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2/2收集整理，仅供参考深圳职业技术学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.义务性规范C.奖励性规范D.授权性规范【答案】：B2.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.开展教育C.科学研究D.社会服务【答案】：A3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1000B.1500C.500D.2000【答案】：A4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.受到表扬C.参评奖助学金D.提前解除处分【答案】：D5.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学目标B.科学精神C.科学信仰D.科学原则【答案】：B6.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学情境C.职业生存D.教学设计【答案】：C7.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.执行者B.管理者C.举办者D.办学者【答案】：C8.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.职业心理健康C.身体素质良D.学科知识丰富【答案】：B9.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往地点、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】：B10.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.可逆性B.连续性C.动态性D.相对性【答案】：A11.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.社会文化的渗透与制约B.学校的领导与管理活动C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导【答案】：B12.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学手段C.教学组织形式D.教学态度【答案】：A13.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.教学C.研究D.学术【答案】：A14.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.形成表征C.操作D.理解【答案】：A15.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：C16.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.5分钟B.1分钟C.20秒D.2分钟【答案】：B17.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.朋友监督B.找出原因C.制定计划D.立即行动【答案】：D18.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：D19.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类社会活动B.人类经济活动C.人类文艺活动D.人类教育活动【答案】：D20.2018年11月8日，教育部印发了（），该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.《高等学校教师职业道德规范》B.《新时代高校教师职业行为十项准则》C.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》D.《新时代中小学教师职业行为十项准则》【答案】：B21.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.理想信念B.职业道德C.教育观念D.在职培训【答案】：A22.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.比较B.分析C.抽象D.概括【答案】：D23.心理现象的产生方式是（）A.反射活动B.精神活动C.意识活动D.技能活动【答案】：A24.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.复述策略B.组织策略C.元认知策略D.精加工策略【答案】：D25.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.显著性B.选择性C.投射性D.两极性【答案】：C26.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：A27.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习动机B.学习策略C.学习兴趣D.学习迁移【答案】：D28.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】：A29.道德意志的过程不包括（）。A.执行道德决定B.选择道德方式C.生成道德动机D.形成道德观念【答案】：D30.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的素养C.教师的能力D.教师的年龄【答案】：B31.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.初等教育B.研究生教育C.学前教育D.中等教育【答案】：D32.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.敏感性B.灵活性C.独特性D.流畅性【答案】：D33.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.生产力B.文化资源C.科学技术D.政治制度【答案】：A34.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.创造性思维B.抽象思维C.直觉思维D.辐射思维【答案】：A35.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育B.说服教育强调以理服人C.说服教育中把受教育者看成“美德袋”D.说服教育注重对话与引导【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.大学生在恋爱中也该自尊自重C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ACD37.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍C.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名D.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表【答案】：ACD38.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.性别B.家庭经济地位C.能力D.年龄【答案】：ACD39.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.收费标准的竞争B.生源竞争C.就业市场的竞争D.师资人才的竞争【答案】：ABCD40.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理特性B.情意过程C.心理过程D.认知过程【答案】：AC41.专业属性或标准可概括为（）。A.教育性与组织性B.服务性与伦理性C.专门性与高深性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】：ABCD42.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.对他人外部特征的观察【答案】：ABCD43.大学生的记忆特征包括（）。A.准备性增强B.久性和准确性增强C.敏捷性增强D.意义识记占优势【答案】：ABCD44.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.激励因素B.认知因素C.保健因素D.情感因素【答案】：AC45.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义政治建设B.社会主义文化建设C.社会主义法制建设D.社会主义经济建设【答案】：ABD46.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.辐射性B.累积性C.超前性D.独特性【答案】：ABD47.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.态度和品德都是一种内部状态C.态度涉及的范围比品德更大D.品德的价值内化程度更高【答案】：ABCD48.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可辨别性C.可利用性D.巩固性【答案】：BCD49.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的独立性C.思维的敏捷性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD50.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.对自己认为不合理的规章制度不遵守B.严格执行操作规程C.处理好上下级关系D.履行岗位职责【答案】：BD51.高等学校社会服务的特点有（）。A.直接性B.学术性C.实体化D.专业性E.合作性【答案】：ACDE52.职业理想的特点包括（）。A.激励性B.时代性C.发展性D.差异性【答案】：BCD53.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是科技创新的重镇B.高等教育是劳动力再生