燕山大学里仁学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考燕山大学里仁学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.开除C.留校察看D.退学【答案】：D2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.研究生教学B.实践教学C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.保证班委质量C.班委之间的和谐度较高D.群众认可度较高【答案】：B4.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.专业思想教育B.基本理论教育C.理想信念教育D.爱校教育【答案】：B5.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.退学C.记过D.开除【答案】：B6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D7.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学校自治B.学术自由C.基层自治D.学生自治【答案】：C8.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学人文主义B.实用主义C.人文主义D.科学主义【答案】：A9.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.示范性C.复杂性D.长效性【答案】：B10.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往对象、交往渠道、交往方式【答案】：D11.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.内容固定B.教师固定C.分组教学D.学生固定【答案】：C12.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.政治功能B.个体功能C.文化功能D.经济功能【答案】：D13.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科方向建设B.学科基地建设C.学科梯队建设D.学科体系规划【答案】：A14.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.终身学习的意识C.先进的教育理念D.渊博的专业知识【答案】：D15.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.国际学术交流D.教书育人【答案】：B16.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心D.恰当，教师应当关注每个幼儿发展【答案】：D17.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.比较不稳定的B.比较稳定的C.时稳时变的D.受先天因素制约的【答案】：B18.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.两难故事法B.对偶故事法C.实验室实验法D.观察法【答案】：A19.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德养成C.教师职业道德行为选择D.教师职业道德规范体系【答案】：D20.教师必须肩负的基本职能是（）。A.人才培养B.关爱学生C.科学研究D.社会服务【答案】：A21.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进入（）阶段。A.关注情境B.关注学生C.关注自我D.关注生存【答案】：B22.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.校长B.科研处C.人事处D.教务处【答案】：A23.university的本义是（）A.师生行会B.职业训练机构C.科研机构D.牧师养成所【答案】：A24.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反职业培训经费管理规定B.违反国家有关财政法规C.违反职业培训合同D.违反规定擅自成立培训机构【答案】：B25.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.中心特质B.共同特质C.次要特质D.首要特质【答案】：B26.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】：C27.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.态度特征B.情绪特征C.意志特征D.理智特征【答案】：A28.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.人本主义心理学B.精神分析学派C.认知心理学D.行为主义学派【答案】：B29.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.压服B.说服C.宣传D.灌输【答案】：B30.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.师范教育B.研究生教育C.职前学历教育D.职后学历教育【答案】：D31.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动B.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等C.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动D.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用【答案】：C32.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性、适切性和有效性B.科学性和适切性C.科学性与有效性D.适切性【答案】：A33.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.负强化B.间接强化C.正强化D.奖惩【答案】：D34.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、稳定的、不可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】：D35.属于人的心理发展特点的是（）A.连续性与阶段性B.平衡性与差异性C.方向性与可逆性D.集中性与分散性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.知荣辱B.树立社会主义公共道德C.营造良好的文化氛围D.加强每一位公民的自我修养【答案】：ABD37.心理学的主要研究内容包括（）A.心理状态B.认知过程C.个体心理特征D.意志过程【答案】：ABCD38.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充C.教学工作关系是师生关系的基础D.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系【答案】：ABCD39.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.注重实践，知行合一C.以身作则，教者必以正D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ACD40.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全深入基层锻炼制度C.加强社会主义荣辱观教育D.建立健全员工多岗位锻炼制度【答案】：ABD41.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.筑波模式B.哈佛模式C.麻省理工学院(MIT)模式D.剑桥模式E.牛津模式【答案】：ACE42.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福和集体幸福没有必然的关系B.集体幸福是个人幸福的基础C.幸福观是以集体幸福为核心D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：BCD43.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.对社会的影响B.高等教育的对象C.高等教育的工作特性D.教师自身【答案】：BCD44.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学校之间的相互交流B.学历进修C.学位进修D.出国访问【答案】：ABCD45.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的主观因素B.行为后果的客观因素C.行为发生的客观因素D.行为后果的主观因素【答案】：AB46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.做好预防自杀的宣传教育C.避免学生认知绝对化D.加强心理辅导E.减轻外在压力F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF47.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.国子学B.弘文馆C.太学D.书学【答案】：ABCD48.文化素质教育的目的在于（）。A.提高大学生的文化品位B.提高人文素养C.强化专业教育D.提高审美情趣【答案】：ABD49.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业荣誉C.职业理想D.职业良心【答案】：AC50.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.兴趣C.需要D.动机【答案】：ABCD51.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD52.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.积善成德法C.启发诱导法D.学思并重法【答案】：ABD53.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力B.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识C.在科学或专门技术上作出创造性的成果D.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能【答