体现。

3、在争创优质幼儿园的过程中，我们对于一日活动中各个环节中细微环节地把握还是比较的欠缺的。

二、指导思想：

年级组存在的优势和不足，为我们今后一阶段的教研工作明确了方向，我们将主动以上级教化部门的会议精神为指引，以园务安排和业务安排为引领，以本组的优势与不足为基准，通过开展形式多样，内容丰富的园本教研活动，提升老师各方面的实力及素养，以促进幼儿的健康全面发展，为争创优质幼儿园夯实基础。

三、本学期目标：

1、提升老师对新教材的研读、应用等实力，会合理地运用新教材。

2、课程实施过程中注意其规范性和有效性，提高老师对课程的执行力。

3、一日活动的设计与组织能注意细微环节的把握，使一日活动更趋完善。

4、职初老师不仅能在专业技能上有所进步，而且能在教化教学上有所提高。

5、成熟型及阅历老师能渐渐形成自己的教学风格和特色。

6、注意各类资料的积累，案头资料齐全、有质量。

7、园本教研突显实效，使组内老师真正成为教研活动的主角。

8、充分利用家园互动，提升老师家长工作的实力。

9、专题探讨踏实、严谨、能人人参加，渐渐提升老师的教科研实力。

四、常规探讨：(常规工作)

1、研读小班幼儿的年龄特点，为老师的日常工作供应了清楚的理论支持。

2、接着通过自学、组内沟通等形式研读《运动》、《生活》、《嬉戏》、《学习》教材，能合理、有效地运用新教材。

3、园本课程在实施、反思、再实践的过程中不断进行完善。

4、主题的开展、沟通、资料整理等工作将一如既往的仔细完成。

5、通过集体备课提高老师设计各类活动的实力。

6、通过现场教学解剖、模拟小课堂、名师仿照课等活动提升老师的教化教学实力。

7、班级各类环境创设不仅能体现小班幼儿的年龄特点，而且能有效和幼儿进行互动，并凸显童趣、精致、美化等特点。

8、在园长、教研组长、骨干老师的随堂听以及同伴间的互好听过程中，老师不断把握好一日活动的各细微环节，使一日活动日更完善。

9、刚好上交各类案头资料，通过同伴互助、年级组长检查反馈等，使得各类资料更趋规范，更有质量。

17、单双周的教研活动，双周每班设计并组织一次教研活动，使教研活动更具安排性、实效性，使老师真正成为活动的主角。

18、开展专题探讨，不断提升老师的教科研实力。

五、专题探讨：(重点工作)

专题内容：

实现有效家校互动，培育小班幼儿科学的行为习惯

专题背景：

时任小班的我们觉得，如今刚入园的幼儿，认知方面较以往的幼儿有了明显的提升，但是，由于生活条件的不断优越以及家庭成员的过分宠爱，幼儿行为习惯没有以前的幼儿好，如就生活习惯而言，挑食的幼儿越来越多，进餐时保持几处干净做得并不是很好，自我服务实力不强，如穿脱衣服基本不大会等等;就学习习惯而言，轻声表述，宁静倾听的习惯等都是不尽如人意的。而小班第一学期，正是培育幼儿科学行为习惯的关键期，因此，通过家校互动，家园同步进行培育，肯定能取得良好的成效。

方式、方法：

通过与园部的家长学校各类活动相结合的方式、年级组大型的家园互动活动、各个班级因班制宜的各类家园互动活动，培育幼儿科学的行为习惯。

目标：

1、探究培育小班科学行为习惯的有效的家园互动的途径和方法。

2、幼儿具有科学的.行为习惯。

3、挖掘老师的教化才智，提高老师家长工作的实力。

措施：

1、仔细研读小班幼儿的年龄特点，对幼儿应具有的科学的行为习惯进行梳理。

2、共同商讨有效的家校互动的途径和方法，为实践操作奠定坚实的基础。

3、通过开展形式多样的家园互动活动，培育幼儿科学的行为习惯。

4、定期对专题的开展状况进行沟通探讨，解决专题探讨过程中出现的问题。

5、通过实地观摩活动，解决实践中存在的一些详细的问题。

6、开展年级组展示活动，突显专题探讨的成效。

结果呈现形式：各类活动的安排、小结、照片、案例等。

六、青年老师的培育

1、每次教研活动前几分钟的“心灵鸡汤”，使职初老师的心灵得到净化。

2、接着对非师范类的新老师进行技能技巧的培训，以每月一重点的形式绽开。

3、通过师徒结对带教活动，使职初老师更快更好地胜任班主任工作。

4、通过随堂听、互好听等活动，让青年老师不断进行反思，提升青年老师活动组织的实力。

5、在园部及年级组的各类活动中，多为青年老师供应机会，搭建平台，使其在各项熬炼中得到提高。

小班学期工作安排篇3

1、介绍本班的老师

2、本班幼儿状况我们班孩子40人，男22人，女18人。

我们这班的孩子都很聪慧，表现在孩子的语言表达实力、接受实力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素养在提高，对孩子教化方面投入的精力多了。注意对孩子的实力培育了。但是也有值得我们家长留意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，还有的小挚友攻击性行为等等。A、学会共享多教化孩子和小挚友共享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人共享也是一种欢乐。B、学会礼貌要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见起先，从小养成良好的文明行为习惯。

