扬州大学广陵学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考扬州大学广陵学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.核心和关键B.基本条件C.方向和灵魂D.基础【答案】：C2.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.授权性规范B.奖励性规范C.义务性规范D.制裁性规范【答案】：C3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.4-5年C.6-7年D.1-3年【答案】：D4.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学精神C.科学原则D.科学目标【答案】：B5.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.党领导下的大学生群众组织B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.大学生自我教育的组织者D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B6.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育威信C.教育管理D.教育创新【答案】：A7.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想与现实的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：D8.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.教学水平超高C.职业心理健康D.学科知识丰富【答案】：C9.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.团结协作C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D10.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】：A11.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.应用学科研究C.人文学科研究D.社会学科研究【答案】：A12.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.自我激励B.合理评价C.悦纳自己D.孤芳自赏【答案】：D13.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.生存C.情境D.教材【答案】：A14.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的稳定性【答案】：A15.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.社会服务C.文化传承D.教学研究【答案】：A16.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.增强教学的计划性B.提高教学效率C.有利于培养学生的集体精神D.因材施教【答案】：D17.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.直观性B.因材施教C.科学性与思想性结合D.理论联系实际【答案】：B18.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？A.实践B.学习C.交往D.思考【答案】：B19.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于城邦政治的学问B.关于人生完美和幸福的学问C.关于智慧的学问D.关于价值的学问【答案】：B20.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大B.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：B21.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.模型B.图片C.演示实验D.图表【答案】：C22.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.健康常模B.心理相对平衡的过程C.心理绝对平静的过程D.心理状态【答案】：B23.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育基本制度B.高等教育层次C.高等教育管理制度D.高等教育结构【答案】：A24.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：D25.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.组织能力B.领导能力C.抽象思维能力D.教育能力【答案】：D26.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.学历B.研究C.教育D.教学【答案】：C27.高校科学研究职能的确立起始于（）A.威斯康星大学B.柏林大学C.哥廷根大学D.哈勒大学【答案】：B28.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对社会的责任B.对知识的责任C.对自己的责任D.对学生的责任【答案】：B29.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.社会服务职能B.科学研究职能C.终身学习职能D.培养人才职能【答案】：B30.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色期待B.角色认同C.角色信念D.角色认知【答案】：A31.以下哪种属于程序性知识（）。A.产品的使用说明书B.名人的自传C.某明星的个人档案D.关于袋鼠的定义【答案】：A32.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。A.1988年B.1987年C.1986年D.1989年【答案】：C33.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：B34.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.惩罚和服从取向阶段B.“好孩子”取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段【答案】：A35.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①⑤⑥B.②④⑤C.②③D.①②【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.心理疾病的治疗C.教师自身要有良好的心理素质D.营造健康的班级心理环境【答案】：ACD37.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.应用研究B.基础研究C.理论研究D.发展研究E.实验研究【答案】：ABD38.高等学校社会服务的类型有（）。A.产学研结合服务B.科研性服务C.教学性服务D.综合性服务【答案】：ABCD39.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.合理分类和定位明确B.以民办院校为主导C.特色化发展D.适度综合化【答案】：ACD40.蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长后，“仿世界各国通例，循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革。其中的改革举措主要有（）。A.实行教授治校B.推动“学”与“术”分离，改革教学C.整顿学风，更新师资D.倡导学术自由，推动学术研究【答案】：ABCD41.教师反思的成分包括（）。A.教师的陈述B.情感成分C.批判成分D.认知成分【答案】：ACD42.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.范围上的无限性B.内容的稳定性和连续性C.形式上的多样性D.发展过程上的跳跃性【答案】：BC43.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：ACD44.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.牧师C.教师D.工程师E.律师【答案】：ABCE45.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.晓之以理B.持之以恒C.动之以情D.导之以行【答案】：ABCD46.从业人员的职业道德要求包括（）。A.爱岗敬业B.服务群众C.奉献社会D.办事公道【答案】：ABCD47.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.师资队伍与资源B.科学研究水平C.人才培养质量D.社会服务与学科声誉【答案】：ABCD48.注意的基本特征是（）A.集中性B.间接性C.指向性D.概括性【答案】：AC49.人际关系包括的成分有（）。A.认知成分B.行为成分C.意志成分D.情感成分【答案】：ABD50.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的感性活动C.人的实践活动D.自然界盲目自发的运动【答案】：ABCD51.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.初等职业教育C.高等职业教育D.职业培训【答案】：ABC52.影响学习的主体因素有哪些？（