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文档简介

冀美2011版六年级美术上册《顽皮的猴子》教学设计一、教学目标了解中国传统故事《西游记》中的角色形象——孙悟空的形象特点和意义；通过绘制孙悟空的形象，提高学生观察、想象、表现的能力；培养学生爱国爱民、勇敢无畏的精神。二、教学内容学习《西游记》中孙悟空的形象特点；学习国画人物的基本构图方法和表现技法；通过绘制孙悟空的形象，锻炼学生的想象、表现能力；介绍故事精神，培养学生爱国爱民、勇敢无畏的精神。三、教学重难点学习国画人物的基本构图方法和表现技法；通过绘制孙悟空的形象，锻炼学生的想象、表现能力；介绍故事精神，培养学生爱国爱民、勇敢无畏的精神。四、教学准备绘制孙悟空形象的视频、图片等教学资料；成品示范图；绘画材料：学生素描本、铅笔、彩笔。五、教学过程第一课时1.导入（5分钟）通过漫画、锻炼尺、照片等教具简单介绍孙悟空形象。2.讲解（15分钟）通过教学视频、图片等资料，详细讲解国画人物头部、身体、衣物等基本构图方法和表现技法，学生做好笔记。分组练习，对头部、身体、衣物等要素进行练习，以便更好地掌握国画人物的构图方法和表现技法。3.操作（20分钟）老师现场教授孙悟空形象的画法，并重点讲解细节部分的构图方法和表现技法。示范绘制孙悟空的形象，并带领学生跟随操作，完成一张孙悟空的形象画作。4.作业布置（10分钟）要求学生回家自己练习绘制孙悟空的形象，为下节课作准备。第二课时1.课前回顾（5分钟）老师简单回顾上一节课的内容和孙悟空形象的表现方法。2.画作展示（10分钟）学生一人一幅地展示自己练习的孙悟空画作，并在学生和老师的共同讨论下进行评价。3.讲解（15分钟）介绍《西游记》故事精神，帮助学生更深刻地理解孙悟空形象的特点和意义。分组练习，针对故事中的孙悟空形象进行表现练习。4.操作（20分钟）老师指导学生根据故事情节和孙悟空形象的特点、意义等，进行创作绘画练习。学生根据教师要求，进行绘画创作。5.作业布置（10分钟）要求学生回家自行完成绘制孙悟空故事形象创作作品，为下节课交作。第三课时1.课前回顾（5分钟）老师简单回顾上一节课的内容，帮助学生更深入理解《西游记》故事和孙悟空的形象特点及意义。2.创作展示（15分钟）学生展示自己绘制的孙悟空故事形象创作作品，并在学生和老师的共同讨论下进行评价。3.引导（10分钟）通过绘画作品评价和讨论的方式，引导学生感悟故事中孙悟空形象表现出的精神特质和深刻含义，培养学生的爱国爱民、勇敢无畏的精神。4.总结（5分钟）对本节课的教学内容和效果进行总结。六、教学评价学生能够掌握国画人物的基本构图方法和表现技法；学生能够通过画孙悟空的形象，锻炼学生的想象、表现能力；学生能够感悟故事中孙悟空形象表现出的精神特质和深刻含义，培养学生的爱国爱民、勇敢无畏的精神。七、教学反思在教学过程中，应该认真把握教学进度，讲究教学方法，及时批评指正学生的

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