3、自理实力培育孩子的自理实力

是本学期的工作重点，我们要教他们驾驭基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要刚好去，有相当部分的孩子起床后不情愿自己试着穿，完全等老师来帮，许久下去天冷了孩子简单生病，所以请大家在家也留意让孩子熬炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应当能做到。

4、学习方面孩子刚起先上幼儿园，

每天都会有很大的进步，他须要我们激励，请我们对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的爱好。幼儿园的学习活动注意孩子的体验，从动手中学习学问，为此在学习中要家长参加活动打算。a、学问阅历上的打算幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，须要家长带孩子走向广袤的生活空间，以获得感性学问。在班级开展教学活动时，假如幼儿没有感性阅历，活动很简单机械和说教。因此，家长给孩子的学问和阅历的铺垫是很重要的。如相识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性阅历，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的阅历范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的改变”，假如没有家长的'协作，幼儿园的孩子就不能真正接触和视察到月亮的改变，教学也就没有了阅历依托。b、材料上的打算现在新的教化观念告知我们：要教孩子学会学习，解放孩子的手脚，让孩子去探究、去发觉。要支持孩子的这一行为，必需打算充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去打算明显是势单力薄的，因此我们请家长挖掘周边的资源，为孩子打算操作材料。

5、介绍本园一些规定和措施○幼儿健康保健及请假事宜

（1）、若您发觉宝宝有下列不适状况，请勿必留在家中休息以免传染，并刚好报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

（2）、幼儿病症较稍微或痊愈后上学，请特殊告知老师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药托付书。

（3）、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告知老师。

（4）、幼儿请假请打电话通知老师，幼儿离园超过5天方可退膳。○联系方式最终我们想对每个家长挚友们说，每个孩子都平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，假如你们在以后的教化中发觉什么问题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师刚好沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教化孩子须要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！感谢大家！

小班学期工作安排篇4

一、指导思想：

依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教化。”为指导思想。

二、班况分析：

我班现有幼儿32名，其中女生16名，男生16名。小班幼儿的自我爱护实力较差，平安意识薄弱。

三、工作目标：

1、促进幼儿身心健康发展。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、详细实施方案：

(一)一日活动中的体现：

1、早上来园时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小挚友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。早上带药来的幼儿，请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，老师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。

2、幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤。

3、晨间谈话或教化活动时，老师要教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿识别特别号码的用途(如110、119、120)。遇到危急时，教化幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。

4、幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，老师要教化幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

5、户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外。老师要留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时老师肯定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6、离园接送时，两位老师都必需在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。

7、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

(二)家长工作中的体现

1、老师要与家长签定《幼儿园平安责任书》，明确责任，使家长成为园外平安教化的老师，负责正的确施家庭中的平安教化。

2、向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)，主动做好平安防范工作。

3、让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。

(三)老师工作中的体现

1、老师要有剧烈的平安爱护意识，要加强责任心，要时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。

2、老师要刚好解除班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。

3、保育老师要做好午睡值班工作：要仔细巡查发觉问题刚好处理。

4、老师要常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。

总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的平安工作安排，我们将尽自己的一切实力爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

五、活动支配：

1、二月份：不跟生疏人走

2、三月份：平安玩滑梯

3、四月份：防火小能手

4、五月份：过公路

5、六月份：相识特别的电话号码110、119、120

小班下学期平安工作总结

学期一转瞬就结束了，在学期初的时候，依据本班幼儿的特点我们制定了班级平安工作安排，在学期中，我们依据制定的安排进行幼儿平安工作，现将工作状况总结如下：

一、对幼儿进行常规教化。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小挚友都必需牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危急”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗?”等。因为本班幼儿多为新生，我们在开学初着重加强入园和离园的平安教化和指导，教化幼儿不跟不相识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教化。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿渐渐适应幼儿园的'集体生活，我们又进行了户外活动和运用大型器械的平安教化。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿的卫生教化，使幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯。

二、班级人员做好平安自查工作。

随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。仔细的填写平安工作自查表并刚好的上交园长。每天对班上的设备设施进行检查，发觉问题刚好赐予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的平安。

三、做好家长的平安工作。

家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，我们给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。

平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为老师平安工作要经常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康，欢乐的成长。

小班学期工作安排篇5

九月安排

1、做好开学工作，布置好环境，迎接新生。稳定幼儿心情，组织丰富多彩的嬉戏活动来吸引幼儿。通过“以大带小”的活动，帮助幼儿逐步适应幼儿园的一日生活。

2、本月重点帮助幼儿熟识幼儿园一日常规，指导幼儿正确洗手，运用自己的毛巾、茶杯，相识自己的座位，能宁静地午睡。

3、完成主题墙饰、自然角、评比角等环境创设，引导幼儿视察和参加班级环境，让环境发挥教化功效。

4、将视察到的幼儿在园表现状况，刚好和家长沟通、沟通，并了解其孩子的特别状况。

5、召开家长会，了解幼儿的个体发展状况，向家长介绍本学期的培育目标和教化方法。

6、6、开展“亲亲热热幼儿园”主题活动，引导幼儿熟识环境，能高兴奋兴上幼儿园，感受老师像妈妈的情感。

九月小结

刚开学时，我班幼儿状况比较困难：有一部分幼儿不哭闹，但爱争抢，爱大声叫嚷，没有规则意识：而另一部分幼儿则哭闹状况比较严峻。有的幼儿哭闹不止、有的幼儿大发脾气，每天来园都要在老师手上挣扎一番、还有的幼儿拒绝进食睡觉……针对这些状况，我们采纳不同的手段和方法，依据不同孩子的状况，并抓住幼儿哭闹的间歇时间，开展嬉戏来吸引幼儿的留意，还和楼上哥哥姐姐进行大带小活动，帮助孩子们感受上幼儿园的欢乐。2周后就进行户外出操、区域嬉戏等，使幼儿的一日生活正常化，还播放美丽的音乐稳定孩子心情。经过几周的努力，大部分幼儿的心情得到了稳定，班级常规也进入轨道。

刚刚进入集体生活的孩子在习惯上有许多不同点，有好的.、有坏的。我们紧抓常规教化，从一点一滴起先教起，如椅子的摆放、玩具的取拿、进餐等等，使幼儿在园生活有规律，养成良好的习惯。不过还有不少幼儿喜爱乱跑、不太会举手回答问题，有些常规虽一再指导，但反复时有发生，如洗手，下月还将对个别幼儿多赐予督促和指导。

9月中下旬我们还召开了家长会，本次的家长会以班级的形式开展，我们向家长介绍了班级状况、本学期的主要教化内容和目标以及须要家长协作的地方，最终我们也听取了家长的看法，我班的家长开完会后比较协作，对我们的工作赐予了支持和理解。

小班学期工作安排篇6

一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心，接着深化领悟和把握《纲要》和《规程》的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育教化工作，小班其次学期班级工作安排。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。

二、状况分析：

本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新起先教。以下是本学期的工作安排。

三、本学期工作目标：

1.切实做好班级平安工作，以幼儿的`平安为一日的重点工作。

2.结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教化活动，增加其自我爱护意识与实力。

3.加强新生的常规管理工作。

4.提高幼儿的口语表达和表现实力。

5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。

6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。

7.爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整齐

四、老师任务

1.发挥老师的特长，创建性的开展好班级的特色活动。

2.老师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。

3.扎实、仔细的开展每天的教学活动。

4.创设富有特色的班级区角环境。

5.组织、支配好各种大型活动，做到有打算，有效果。

五、家长工作：

幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

1.用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。

2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。

3.设置家园联系栏，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。

4.每天把家长的建议和要求记录下来，刚好地加以解决。

5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况

小班学期工作安排篇7

一、指导思想

以新《纲要》为工作指南，比照《武汉市托幼机构卫生保健》的要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡化管理，提高保教质量。

二、工作目标

1、把平安卫生工作放在首位，强化平安防范意识，确保幼儿平安。

2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关。

3、依据幼儿身心发展的特点，加强平安健康教化，提高幼儿对平安健康的相识，把健康教化渗透到幼儿的一日生活中。

4、严格根据《武汉市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在妇幼保健所领导的指导下，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度和各项台帐。

三、主要工作

(一)平安工作细致化

1、加强对师生的平安教化，利用嬉戏和各种活动教给幼儿一些平安学问和技能，保健老师利用晨检和讲座有关平安学问。

2、抓好平安工作的日常管理，严格执行门卫制度和幼儿接送制度，运用好《接幼证》，保证幼儿平安、有序地离开幼儿园，防止幼儿丢失。

3、照实做好事故登记工作，一旦发生意外事故，刚好做出反应，妥当处理，并向家长做好说明工作，削减影响。日常工作中做好防范工作，确保无重大事故发生。一般外伤事故(如鼻出血、擦破皮、肿块)限制在2%以内。

4、坚持执行平安卫生检查制度，双周一次。发觉隐患，刚好处理。

(二)保教措施常常化

1、保健老师要加强业务学习，专研业务，提高服务于人的水平，要主动向妇保所医生求教，接受医生指导，正确运用卫生保健系统软件，提高卫生保健的'业务学问和技能，娴熟地为幼儿服务。

2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。根据物品消毒常规要求定期定时进行消毒，限制疾病发生率。

3、加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等赐予特殊照看和护理。

4、落实健康教化的内容，保证健康教化的时间，心理保健、生理保健并重，保健老师开办健康教化专题讲座，多采纳多媒体协助教学手段，留意信息反馈，保证讲座的效果。

5、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。

(三)伙食品种多样化

1、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，匀称安排饭菜，保育员刚好送到班级，各班老师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设开心宽松的进餐环境，激励幼儿吃饱吃好。

2、食品选购 定点定期结算，由专人负责。按实际人数合理选购 ，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。

3、依据养分分析结果、膳食评估看法反馈、幼儿养分需求等项指标，保健老师反应到园务处，制定食谱，保证供应。各班老师加强教化，教化幼儿不剩饭菜，样样都吃身体好。做好饮水供应工作，保证幼儿口渴时喝到开水。

四、详细工作支配

三月份：

1、依据上级以及我园的安排精神，仔细制定好卫生保育安排。

2、召开保育员会议。

3、搞好操场的卫生工作。

4、做好幼儿园设施的检查以及开学所需物品的选购 工作。学习用品、生活用品分发到各班级。

5、组织各班为幼儿测身高、体重，做好评价、分析、汇总，公布体弱儿、肥胖儿的名单，抄送各班，加强管理。

6、保育员进行分工，落实责任并组织保育员学习有关物品的消毒方法，并添置日常保健用品，如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。

7、各班加强对幼儿进行平安、生活、卫生教化，建立良好习惯。特殊是小班幼儿，各老师尤其要重视他们的卫生习惯培育。

8、加强晨间检查，全日视察记录，限制春季流行病。

9、每周制定带量食谱并公布，教化幼儿不挑食、不剩饭等。

10、各保育员要严格遵守消毒原则，定时消毒并有记录。

11、幼儿膳食养分分析。

12、平安工作及午睡、午餐、晨间卫生检查。

13、月底各班让幼儿带回被子、枕头，请其家长清洗并暴晒。

14、充分利用家校路路通，给家长宣扬有关保健学问。

四月份：

1、坚持消毒，限制流行病常见病的发生，每天晨检时留意每个幼儿的身体状况，并刚好协作班主任做好视察与记录。

2、天气转暖，各班要教化幼儿留意个人卫生。

3、与老师们商讨食谱，改善幼儿伙食。

4、每周制定带量菜谱，食谱养分分析，加强午餐管理。

5、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

6、平安工作、午睡、午餐、卫生检查。

7、召开保育员例会。

8、月底各班让幼儿带回被子、枕头，请其家长清洗并暴晒。

9、各保育员要严格遵守消毒原则，定时消毒并有记录。

10、接着做好幼儿保健软件的输入工作。

五月份：

1、接着仔细细致地做好晨检工作。

2、常常刚好地检查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒记录状况。

3、每周制定带量食谱，进行养分分析。

4、依据养分分析刚好调整菜单。

5、协作好妇保所对幼儿的“六一”体检工作。

6、月底各班让幼儿带回被子、枕头，请家长清洗并暴晒。

7、平安工作，午睡、午餐、卫生检查。

8、检查保育员工作流程，确保保育工作质量。

9、保育员例会。

10、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

六月份：

1、天气转热，晨检工作仔细细致，发觉异样幼儿刚好处理。

2、幼儿被褥更换席子。

3、各班接着加强幼儿午餐、午睡习惯的培育。

4、每周制定带量食谱，进行养分分析。

5、平安工作，午睡、午餐、卫生检查。

6、期末各班组织全体幼儿测量身高、体重，中大班要测视力，保健老师做好评价及汇总。

7、各班依据幼儿来园实际天数结算伙食费。

8、保育员例会。

9、保育员席子擦洗整理归好。

10、清点各类财产的运用和保管状况，并进行整理和归类。

11、本学期幼儿保健工作总结。

12、整理本园的保健工作资料存档。

小班学期工作安排篇8

一、状况分析

本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教化教学带来肯定的困难。通过跟家长交谈以及最近一段时间的视察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小挚友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理实力很差。

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小挚友这种打人、掐人的现象尤为严峻。

4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教化，主动协作老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教化，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的主动协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教化跟培育他们。

二、工作要求

1、思想品德教化。

（1）培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园（二月）。

（2）培育幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活动（二月）；

（3）培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。（三、四月）学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）；

（4）培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气（三、四月）；

（5）增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔（五、六月）；

（6）培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）；

（7）平安教化、酷爱劳动培育（整个学期）；

（8）培育幼